Конспект НОД для детей средней группы «Знакомство с цифрой 9»

Конспект НОД по математике «История девятая. Число «Девять» с детьми средней группы

Автор:

Дементьева Олеся Валентиновна

воспитатель МБДОУ «Детский сад № 2»

г.о. «Город Губаха»

Образовательная область: Познавательное развитие

Программное содержание:

Обучающая задача:

- Познакомить с числом и цифрой 9,

Развивающие задачи:

-Развивать воображение, логическое мышление, наблюдательность.

-Развивать умение работать в группе и индивидуально, осознавая конечный результат деятельности.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать интерес к математическим знаниям.

- Воспитывать активность, уважение друг к другу, дисциплину и самостоятельность

Демонстрационный материал: Математический театр.

Раздаточный материал: Пластилин, счетные палочки, карандаш и лист бумаги а каждого.

Мотивационно-побудительный этап:

Слушайте, послушайте,

Расскажу вам сказочку

Длинную – предлинную

Хорошую – прехорошую

Интересную – преинтересную.

Занавес открывается, сказка начинается:

На золотом крыльце сидели:

Царь «Единица», воин «Три», принц «Пять», музыкант «Семь» и странник «Девять».

Очень грустным был этот странник «Девять». Как вы думаете, почему? (мы с ним не знакомы)

Постараемся его развеселить? Как? (познакомимся). Странник приготовил для нас задания – испытания. Постараемся – выполним?

Организационно-поисковый этап:

1 задание: посчитать до 9 (Молодцы!)

2 задание: показать 9 пальцев (молодцы!)

3 задание: из счетных палочек (сколько их?) –9 счетных палочек поделить на 3 группы.

4 задание: из счетных палочек выложить цифру «9»

5 задание: нарисовать цифру «9»

6 задание: слепить цифру «9». – появляется нарядный странник «Девять».

«Посмотрите, ребята, наш странник «Девять» поменялся. Почему так произошло? (познакомились с ним. Он рад знакомству).

Странник: «Какие вы молодцы, ребята! Со всеми заданиями справились! Я расскажу своим родным цифрам, которые сегодня с нами не пришли (вспоминаем 2,4,6,8), что вы очень умные и трудолюбивые, аккуратные и старательные. Ну а мне пора идти дальше. До свидания! (До свидания)

Рефлексивно-коррегирующий этап:

Ну а мы подведем итоги нашей сказке: с какой цифрой мы сегодня познакомились? Какими способами? (рисовали, считали, выкладывали из счетных палочек, лепили). Молодцы! Повторим счет до 9? (Повторяем)

«Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!»