Конспект итогового занятия по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группе по теме: «День рождения медвежонка»

Конспект итогового занятия по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группе по теме: «День рождения медвежонка»

Цели:

- Закрепить навыки порядкового и количественного счета в пределах 5, соотнесение цифр от 1-5 с количеством и порядком предметов.

-Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме, величине).

Задачи:

-Повышать познавательную активность детей за счет привлекательности процесса обучения, его эмоциональной мотивированной, сюжетной.

-Развивать восприятие, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы по самостоятельно выделенным свойствам, обобщать.

-Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изучению математики.

Оборудование: игрушка медвежонок, фланелеграф, набор карточек с цифрами, раздаточный материал, воздушные шары, использование ИКТ.

Ход.

Воспитатель:(Воспитатель приглашает ребят в круг).

Собрались все дети в круг,

Я - твой друг и ты - мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

-Ребята, подарите друг другу улыбку, а также гостям, которые к нам сегодня пришли.

Воспитатель:

-Ребята, к нам в детский сад пришел Медвежонок. У него завтра День Рождения, но очень грустный, потому что плохо знает счет до 5 и переживает, что может неправильно посчитать, а он ведь пригласил на праздник своих лучших друзей!

-Ребята, а вы хотите ему помочь? (Ответы детей).

Воспитатель:

- А кто знает, где живет Медвежонок? (слайд 1)

(Ответы детей).

Воспитатель:

Правильно! Он живет в лесу! Ребята, смотрите, перед нами 2 дорожки к домику. Давайте их рассмотрим и подумаем, по какой дорожке попадут гости быстрее к Медвежонку?(слайд 2)

- Чем друг от друга отличаются дорожки? (цветом, шириной, длиной)

-По какой дорожке мы быстрее попадем к Медвежонку?

(Ответы детей).

-Какие геометрические фигуры изображены на синей дорожке? А какие на желтой?

(Ответы детей).

-Давайте, отправимся в путь!

Воспитатель:

- Ребята, Медвежонок уже начал готовить праздничный стол, но расстроился, ведь запутался и не знает какое количество стульчиков и посуды надо расставить. Как вы думаете, как понять, сколько всего надо поставить?

(Ответы детей).

Воспитатель:

Правильно, надо знать количество гостей.

-Чтобы Медвежонку было легче считать, гости прислали свои фотографии. Давайте их рассмотрим! (слайд 5)

Воспитатель:

-Назовите, кто собирается на праздник к Медвежонку? Кто идет первым, под цифрой 1, а кто последним под цифрой 2? Кто из гостей самый низкий, а кто самый высокий? Какой по счету идет лисичка? А каким по счету идет белочка?

(Ответы детей).

- Сколько всего гостей придет к Медвежонку? (4)

(Ответы детей).

-А сколько всего зверей будет сидеть за праздничным столом? (5)(слайд 6)

(Ответы детей).

Воспитатель:Ребята, гости ведь не могу сидеть на полу, ведь им нужны стулья. Кто Медвежонку поможет сосчитать сколько нужно стульев.

(слайд 7)

(Ответы детей).

Воспитатель:

- А какой праздник без сладкого угощения? Что приготовил Медвежонок?

(слайд 8)

(Ответы детей). ( конфеты)

-Посчитайте, сколько красных круглых конфет разложил Медвежонок? (2)

-А сколько разноцветных конфет с веселым лицом (3) Правильно ли посчитал Медвежонок? (Ответы детей).

- А сколько с изображением медвежонка конфет? (5) Правильно ли положил Медвежонок?

 (Ответы детей).

Воспитатель:

-Молодцы, ребята! Вы помогли Медвежонку? Скажите, а кто знает, какое угощение всегда бывает на Дне Рождении?

 (Ответы детей).  (торт и пироженное) (слайд 9)

Физ. минутка

Раз-два-три-четыре-пять! Начинаем мы считать!

Раз-подняться, опуститься. 2- нагнуться, разогнуть.

Три- в ладоши 3 хлопка, головою 3 кивка.

На четыре –руки шире! Пять- руками помахать!

Воспитатель:У медвежонка праздник день Рождения, а какой праздник без шаров.

- рисование воздушных шаров на карточках, где изображены ниточки, а под каждой ниточкой цветная цифра. Цвет цифры обозначает каким цветом должен быть этот шар.

Медвежонок, заулыбался ему понравились воздушные шары.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256552-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-poznavatelnom