Технологическая карта занятия по ФЭМП

Этапы действий

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотив.-побудит.

Круг радости

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы за руки возьмёмся,

Друг другу улыбнёмся.

Становятся в круг, приветствуют воспитателя и друг друга.

Организ.- поисковый

- К нам в гости сегодня должен прийти сказочный герой, а кто он, вы узнаете, если отгадаете загадку:

В городке цветочном этом

целый год сияет лето.

И народ весёлый тут -- 

коротышками зовут.

Среди них Пилюлькин есть,

Лютик -- всех не перечесть.

Самый главный, угадай-ка.

Ну конечно же

Воспитатель вносит Незнайку – игрушку и яркую коробку.

-Незнайка принес нам подарок, но подарит его вам, если вы ему поможете. Знайка, задал ему задания, а сам он справиться не может. Поможем Незнайке?

1-я часть: игра «Отгадай математическую загадку»

На картинке игрушки.

Помоги считать Незнайке:

Кукла, кубик,

Ведро, машина,

Мяч, получилось ровно ….

2-часть: игра «Разложицифры по порядку» (слева направо от 1-5)

3- часть: игра «Угадай на слух»

Показать ту цифру:

• Сколько раз ударил бубен

• Сколько раз хлопнули в ладоши

• Сколько раз присели

4-я часть: «Работа с раздаточным материалом».

Знайка дал Незнайке яблоки и клубнику и попросил разложить их на полосках:

На верхнюю яблоки.

На нижнюю все клубники.

- Сколько яблок?

- Сколько клубники?

- Чего больше?

- Чего меньше?

-Что нужно сделать, чтобы их было поровну?

-Что можно про них сказать?

-Сколько было клубники?

-Сколько стало?

- А как еще можно сделать, чтобы их было поровну?

4 часть: Игровое упражнение «Покажи нужную цифру».

- Покажите цифру, которая обозначает сколько у вас носиков.

- Покажите цифру, которая обозначает сколько у вас рук.

- Покажите цифру, которая обозначает сколько у этого стола ножек.

- Покажите цифру, которая обозначает сколько было поросят в одной известной сказке.

- Покажите цифру, которая обозначает сколько пальцев на одной руке.

Физминутка:Незнайка шепнул мне на ушко, что немного устал. А вы, ребята, не хотите немного отдохнуть. Тогда вас ждёт физминутка.

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше, потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернитесь,

Руками коленей коснитесь.

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали.

5 часть: игра «Отгадай-ка».

- Знаете ли вы части суток?

- Я вам буду загадывать загадки, а вы отгадайте о какой части суток идет речь. Показываю отгадку (картинку).

1.Мамы деток разбудили.
Дети личики умыли.
Застелив свою кровать,
Будут в детский сад шагать.
Все ответят дружно,
Наступило? ………
- Солнышко уже давно,
Смотрит ласково в окно.
Поиграли, почитали
и немножечко устали.
На прогулку мы идем.
Происходит это? ……..
- Наигралась детвора.
Расставаться нам пора.
Вот уже и мы с тобой
возвращаемся домой.
Огни мелькают словно свечи,
Все ответят это? ………
- На дворе уже темно,
Спать легли уж все давно.
Мама, папа, сын и дочь,
Наступила, значит? ……..

-Ребята, сколько частей в сутках?

-Назовите их по порядку.

5-я часть: игра «Широкая, узкая»

Работа на карточках.

Закрашиваем широкую дорожку-желтым карандашом, а узкую – зеленым.

-Ребята, а кто идет по широкой дорожке?

-Кто идет по узкой?

Они, наверное, спешат за подснежниками.

-Как вы думаете кто из них придет на полянку первым?

-Почему?

Дети на основе мыслительной деятельности отгадывают загадку.

Незнайка!

Поможем.

Рассматривают и анализируют картинку.

5. Потому что на картине пять игрушек

Раскладывают у себя на столах цифры от 1 до 5.

Показывают на карточке цифры.

Выкладывают на полосках яблоки и клубнику.

4

5

Клубники

Яблок

убрать одну клубнику

поровну, одинаковое количество.

5

4

добавить один яблоко

Карточками показывают нужную цифру.

1

2

4

3

5

Выполняют физминутку повторяя слова и действия за воспитателем

Да.

На основе мыслительной деятельности отгадывают загадки и показывают подходящую картинку.

утро

.

днем

вечер

ночь

4

Утро, день, вечер, ночь.

Дети выполняют задание на карточках.

Заяц

Черепаха

Заяц

Потому что заяц бегает быстро, а черепаха ползает медленно.

Рефлекс. – побудит

Незнайка очень рад, что вы помогли ему справиться со всеми его заданиями.

Давайте вспомним, какие задания мы с вами выполнили. Незнайка прощается и дарит вам эту красивую коробку.

Лучики солнца.

Вспоминают задания, прощаются с Незнайкой.

Дети представляют себя лучиками солнца, размещают лучики на солнце согласно своему настроению.

+

-