Проект «Книжкина неделя»: открывая детям мир литературы и мудрости

Педагогический проект «Книжкина неделя»

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Особенности проекта:

 По характеру создаваемого продукта: познавательно-развивающий, игровой.

По количеству создателей: индивидуальный.

По количеству детей, вовлеченных в проект: групповой.

По продолжительности: краткосрочный.

По профилю: на уровне образовательного учреждения.

По уровню контактов: на уровне ДОУ

Актуальность проекта " Книжкина неделя"

Детская книга остается одним из главных средств воспитания детей. Участие детей в проекте «Книжкина неделя» позволит обогатить знания и представления о книге, ее значимость, развить связную речь, творческие способности детей, а так же расширит представления детей о произведениях детских писателей, развить связную речь, творческие способности детей. Необходимо опираться на самостоятельность, инициативу, активность и творчество самих ребят. Очень важно показать, что книга - верный друг.

Цель проекта: 

- Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность;

- развитие творческих способностей, фантазии детей;

- содействие гармонизации отношений между взрослыми и детьми, между самими взрослыми.

Задачи:

Дети:

- познакомить с творчеством русского народа, - способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения;

- воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний;- обогащать и расширять словарный запас детей.

- формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок;- развивать артистические способности;

- развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;

- знакомить с классическими произведениями композиторов, созданными по сказкам народа,

- формировать навыки сотрудничества;

- воспитывать чувства дружбы и коллективизма.

- развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми людьми в разных ситуациях;

- побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой;

Родители:

- создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

- развитие совместного творчества родителей и детей;

- развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;

- заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Ресурсы проекта 

- книги детских писателей;

- картины и иллюстрации к произведениям.

- видеозаписи.

- магнитофон, мульти видео.

- настольно печатные игры.

- наборы разных видов театра.

- материалы для продуктивной деятельности.

Этапы работы над проектом:

1 этап – погружение в проект (подбор детской художественной литературы, наглядных пособий).

2 этап – осуществление деятельности:

- Анкетирование родителей «В чем воспитательная сила книги в семье?»

- Консультация для родителей «Какие русские народные сказки читать детям».

- Чтение художественной литературы.

- Драматизация сказок.

- Консультация для родителей «Книжки в вашем доме» (советы по оформлению детской домашней библиотеки).

- Консультация для родителей «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка».

3 этап – оформление выставки «Моя любимая книжка».

4 этап – Чтение сказок, придуманных воспитателем

5 этап – Драматизация сказки «Теремок», «Три поросенка», «Маша и медведи»

6 этап – Конкурс «Книжка - малышка». Оформление выставки сказок, придуманных детьми с родителями.

План мероприятий.

Понедельник - вторник

1. Беседа с детьми о стихах, рассказах, сказках. Чтение сказки по выбору детей.

2. Рассматривание любимых книжек по произведениям А. Барто.

3. С. Р. И. «Кто в теремочке живет?».

Среда - четверг

1. Беседа с детьми о К. И. Чуковском.

2. Драматизация отрывка сказки К. И. Чуковского «Краденое солнце».

3. Лепка «Сказочный колобок».

Пятница - понедельник

1. Игровая ситуация «Книжка заболела».

2. С. Р. И. «Книжный магазин».

Вторник - среда

1. Беседа «Книжкин дом».

2. Дидактическая игра «Из какой мы сказки».

3. Просмотр мультфильма «Три поросенка», беседа по содержанию увиденного.

Четверг - пятница

1. Игровая ситуация «На книжной выставке».

2. Дидактическая игра «Составь сказку».

3. Чтение сказок, придуманных детьми и их родителями.

4. Рисование «Мой любимый сказочный герой».

Педагогический проект

«Книжкина неделя»

Е.В. Немерова

2016г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256968-proekt-knizhkina-nedelja