Проект «Организация развивающей предметно-пространственной среды на прогулочном участке в ДОУ» для детей 3-4 лет

Проект

«Организация развивающей

предметно-пространственной среды

на прогулочном участке в ДОУ»

для детей 3-4 лет

Паспорт проекта

«Организация развивающей предметно-пространственной

среды на прогулочном участке в ДОУ»

Актуальность проблемы: одной из важнейших задач дошкольного воспитания является создание в дошкольном учреждении благоприятного психологического климата.Окружающая среда призвана обеспечить детям возможность развиваться, для этого её необходимо периодически изменять. Таким образом, благоустройство решает задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; комфортных условий для прогулок детей. Мы решили изменить и создать индивидуальный облик прогулочного участка, соответствующий законам организации пространства под открытым небом. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития, что способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения и т. д. Прогулка развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей, а также решает вопросы нравственного воспитания.Для воспитателей прогулка - это уникальная возможность не только оздоровить детей, но и обогатить ребенка новыми знаниями, развить внимание, память и т. п.

Цель проекта: Разработка модели развивающей предметно-пространственной среды на участке дошкольного образовательного учреждения, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей. С последующим ее формированием и доведением  соответствия близким по требованиям ФГОС ДО. Всестороннее развитие личности ребенка в условиях прогулки, укрепление здоровья при взаимодействии с окружающей средой.

Задачи проекта:

Изучение новых подходов в организации развивающей предметно-пространственной среды на прогулочных участках в ДОУ, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников.

Создание условий для обеспечения разных видов деятельности дошкольников - игровой, двигательной, интеллектуальной, самостоятельной, творческой.

Обогащение предметно - развивающей среды участка оборудованием и инвентарём для эффективного проведения прогулок  новыми объектами, пригодными для игр способствующей полноценному развитию детей с учетом их потребностей и интересов.

Озеленение прогулочного участка  цветами, кустарниками.

Тип проекта: практико-ориентированный.

Вид проекта – творческий.

Участники проекта: воспитатели, родители, сотрудники детского сада.

Проанализировав состояние участка, мы поняли, что необходимо общими усилиями с родителями его благоустроить. Было решено создать проект, который бы решал эту задачу.

Образ будущего участка.

Вместе с родителями мы обсуждали образ будущего участка. Родители активно делились идеями, находили оригинальные решения. Составление карты -схемы создания участка. Работа с интернет-ресурсами.

Необходимые материалы, оборудование:

Бензоколонка из фанеры

Спилы (срезы) дерева.

Скамья гимнастическая

Светофор из фанеры

Цветочные решётки

Спасибо за внимание!!!

Цветник

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257091-proekt-organizacija-razvivajuschej-predmetno-