- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка методика работы с детьми в нетрадиционной технике декупаж и пейп арт на примере коллективной работы «Праздничный торт»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №5»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
МЕТОДИКА РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКЕ ДЕКУПАЖ И ПЕЙП – АРТ НА ПРИМЕРЕ КОЛЛЕКТИВНОЙ РАБОТЫ «ПРАЗДНИЧНЫЙ ТОРТ»
Автор:
Коняева Надежда Николаевна
педагог дополнительного
образования ЦДТ №5
Ульяновск 2017 год.
Аннотация.
Методическая разработка составлена на основании личного практического опыта
педагога.
Декупаж — рукоделие довольно старинное и популярное во всем мире. В процессе его исполнения вырезанные из специальной бумаги или салфеток мотивы наносят на заранее подготовленную поверхность. После дополнительной обработки и покрытия лаком орнаменты выглядят как ручная роспись.
Стиль пейп-арт совершенно иной. При декорировании предметов на поверхности создаются объем и фактура. Общим для этих видов рукоделия является то, что каждый из них имитирует какой-либо другой вид декоративно-прикладного искусства, а также используемый материал - тонкие бумажные салфетки.В последнее время в технике декупажа активно развивается направление «объемного», или как его еще называют 3D-декупажа. Но в отличие от пейп-арта, для создания объемов используется не только бумага, но и другие материалы, такие как соленое тесто, различные пластики и глины для поделок.
Название «пейп-арт» произошло от английского словосочетания Paper Art, переводимого как «бумажное искусство». В процессе общения между мастерами, правильный «пейпе-арт», потерял одну из букв и сократился до формы «пейп-арт». Именно такое название принято сейчас повсюду.
Эта техника имитации различных фактур и текстур, а также декорирования поверхностей бумажными салфетками совершенно иная, нежели декупаж. Основная «изюминка» пейп-арта – создание имитаций дорогостоящих и сложных художественных работ, таких как ткачество и чеканка, вышивка и резьба.
В любом рукоделии есть небольшие секреты и хитрости, знание которых помогает получить более качественные и аккуратные изделия. Пейп-арт не исключение. Так, опытные мастера советуют использовать для прокатывания салфеток тонкое полотенце. В результате жгуты будут получаться более ровными и аккуратными. Благодаря тому, что тканевая поверхность полотенца впитывает излишки влаги, полоски при скручивании не «расплываются». Можно раскатывать бумажные нити влажной матерчатой салфеткой по сухому или наоборот. У каждого мастера свой способ изготовления жгутов. Кроме салфеток можно использовать и другие тонкие изделия из бумаги, например, бумажные кухонные полотенца или косметические салфетки. Важно помнить, что все время, пока жгуты скручиваются, они должны быть влажными. В этом случае они не потеряют эластичности и легко примут необходимую форму. Человеческие руки - инструмент практически универсальный. Но для того чтобы получить ровную спираль или окружность, можно использовать деревянный шампур-шпажку или пластиковую расческу с редкими зубьями. В процессе выкладывания узора вам пригодятся зубочистки – ими очень удобно корректировать жгуты на декорированной поверхности. Для улучшения качества изделия, после того как был закреплен и выложен узор, необходимо покрыть всю поверхность клеем ПВА, разведенным водой в пропорции 1:1.
Актуальность данной темы заключается в том, что педагогом дополнительного образования распространяются интересные формы занятий с детьми с применениемнетрадиционных технологий, через которые происходит развитие фантазии, воображения, памяти, наблюдательности и мелкой моторики рук.
Данная методическая разработка дополняет и включает в себя элементы новизныв организацию и проведение занятий с детьми младшего школьного возраста.
На занятиях по рукоделию широко использую пальчиковые игры, гимнастику и массаж пальцев, упражнения для рук с предметами. В настоящее время высоко ценится всё, что сделано своими руками, а занятия в технике пейп-арт помогают детям руками и душой прикоснуться к настоящему делу.
Методическая разработка может быть полезна педагогам дополнительного образования, учителям начальной школы и технологии, воспитателям дошкольных учреждений.
Основная часть
Коллективная работа «Праздничный торт»
Цель:Научить изготавливать «Праздничный торт» в технике декупаж и пейп-арт.
Задачи:
Обучающие:
- познакомить с технологией изготовления поделок в технике декупаж и пейп-арт.
-поделиться накопленным опытом по данному направлению.
Развивающие:
- развивать мышление, пространственное воображение, память;
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
Воспитывающие: - воспитывать аккуратность, усидчивость, интерес к данному виду творчества.
Методы и приёмы: метод информирования (рассказ, беседа, объяснение), метод наглядных демонстраций (показ готового изделия и поэтапного выполнения работы), метод практической деятельности (упражнение), приём активизации внимания, мышления, восприятия, воображения, приём поощрения, приём контроля, самоконтроля.
Оборудование и материалы: салфетки с рисунком для декупажа, цветные салфетки для работы в технике пейп-арт, круглая коробка для основы, клей ПВА, плоские цветные бусинки для отделки, ножницы, деревянные шпажки, стиплер.
План занятия:
1.Организационный момент.
2. Теоретическая часть.
3. Практическая часть.
4. Подведение итогов.
Ход занятия:
Организационный момент (5минут)
Прежде чем приступить к занятию, педагог проверяет готовность детей к работе.
Теоретическая часть (10минут)
Беседа педагога по теме.
Познавательные сведения
Торт празднику голова! Ведь, если задуматься, то и вправду, какое торжество или юбилей обходится без этого кулинарного шедевра? Какой ребенок может представить свой день рождения без задувания свечей на торте?
3 Сегодня нельзя с уверенностью сказать, где и кто изобрел торт. Некоторые историки в области кулинарии склоняются к выводу, что первый прототип торта зародился в Италии. Лингвисты считают, что само слово торт в переводе с итальянского означает нечто витиеватое и замысловатое, и связывают его с многочисленными украшениями торта из россыпи различных цветов, надписей и орнаментов. Другие же придерживаются иной теории происхождения тортов. Всем известны вкуснейшие сладости Востока, которые даже искушенного гурмана могут заставить преклониться перед своим изысканным вкусом и чарующим ароматом. Последователи этой идеи выяснили, что древние кулинары самой загадочной части света готовили десерты с использованием молока, меда и кунжута. Да и по форме они напоминали те торты, которые мы привыкли видеть на наших столах.
Практическая часть (20минут)
Сейчас мы с вами изготовим «Праздничный торт» в технике декупаж и пейп-арт.
Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами:
- нельзя работать неисправным инструментом.
- использовать инструмент только по необходимости.
- поработал - закрой, положи на место кольцами к себе.
Нам потребуется:
ножницы
клей ПВА
гофрированная бумага
цветные салфетки
стиплер
деревянные шпажки
Берём картонную коробку, размечаем салфетки необходимой длины и высоты.
Аккуратно обклеиваем коробку декупажными салфетками, используя клей ПВА.
Складываем салфетку в четыре слоя, в середине скрепляем стиплером и
вырезаем по кругу.
Все слои салфеток по очереди сминаем и поднимаем к середине.
Получаем пушистые, объёмные цветы.
Салфетку накручиваем на шпажку и сдвигаем к середине.
Вынимаем шпажку и получаем лепесток, выполненный в технике пейп-арт.
Затем из оранжевых, розовых, желтых салфеток выполняем цветы, из зелёных
листья.
Оформляем верхнюю часть торта.
Оформляем боковую часть торта.
Праздничный торт готов.
Подведение итогов (5минут)
По окончании работы организуется выставка, подводятся результаты работы по следующим показателям:
-насколько участники справились с заданием
-как проявили свою фантазию, творчество
-понравилось ли им занятие.
Литература:
1.Интернет-ресурсы: calend.ru >holidays/0/0/1412/
2. Интернет-ресурсы. Страна мастеров
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257335-metodicheskaja-razrabotka-metodika-raboty-s-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.