Математический праздник в средней группе

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРАЗДНИК В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ.

ЦЕЛЬ ПРАЗДНИКА: систематизировать представления детей в математическом образовании и развитии, доставить радость от игр развивающей направленности, поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь, понимание юмора.

Задачи развивающие: 1. Развивать мыслительные операции, внимание, речь, зрительную память, воображение, логическое мышление.

2. Закреплять умение решать и отгадывать несложные математические задачи - загадки.

3. Воспитывать интерес и желание участвовать в празднике

4. Развивать координацию движений и мелкую моторику рук.

Оборудование: карточки с цветами, бабочки, грибочки, дерево с птицами, геометрические фигуры, цифры цветные карандаши.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Дети входят в группу под музыку.

Коммуникативная игра «Приветствие»

Воспитатель: Давайте поздороваемся друг с другом. Сейчас я повернусь к тому, кто справа от меня, назову его по имени и скажу, что рада его видеть: он повернется к своему соседу справа и сделает то же самое. /Катя я рада тебя видеть /. Цель: создание эмоционального фона.

Воспитатель: Сегодня у нас математический праздник. Что вы ждете от праздника? Конечно улыбок, шуток, сюрпризов и подарков. Наш праздник не просто праздник, а игра. Вы хотите попасть на весеннюю полянку? Логоритмическое упражнение:

Ить –ить- ить куда же нам пойти?/ладошки/.

Ать – ать - ать на полянку мы пойдем гулять / хлопки по коленям /

Ну, чтобы попасть на полянку нам необходимо преодолеть болото, перепрыгивая с кочки на кочку. На каждой кочке грибочки, их надо посчитать и рядом положить карточку с цифрой соответствующей количеству грибочков. Затем дети прыгают с кочки на кочку и называют цифры. И вот мы и на полянке. Посмотрите, какие здесь красивые цветы /Дети называют цветы/.

Воспитатель: А сейчас ребята отгадайте загадку.

На сосне рисунок яркий,

Разглядеть его хотел,

Вдруг сложились половинки

и рисунок улетел (Бабочка)

Воспитатель: Давайте с вами посчитаем количество цветов /5/ и бабочек /4/. Чего больше? Чего меньше? Что надо сделать, чтобы их стало поровну?

Музыкальная пальчиковая игра « Паучок ходил по ветке».

Воспитатель: А вы умеете отгадывать математические задачи-загадки? Загадки –

У меня есть две конфетки,

дам одну сестренке Светке.

Я не жадный, и за это

дал мне папа две конфеты.

И теперь конфеток стало даже больше чем сначала.

Летели утки

одна впереди

и две позади

одна позади

и две впереди,

одна между двумя. Сколько их всего?

С легким росчерком пера появилась цифра / 2 /.

У Сережи карандашик и еще один у Даши.

Сколько же у малышей на двоих карандашей?

Ты, да я да мы с тобой . Сколько нас всего?

Музыкальная песня « Весну звали, весну ждали»

Воспитатель: Давайте посмотрим, что еще растет на полянке? Отгадайте еще одну загадку:

Белоствольные красавицы

дружно встали у дорожки.

Книзу веточки спускаются.

А на веточках сережки /береза/.

Вот, ребята какая березка растет у нас на полянке.

А вы знаете стихи о березе? /чтение стихов/.

Воспитатель: А кто это сидит на веточках березы? /ответы детей/. Сколько птиц на дереве? Все ли они одинаковые?/ одна из птиц выложена из геометрических фигур/. Дети называют геометрические фигуры.

Игровое упражнение « Что лишнее?»

На доске расположены геометрические фигуры и цветок, / ответы детей/.

Воспитатель: Молодцы дети! Предлагаю вам расположиться удобно на ковре – лежа, сидя. Дидактическая игра «Выложи из палочек геометрическую фигуру». Воспитатель спрашивает, что дети выложили? Дети называют геометрические фигуры.

Воспитатель: Все справились, молодцы! Пальчиковая гимнастика «Пять утят плывет вперед». Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Но для этого вам необходимо выполнить еще одно интересное задание: «Дорисовать предметы» /круг-солнышко, квадрат-телевизор, прямоугольник-тележка, овал-зайка, треугольник-девочка».

Воспитатель: Молодцы! Все справились. Возвращаемся в детский сад. Идем змейкой между цветами и перепрыгиваем с кочки на кочку. Вот мы и вернулись в наш любимый детский сад. Посмотрите, а что это за сундучок? Как вы думаете, что это в нем? Давайте, посмотрим. Ребята да это же конфетки и не простые, а волшебные. Когда вы их съедите, то превратитесь в волшебников и сможете пожелать всем людям, что-то хорошее, от чего они могут стать радостными и счастливыми. Давайте подумаем, что можно пожелать всем?

Ответы детей: Пусть никогда не болеют. Пусть у всех будет еда. Пусть все живут хорошо. Пусть все будут счастливы. И я хочу пожелать вам, чтобы вы были сильными и здоровыми, слушались своих родителей. Тогда все люди будут счастливы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257538-matematicheskij-prazdnik-v-srednej-gruppe