Итоговое занятие в 1 младшей группе «Как мы солнышко искали»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников № 4 «Ручеек»

Непрерывная непосредственно образовательная деятельность

(итоговое занятие в первой младшей группе)

«Как мы солнышко искали»

(путешествие на поезде в лес)

Составила:

Лазарева Татьяна Юрьевна,

воспитатель 1 младшей группы

Мариинский муниципальный район

2017

Цель: привлечение воспитанников к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.

Задачи:

Систематизировать знания воспитанников о форме, цвете, величине.

Создавать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта, развивать мелкую моторику.

Способствовать развитию речевых навыков, всех компонентов устной речи, практическому овладению нормами речи.

Развивать продуктивную деятельность воспитанников через сенсорное восприятие.

Пробудить чувства доброго, заботливого отношения друг к другу и окружающим, создавая эмоционально положительный фон.

Виды деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная, изобразительная, двигательная, элементарная трудовая (самообслуживание).

Оборудование: картинка с изображением солнышка, телефон, игрушки (ежик, белочка, зайчик), игра «Найди свой вагончик», игра «Бабочки и цветы», домик, дорожки (длинная, короткая), массажные мячики, пирамидки, желтый круг, прищепки, деревья, разносы с песком, сладкий сюрприз, аудиозаписи, магнитофон.

Ход непрерывной непосредственно образовательной деятельности.

Педагог: Здравствуйте, ребята!

- Отгадайте-ка, ребятки,

Мою трудную загадку:

Кто утром раньше всех встает,

Кто всем тепло и свет дает? (Солышко).

- Правильно, ребята. Солнышко просыпается раньше всех, умывается из тучки, чтобы быть чистым, ярким и лучистым, а потом поднимается высоко в небо (педагог показывает солнышко). Посмотрите, какое солнышко? (Круглое, желтое).

- Давайте, ребята, пальчиком нарисуем солнышко (дети с педагогом рисуют пальчиками в воздухе солнышко). Солнышко своими лучиками будит всех: птичек, зайчиков и белочек, мальчиков и девочек. Вот какое доброе у нас солнышко!

Сюрпризный момент: раздается телефонный звонок (аудиозапись).

- Алло, здравствуйте! Кто говорит?

- Белочка. У нас беда!

- Что случилось?

- Солнышко не вышло на небо. Пасмурное и невеселое наступило утро. Видимо, солнышко заболело, нет у него сил глазки открыть, землю светом осветить. И загрустили звери и птички, бабочки и цветочки, что не смогут больше играть и веселиться.

- Белочка, вам нужна наша помощь?

- Да!

- Ребята, поможем зверям и птичкам отыскать солнышко? (Да).

- Ребятки, я предлагаю отправиться на поиски солнышка на поезде. Вы согласны? (Да)

- Я вам раздам билетики (геометрические фигуры), а вы займете свои места в вагончиках согласно билетам.

Игра с вкладышами «Найти свой вагончик»

- Молодцы, все правильно заняли свои места согласно билетам.

Звучит музыка, дети «едут» на поезде.

«Паровоз, паровоз,

Новенький, блестящий,

Ты куда нас привез?»

- А привез нас паровоз на полянку! (На полянке бабочки, цветочки, дорожки, домик).

- Посмотрите, сколько разных цветочков и бабочек на полянке! А ведь солнышка нет, и бабочки не могут найти свои цветочки. Давай им поможем. Красную бабочку я посажу на цветок какого цвета? (Красного). Сейчас вы превратитесь в бабочек, и когда зазвучит музыка, вы полетите искать свой цветок.

Игра «Бабочки и цветы» под музыку.

- Молодцы, все бабочки нашли свои цветочки.

- Ребята, а вот здесь есть дорожка. Какая она? (Длинная)

«По длинной дорожке

Шагают наши ножки.

Шли, шли, шли

И к домику пришли».

А в домике живет ежик.

-Здравствуй, Ежик!

- Здравствуйте, ребята!

- Ежик очень доброжелательный. А еще какой он? (Дети описывают ежика).

- Ежик, не видал ли ты солнышка? Мы с ребятами его ищем.

Ежик: Поиграйте со мной, тогда скажу.

Игра с массажными мячиками.

Ежик:

«Пусть шагают ваши ножки

Вон по той дорожке,

В норке заинька живет,

Солнце вам он найдет».

- Спасибо, Ежик. До свидания!

- Посмотрите, ребята, действительно здесь еще одна дорожка. Какая она? (Короткая).

- А вот и норка Зайки. Здравствуй, Заинька! Не видал ли ты солнышка?

Заяц: Поиграйте со мной, тогда скажу. Вот пирамидку собрать не могу. Поможете мне?

Игра «Собери пирамидку»

Заяц: Весело мне с вами было. Скажу, где солнышко спряталось.

«Спряталось оно в лесочек,

Под зеленый, под кусточек».

Педагог:

«По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Шли, шли, шли

И в лесок пришли».

- Ребята, вы видите солнышко? И я его не вижу. Давайте его позовем.

Дети читают потешку:

«Солнышко-колоколнышко,

Выходи поскорей,

Освети, обогрей

Телят да ягнят

Еще маленьких ребят».

- А вот и солнышко появилось (педагог показывает желтый круг). Вот почему солнышко не светит: у него нет лучиков.

Солнышко:

- Очень, детки, вас люблю,

Лучики вам подарю.

(Дети прикрепляют прищепки к желтому кругу).

- Вот какое у нас получилось солнышко. Теплое, ласковое, лучистое! (Педагог переворачивает солнышко обратной стороной, где оно изображено с улыбкой). А лучики у солнышка прямые, как наши ручки. Но у нас всего две руки, а у солнышко сколько лучиков? (Много). Лучики у солнышко везде: и сбоку, и снизу, и вверху. Чтобы всех обогреть, ярким светом осветить, ему надо много –много лучиков.

Дети читают стихотворение:

«Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое, доброе лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его поцеловали!»

Дети посылают солнышку воздушный поцелуй (дыхательная гимнастика).

Солнышко:

-Я очень радо, ребята, с вами познакомиться. Вижу вы добрые и ласковые ребята. А я очень люблю добрых людей. Я знаю, что вы любите рисовать. Поэтому я приготовило для вас подарки (разносы с песком).

- Давайте, ребята, пальчиками нарисуем солнышко, чтобы всем, всем стало еще светлее.

Дети рисуют солнышко.

-Ну что ж, ребята, солнышко мы нашли, зверятам помогли, пора и нам возвращаться в детски сад.

Дети на поезде возвращаются в детский сад по музыку.

-Молодцы, ребята, вы все отлично потрудились. Ребята, вам понравилось путешествие на поезде в лес? А что мы делали в лесу? (Солнышко искали). А за то, что вы помогли отыскать солнышко, Белочка прислала вам угощение (Сладкий сюрприз).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257540-itogovoe-zanjatie-v-1-mladshej-gruppe-kak-my-