- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник наших имён
Досуг «Праздник наших имён».
( подготовительная группа)
Задачи:
Обогатить эмоционально – чувственное восприятие своего имени.
Учить понимать значимость имён, их роль и место в жизни каждого ребёнка.
Воспитывать уважительное отношение к своему имени и имени своих сверстников.
Ход:
– Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, которая определяет его судьбу, влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился. Конечно, же большое значение имеет имя, которое дают родители ребёнку при рождении.
Сегодня - праздник наших имён.
- Как тебя звать?
- Тебе нравится твоё имя?
- Почему тебя так назвали?
(Рассказать значение имён. Александр – мужественный, защитник и т.д.)
- Хотел бы ты, чтоб тебя звали по-другому? Как?
2. – Без имени нам было бы очень трудно общаться друг с другом и понимать, о ком идёт речь. Вот почему люди ценят свои имена. Человек проносит имя через всю свою жизнь. Его можно лишить всех богатств, всех званий и прав, но нельзя лишить имени.
3. – Разгадывание ребусов.
«Чьи имена здесь зашифрованы?»
а) Надо вписать первую букву названия предметов, которые написаны под цифрами;
б) Зашифровано имя мальчика, от названия предмета нужно отбросить последние 3 буквы.
4. – Входит сказочный герой Кузя.
- Известно ли вам, что ваши имена растут вместе с вами? Сегодня вы малы и имя у вас маленькое (Катя, Оля..). Но вы пойдёте в школу, ваше имя вырастет, станет полным (Екатерина, Ольга..).
- Напишите своё имя короткое и длинное. Посчитайте количество букв. У кого самое длинное имя?
Ребёнок называет своё неполное имя, а остальные говорят его полное имя. Как ласково их дома называют мамы? Измени своё имя так, чтобы оно звучала ласково? Придумай ласковое прозвище для Кузи?
Когда вы станете взрослыми, вас будут величать по имени-отчеству. В русской культуре отчество даётся по имени отца. Как зовут, величают ваших родителей?
- Жизнь человека на земле не бесконечна, но некоторые люди успевают за свою жизнь сделать столько полезного для других, что в их честь называют города, улицы. Назовите города, где есть имя? (Петербург, Владимир, Ярославль...)
Игра «Загадочные имена».
Описание игры:
Соедини цифру с буквой по порядку.
– Я 1. - О
– О 2. - Л
– Л 3. – Я
«Дразнилки».
Все дети любят дразниться. А вы знаете дразнилки? ( Рита- чита, Антошка – картошка, Андрей – воробей…).
В итоге, пусть каждый ребёнок назовёт имя своего друга.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25769-prazdnik-nashih-imjon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.