Прощай, любимый детский сад

МАДОУ « Центр развития ребёнка – детский сад № 144» г. Перми

«ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД»

сценарий для подготовительной группы

составили музыкальный руководитель

Зайцева Л. Ю., воспитатели:

Костылева И.В., Золотарёва Ю.Ю.

2017 г.

ЧТО ГОТОВИТЬ?

Гелевые воздушные шары по количеству детей для входа в зал.

Сладкие карандаши для яслей.

Куклы для песни.

Мягкие игрушки для танца.

Костюмы и атрибуты для сценки.

Буквы к словам «мама», « школа», « ученик».

Пятёрки и четвёрки по количеству детей для игры.

Цветы для сотрудников.

Дипломы и подарки детям.

РЕПЕРТУАР:

Общие песни: « Выпускной наш первый бал» муз. М. Смирновой.

«Здравствуй, школа» муз. С. Насауленко.

« Прощальная песня» муз. Т. Богач.

« Финальная песня» на мелодию «Снег».

Индивидуальные песни: «Колыбельная кукле» муз. Т. Богач.

« Детство» муз. Ветрова.

Танцы: «Кружит пускай вальс» с шарами.

« Прощайте, игрушки» муз. Е. зарицкой.

« Вальс» муз. Е. Доги.

« Присядай» эстонск. нар. мел.

Игры: «Да» или « Нет».

« Весёлые задачки».

« Составь слово».

«На какие оценки будете учиться?»

Сценка: « Емеля и Царская дочка».

Дети с воздушными гелиевыми шарами стоят у открытых дверей друг за другом в колонне по одному.

Звучат фанфары, обе ведущие выходят к зрителям, на середину зала.

ВЕД. 1. Добрый день, дорогие родители, уважаемые гости!

У нас сегодня день особый.

И радостно и грустно нам слегка!

Торжественно собрались мы сегодня,

Ведь в первый класс уходит наша детвора!

ВЕД. 2. Годы быстро пролетели, наши дети повзрослели!

Пусть громкими аплодисментами взорвётся этот зал!

И так, друзья, мы начинаем.

ВМЕСТЕ: Наш выпускной, прощальный бал!

/звучит вступление к песне « Кружит пускай вальс» - дети заходят и перестраиваются в 3 колонны, танцуют с гелиевыми шарами, к концу танца выпускают шары в потолок, читают стихи./

РЕБ. Сегодня день прощальный. Сегодня выпускной!

Мы наш любимый садик, прощаемся с тобой!

РЕБ. Мы здесь дружили и играли, буквы разные узнали,

Незаметно подрастали и совсем большими стали!

РЕБ. Здесь родными стали стены и кроватки и игрушки,

Воспитатели и няня, и мои друзья, подружки!

РЕБ. Пойдём мы скоро в школу, в наш первый в жизни класс!

Но долго, ещё долго мы будем помнить вас!

ПЕСНЯ « ВЫПУСКНОЙ НАШ ПЕРВЫЙ БАЛ» муз.М. Сидоровой.

РЕБ. С детским садом расстаёмся, школе каждый очень рад!

На прощанье улыбнёмся, не грусти наш детский сад!

РЕБ. Скажем саду: « До свиданья!». Ждёт нас школьная страна!

И домашние заданья и весёлые дела!

РЕБ. Мы в школе много книг прочтём, страница за страницей!

ВСЕ ДЕТИ: Прощай, любимый детский сад, мы все идём учиться!

ПЕСНЯ « ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА» муз. С Насауленко.

/звучит музыка, дети перестраиваются в шеренгу у стены./

ВЕД,1. Запомните, мои друзья свой детский сад родной,

Здесь первый сделали шажок вы в новый мир большой!

А малыши вам на прощанье, хотят сказать всем: « До свиданья!»

Встречайте их! / выпускники хлопают/

Под музыку « Маленькая страна» входят дети ясельной группы №3.

ВЕД. ЯС. ГР. В этот радостный , чудесный праздник,

Вас пришли поздравить малыши.

И пожелать вам на прощанье:

«Счастливого пути!»

РЕБ. ЯС. ГР. Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс!

РЕБ, ЯС. ГР. В школе хорошо учитесь, не ленитесь, не деритесь!

РЕБ. ЯС. ГР. Вы не думайте, что мы маленькие детки!

После школы встретим вас, спросим про отметки!

РЕБ. ЯС. ГР. Мы немного подрастём, тоже в школу к вам придём!

ВЕД. 2. Школьники, зовите в круг, маленьких друзей подруг,

Каждый пару выбирай, танец дружно начинай!

ТАНЕЦ « ПРИСЯДАЙ» эстонск. нар. мел.

РЕБ. ПОДГ. ГР. Спасибо наши малыши! Вы танцевали от души!

Желаем вам скорей расти и в школу к нам скорей прийти!

ВЕД . 1. А на прощанье, малыши, мы дарим вам сладкие карандаши!

/ отдает ведущей яслей/

/ малыши уходят, выпускники провожают их хлопками и сами садятся на стулья/

/выходят несколько детей, читают стихи про детский сад/

РЕБ.1. Вот и дошкольное детство уходит!

Как нам его удержать?

С нежностью, грустью, любимый наш садик,

Будем тебя вспоминать!

РЕБ.2. Группу нашу - «Маленькая страна»

Мы не забудем никогда!

В ней нам очень хорошо жилось!

Игрушек, книжек не сочтёшь!

РЕБ.3. Мы три года в ней прожили, ни о чем мы не тужили!

Дружно, весело играли, о труде не забывали!

РЕБ. 4. Ели вкусные обеды, спали в группе в тихий час,

Сказки слушали не раз!

РЕБ. 5. Книжек много нам читали, научили рисовать!

Вот бы наших воспитателей в школу нам с собою взять!

РЕБ.6. Всё, чему нас научили, будем помнить мы всегда!

До свиданья наша группа,

До свиданья детский садик,

И подружки и друзья!

ВЕД.2. Спойте, ребята все вместе про группу и детский сад.

«ПРОШАЛЬНАЯ ПЕСНЯ» муз. Т. Богач.

/выходят девочки и читают стихи/

РЕБ. Мы с игрушками дружили, очень, очень их любили,

И поэтому для вас, с ними выступим сейчас!

РЕБ. С куклой можно говорить, все секреты ей открыть!

Спеть ей песенку простую, сказку рассказать смешную!

С куклами пора проститься, в школу мы идём учиться!

ВЕД. 1. ПЕСНЯ « КОЛЫБЕЛЬНАЯ КУКЛЕ» муз Т. Богач.

(индивидуально)

РЕБ. Прощайте игрушки, мартышка, слонёнок,

Машинки, конструктор, и ты, медвежонок!

Прощайте игрушки, мы вас не забудем,

Пусть в школу пойдём, но помнить вас будем!

ВЕД.2. ТАНЕЦ « ПРОЩАЙТЕ, ИГРУШКИ» муз. Е. Зарицкой.

РЕБ. Кто приходит в садик рано и в жару и в холода?

Улыбнётся кто, как мама и поможет нам всегда?

Кто шнурки вязать научит, зубы чистить, руки мыть?

С кем ещё нам только можно по душам поговорить?

Если вы не догадались? То скажу отгадку я!

Воспитательницы наши, детям лучшие друзья!

РЕБ. И покаемся сегодня, что не правы мы подчас,

Что бывали мы капризны, и расстраивали вас!

И не слышим и не видим мы порою ничего,

Но всегда находим время, чтоб подставить вам плечо!

РЕБ. Долго ждали все ребята, нетерпенье не тая,

Воспитательницам нашим эти фразы говоря,

Не болейте, не грустите, будьте счастливы всегда!

Ну а мы вас. дорогие, не забудем никогда!

И только для вас наша песня «ВОСПИТАТЕЛЬ НАШ»

/ все поют стоя врассыпную/

РЕБ. Первый раз, первый раз, все идём мы в первый класс!

И девчонок приглашаем станцевать прощальный вальс!

РЕБ. Будем дружить, будем кружить,

Первый свой вальс нам не забыть!

ВЕД.1. « ВАЛЬС» муз. Евгения Доги.

Мальчики приглашают девочек.

/после вальса, дети, которые учавствуют в сказке, идут переодеваться/

РЕБ. До свиданья волшебные сказки,

Наш весёлый, большой хоровод!

Наши игры и песни, и сказки,

До свидания, школа нас ждёт!

РЕБ. И уже с малышами другими, воспитатели будут гулять!

А мы будем большими, большими, и тебя детский сад вспоминать!

ВЕД. 2. ПЕСНЯ « ДЕТСТВО» муз. Ветрова.

(индивидуально)

РЕБ. В мире много сказок грустных и смешных,

Но прожить на свете нам нельзя без них!

Вот бы чудо здесь случилось, в гости б сказка к нам явилась!

ВЕД.1. Ну, что ж, по вашему хотению,

Скажем вместе: «Раз, два, три! Сказка двери отвори!»

ВСЕ ДЕТИ: « Раз, два, три! Сказка двери отвори!»

ВЕД.1. Открывайте шире глазки! Кто – то к нам спешит из сказки.

/звучит сказочная музыка, выходит Емеля и Маманя, на плечах у неё расписной платок/

СЦЕНКА « Емеля и Царская дочка»

Костюмы:

Царевне – платье, корону.

Емеле – косоворотка, фуражка с цветком, зеркальце с ручкой.

Мамане – платок на голову, фартук, пяльца с вышивкой.

Царю – отцу – накидка, корона.

Для сценки ставят два детских стула с расстоянием друг от друга.

Звучит музыка,входят Маманька и Емеля. Проходят к стульям.

Маманя садится на стул , вышивает.

Емеля без фуражки смотрится в зеркальце с ручкой. Приглаживает

волосы, плюёт на ладошку и снова приглаживает.

Маманя: Куда ты собрался, сыночек?

Что вздумал ты так нарядиться?

Емеля: Во дворец иду, между прочим,

На Царевне хочу жениться!

Маманя: На Царевне? Да что, ты, в уме ли?

Ведь Царевна не пара Емеле!

Емеля: Отчего же не пара, маманя?

Я ведь не стар, и руки здоровы имею.

Не ленив, работать умею!

И сам не урод к тому же!

Чем я, принца любого хуже?

Маманя: ( берётся за голову)

Ой, гляди, попадёшь в беду!

А Царевна - то, уже гуляет в саду!

( выходит Царевна)

Царевна: ( поёт) Соловьи поют в садочке, с утра до вечера!

Что мне делать царской дочке?

Если делать нечего?

А солнышко скрывается, в густые облака,

От скуки мне зевается. Замучила тоска!

( к Царевне подходит Емеля, в фуражке с цветком)

Царевна: Ой, ты кто, такой, откуда?

Емеля: Вон от туда! Из – за забора!

Царевна: Уходи! / топает ногой/

А то будет худо! / грозит пальцем/

Эй, часовые, держите вора!

Емеля: Ну, чего ты раскричалась, чего?/ трясёт ладошками перед собой/

Я не вор. А пришёл по делу!

Вот спрошу тебя для начала, ты бы замуж выйти хотела?

Царевна: Выйти замуж? Ну пожалуй, да!

Емеля: / руки на пояс/ А, за меня, к примеру, пойдёшь?

Царевна: / обходит Емелю, осматривает/

За тебя? Не знаю, не знаю?

Ну, пожалуй, да!

Емеля: А приданным ты запаслась?

Царевна: Да оно всегда при нас! В шкафу висит под замочком!

Не даром я царская дочка! Как сутра в шелка наряжусь,

Целый день в зеркала я гляжусь, так, что за день устану даже!

Емеля: А работаешь ты, когда же?

Царевна: Ишь, чего захоте, работать!

Ха – ха – ха ! Мне ходить и то не охота!

Емеля: Ну, а если , тебе, Царевна, придётся жить у меня в деревне?

Да пойти за водой на речку? Или хлебцы поставить в печку?

Царевна: Хлебцы в печку? Да ты в уме ли? Чтоб в печке они сгорели?

Царь отец рассказывал дочке, что хлебцы на ёлке растут в лесочке!/ грозит пальцем/

Емеля: Да! Поглядеть бы мне разочек, на тот диковенный лесочек!

Значит хлеб ты печь не умеешь?

Царевна: Нет!

Емеля: Может грамотой разумеешь? Будешь в школе учить ребят!

Страсть они учиться хотят!

Царевна: Буквари я не уважаю, и без грамоты хороша,я!

Вместо имени ставлю крестик,

С букварём мне возиться лень!

Емеля: Вот и женись на такой невесте, что ты делаешь целый день?

Царевна: Пью чаёк с крендельками сладкими, да с тянучками, да с помадками! А когда доем кренделёк, одыхать ложусь в холодок!

Емеля: Да, житьё у тебя чудное, будь здорова, живи богато!

/поклон с рукой, поворачивается , чтобы уйти/

Царевна: Погоди, погоди! Куда ты?

Емеля: До свиданья, царёва дочка!

Царевна: Ах, обидели царскую дочку! / ревёт/

А – а – а!

(выходит Царь)

Царь: Ах. ты бедная, моя дочурочка!

Посмотри, как исхудала фигурочка!

Может стоит обратиться к врачу?

Царевна: В школу, батюшка хочу!/ топает ногой/

Буду буквы изучать, я хочу учёной стать!

/ ревёт/ А – а – а! С Емелей в школу я пойду!

Царь: Ох! Ох! Я больше не могу! / берётся за голову, уходит/

( выходит Емеля)

Емеля: Эта песенка твоя мне очень нравится!

Ах, какая ты красавица!/ берутся за руки/

Вместе: Говорят, ученье, свет!/ раскрывают руки вперёд/

А не ученье – тьма!/ грозят пальцем/

ВЕД: Запомните это друзья!

/участники сценки выходят на поклон/

ВЕД.2. Ребята, а где получают знания, знаете?

Дети: В школе!

ВЕД.2. И сейчас я проверю вас, как вы готовы к школе!

Надо быстро отвечать « Да! или Нет!»

Если в школу ты пойдёшь, то в портфель с собой возьмёшь?

- В клеточку тетрадки? Новую рогатку? Веник для уборки?Дневник для пятёрки? Альбом и краски? Карнавальные маски? Азбуку в картинках?

Рваные ботинки? Фломастеры и ручку? Гвоздиков кучку? Карандаши цветные? Ластик и линейку? В клетке канарейку?

ВЕД.2. Молодцы ребята, всё у вас в порядке!

ВЕД.1. Я хочу вам пожелать, хорошо уметь считать!

С математикой дружить! Задачки весёлые решить!

Сколько ушей у 2х мышей?

Сколько хвостов у 3х котов?

Сколько ног у червяка?

На сосне выросло2 яблока, а на берёзе1 груша. Сколько всего выросло фруктов? /ни одной, т.к. фрукты не растут на соснах и берёзах/

Пришёл мельник на мельницу. На мельнице 4 угла.

А в каждом углу по 4 мешка, на каждом мешке по 4 кошки,

У каждой кошки по 4 котёнка. Сколько было ног? ( две у мельника, у кошек лапы)

ВЕД.2. Все мы с вами буквы знаем, давайте с ними поиграем!

ИГРА « СОСТАВЬ СЛОВО»

Кто желает поиграть? Руку надо вам поднять!

А я раздам вам буквы./ раздаёт вперемешку буквы к словам:

МАМА, ШКОЛА, УЧЕНИК.

1 задание: будет музыка играть, а все, кто с буквами будут танцевать.

С окончанием музыки надо составить слово «Мама»

2 задание – слово «Школа».

3. задание – слово «Ученик»

ВЕД.1. А хотите узнать . на какие оценки будете учиться?

Кто желает поиграть. Входите и становитесь в круг.

/раскладывает около детей цифры 4 и 5напечатанным вниз/

Под музыку дети бегут по кругу, с окончанием поднимают оценки

и показывают все зрителям/

ВЕД. 2. Дорогие ребята! Ну, вот и закончилась ваша последняя игра в детском саду и беззаботное дошкольное детство! Я думаю, что вы никогда не забудете свой детский сад, как вы играли, пели, рисовали, танцевали.

РЕБ. Наш праздник выпускной, тебя мы ждали!

Но расставаться с садом, нету сил!

Мы не забудем тех, кого узнали, кто нас любил,

Воспитывал, растил!

РЕБ. Так не легко, нам с вами расставаться,

Вы много лет здесь окружали нас теплом!

И очень хочется сегодня нам признаться.

Что с грустью мы из сада все уйдём!

РЕБ. Споём вам песню нашу на прощанье,

И пусть у взрослых заблестят глаза!

Мы знаем, песня тронет вашу душу,

ВСЕ ДЕТИ: Ведь мы, как птицы, улетаем из гнезда!

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

( на мелодию « Снег» поют стоя врассыпную, после песни садятся)

/выходят дети, им дают родители цветы дети читают стихи и дарят их сотрудникам/

РЕБ.1.Мы грустим, очень жаль расставаться.

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем « спасибо» хотим мы сказать!

РЕБ.2. Всё в саду у нас отлично, красота во всём видна!

Потому, что сама лично, чудеса творит она!

И заведующей нашей……………………………………

За старание её, говорим мы все спасибо, задушевное своё!

РЕБ.3. Спасибо методисту сада………………………………

Сказать сегодня громко надо! Вам много сделать удалось,

Чтобы скучать нам не пришлось!

РЕБ.4. Мы воспитателей своих ……………………………………

Второй считали мамой,

Мы были с вами иногда капризны и упрямы!

Простите, если что не так, как мать детей прощает,

Мы будем долго помнить вас!

ВСЕ ДЕТИ: Все вместе обещаем!

РЕБ.5. Звонко крикнем логопеду

Без изъяна мы: «Ура!»

Без ошибок научились выговаривать слова!

Вам огромное «спасибо» Любовь Владимировна!

РЕБ. 6. Мы спасибо говорим ………………………………………….

Со здоровьем у нас всё в порядке, потому, что по утрам,

В светлом зале на зарядке быть не скучно было нам!

Наши дети физкультуру очень обожают. Силу, дух, мускулатуру,

в играх укрепляют!

РЕБ.7. С Любовь Юрьевной все вместе распевали дружно песни!

На занятиях играли, веселились, танцевали!

За всё её благодарим и «спасибо» говорим!

РЕБ. 8.. ……………………………………………

Вы мыли стены и полы, игрушки и посуду,

Мы няню добрую свою вовек не позабудем!

Примите от нас эти цветы, мы дарим их от всей души!

РЕБ.9. За витамины, за манту и ссадин перевязку,

Спасибо скажем медсестре…………………………………….

И за доброту и ласку!

РЕБ.10. За завтраки и за обед, за щи и за компоты,

За добрые заботы, за то, что было вкусно нам,

Спасибо нашим поварам!

………………………………мы благодарим, и спасибо говорим!

РЕБ.11. А завхоз …………………………………… всегда в заботах,

Нужно это, нужно то,

Обеспечит всем, чем нужно,

Скажем ей «спасибо» дружно!

РЕБ. 12. Кто же чистил нам дорожки, где ходили наши ножки?

И зимой и жарким летом!

Это дворник, дворник это!

………………………………. Мы вас благодарим, и «спасибо» говорим!

РЕБ. 13. И родителям своим мы «спасибо» говорим,

За то, что в детский сад водили и любить его учили!

/ дети садятся/

/Звучат фанфары/

ВЕД.1. А сейчас для поздравления детей предоставляется слово заведующей……………………

Настал торжественный момент, мы вручаем всем выпускникам первый в жизни документ , диплом об окончании детского сада.

Вручение дипломов. Подарков.

Слово родителям.

ВЕД.1. Ну вот и всё, закончен наш последний праздник!

Из глаз невольная слеза!

Ведь завтра утром я не встречу, вас. ребята на площадке, как всегда!

ВЕД.2. И наша группа опустеет, взгрустнут игрушки у окна.

Я знаю, дети ведь взрослеют. Я знаю, вам уже пора!

ВЕД. 1. Будут новые заботы. Будут новые дела!

ВЕД.2. А пока мы вам желаем отдохнуть до сентября!

Наш праздник в зале закончился.

Приглашаем всех детей на улицу загадать желание и выпустить воздушные шары в небо.

/ обходят зал, уходят/

КОНЕЦ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257980-proschaj-ljubimyj-detskij-sad