Утка с утятами

МБДОУ № 109

Г.Миасс

Конспект НОД по Лего конструированию

Во второй младшей группе

Тема: Утка с утятами

Подготовила: Ермакова Л.А.

Тема: Утка с утятами

Цель:

Научиться выполнять постройку утки с утятами по образцу.

Задачи:

Расширять знания детей о птице-утке, о ее характерных отличительных особенностях.

Развивать слуховое внимание, речевую активность.

Формировать представление об окружающем мире.

Развивать любознательность, познавательную активность.

Развивать мелкую моторику.

Ход занятия

-Ребята, какое сейчас время года? (Весна).

-Что происходит с птицами весной? (Птицы прилетают из теплых краев).

-Какие птицы прилетают к нам? (Грачи, ласточки, стрижи и другие).

-Послушайте загадку:

Как на речку прилетает,

Сразу в воду залезает,

«Кря»-нырнула на минутку,

Вы узнали? Это … (утка).

-Как вы узнали, что это утка? (На речку прилетает, «кря-кря» сказала).

Детям показывают картинку утки.

-Посмотрите на картинку, кто на ней изображен? (Утка).

-Утка-это перелётная водоплавающая птица.

-Что значит водоплавающая? (Плавает в воде)

-Тело утки покрыто перьями, окрас оперения коричнево- рыжий. На брюшке- более темный оттенок. Лапки оранжевые или красные.

-Какие части тела есть у уточки? (Голова, шею, тело, хвостик, крылья, лапки).

- Живет утка возле водоемов: на мелких озерах, возле реки с мелким течением.

Делает гнезда в камышах, возле кустарников, возле старых поваленных деревьев. Утки прячутся в речной траве-осоке, она торчит из под воды; или прячутся в камышах. Любит она лакомиться насекомыми- водоплавающими., водорослями, мелкой рыбкой. Нырнет уточка в воду, захватит клювиком еду. Только хвостик над водой видно.(Детям показывают картинку в соответствии с текстом). И снова плавает. За утятами смотрит.

Детям показывают картинку с изображением утят.

-У утят большой широкий клювик, короткая шея, короткие красные лапки. Есть еще крылышки.

-Утята любят плавать и нырять в воду. Утка-мама показывает, где пруд и предлагает поучиться плавать.

Рано-рано утречком

Вышла мама-уточка

Поучить утят.

Уж она их учит, учит!

-Вы плывите, «ути-ути»,

-Плавно в ряд.

Физминутка

Переваливаясь важно,

В речку прыгнула отважно,

И о чем-то говоря,

В речке плещутся «кря-кря!»

(Дети выполняют движения по тексту, переваливаясь с ноги на ногу, то «плывут», то делают круговые движения руками перед грудью).

Детям показывают игрушку-утку.

-Вся семейка в пруд! И рада!

Уточка вразвалочку к озеру пришла.

За собой утяток утка привела.

«Кря, кря, кря»- сказала,

Вы за мной плывите.

«Кря, кря, кря» и лапками

Под водой гребите.

(В. Клементьева)

-Ой, пропали утята, спрятались! Давайте построим утят и подружек-уточек.

-Посмотрите на схему. Лапок не видно, они под водой.

Пальчиковая гимнастика

Шла уточка бережочком

Шла серая по-крутому

(Дети «идут» двумя пальцами по столу, переваливаясь).

Вела детей за собою

И малого, и большого.

(Загибают безымянный и большой пальцы поочередно).

И среднего, и меньшого.

(Загибают средний палец и мизинец)

И самого любимого.

(Загибают указательный палец).

Дети выполняют по образцу.

-Ребята, посмотрите, как много утят нашлось для нашей уточки. И подружек-уток у нас получилось много.

-Скажите, что делала уточка с утятами? (Плавали, утята прятались).

-Чем питается утка? (Насекомыми - водоплавающими, водорослями, мелкой рыбкой).

-Вот и вам угощение. (Детей угощают печеньем в форме рыбок).

Литература:

1.Фешина Е.В. Лего-конструирование в детском саду. -ТЦ Сфера.

Москва, 2012.

2.Черепанова О.А. Развитие способностей детей в конструктивно - игровой деятельности развивающей системы «LEGO».- Челябинск, 2013.

3.Мальцева И.В. Пальчиковые игры для детей. Санкт-Петербург «Азбука- классика»,2010.

4.Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего школьного возраста- М.:Просвещение, 1991.

5.Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет. – М.:Просвещение,1993

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258010-utka-s-utjatami