Конспект ООД для детей старшей группы по речевому развитию Тема «Любимые сказки А. С. Пушкина»

Конспект ООД для детей старшей группы по речевому развитию

Тема «Любимые сказки А. С. Пушкина»

Цель: Закреплять умения рассказывать о своих любимых сказках, инсценировать любимые фрагменты произведений, загадывать загадки по произведениям Пушкина, воспитывать интерес к художественной литературе.

Воспитатель: Ребята – сегодня мы с вами отправимся вместе с умным котом в сказку лукоморье. А. С. Пушкин! Это имя знает вся Россия, он дорог и близок каждому человеку. Еще в детстве вошел в нашу жизнь как волшебный солнечный лучик и светит нам всю нашу жизнь. Его произведения мы знаем и очень любим.

А. С. Пушкин родился 6 июня 1799г в Москве в старинной дворянской семье. Близким другом и наставником была его няня Арина Родионовна. Пушкин всю жизнь питал к ней особенную любовь. Она была «настоящей русской няней», мастерски рассказывала ему сказки, народные поверья, знала много пословиц и поговорок, она вводила маленького Пушкина в мир старины. Своей любимой няне Пушкин посветил свое стихотворение.

Подруга дней твоих суровых

Голубка дряхлая моя

Одна в глуши, лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня…

Воспитатель: Мы Александру Пушкину каждый вечер посветим,

Наполним всех волшебными стихами

О Пушкине сейчас поговорим

Поэзии приятными словами

Воспитатель: Пушкин был весьма талантливым человеком, он написал много литературных произведений и даже сказок.

Многие сказки вы знаете, давайте вспомним их.

Воспитатель: А вот, какие сказки, мы это узнаем от детей. У меня есть загадки.

Первая загадка:

Она желанья исполняет.

Плавает в воде, ныряет.

Красоты необыкновенной

Нет ее чудесней верно!

(Золотая рыбка; Сказка «О рыбаке и рыбке» (фото золотой рыбки)

Воспитатель: А сейчас можно провести игру «Исполни желание». Смысл ее заключается в следующем: все встают в круг и передают рыбку под музыку, на ком музыка заканчивается, и рыбка в руках остается, тот должен загадать желание рядом стоящему человеку.

Воспитатель: А теперь вторая загадка.

Она орешки все грызет,

Звонко песенки поет.

Изумруды вынимает

И в мешочек собирает. (Белка; Сказка о царе Салтане»(фото белки)

Игра: «Повтори»(муз. Инструменты «Орешки»)

Воспитатель: Моя третья загадка.

Он кричит «Кири-ку-ку,

Царствуй лежа на боку»

Он красавец золотой

Шпоры, перья, гребешок

Кто же это?.

(Петушок; Сказка «О золотом петушке»

(фото золотого петушка)

Муз. Игра «Свистульки»

Воспитатель: Четвертая загадка

Оно сияет и блестит

Всем лишь правду говорит.

От него узнай смелее

Кто на свете всех милее

И румяней и белее.

(Ответ: Зеркало; Сказка «О мертвой царевне и семи богатырях»(Фото из сказки)

Игра «Зеркало»

Воспитатель: Наше путешествие по сказкам Пушкина подошло к концу, надеюсь, теперь все знают, кто такой Пушкин. Запомните, все произведения Александра Сергеевича поучительны и написаны с душой русского человека, читайте их, ведь на его сказках выросли ваши родители.

Забвенья нет, как нет

Старенья, угасанья.

И камня тоже нет.

И бронзы тоже нет. -

В невольной смене лет

Есть времени дыханье,

Есть жизнь, есть свет земной,

и есть для нас Поэт.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258212-konspekt-ood-dlja-detej-starshej-gruppy-po-re