- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Покормим птиц зимой»
Проект «Покормим птиц зимой».
Тип проекта: познавательно-творческий.
Участники проекта: дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.
Срок реализации проекта: краткосрочный (05.12.2016 – 18.12.2016).
Актуальность проекта:
В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к друзьям нашим меньшим - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.
Развитие у дошкольников нравственных чувств через экологическое воспитание с выходом в продуктивную деятельность. Создание оптимальных условий для развития творческой активности и положительного эмоционального состояния у ребенка через организацию совместной познавательной и продуктивной трудовой деятельности.
Проблемы:
Недостаток знаний детей о зимующих птицах.
Нет навыка в умении подкормки птиц в зимнее время года.
Цель проекта:
Формирование основ экологической культуры, осознанно-правильного отношения к птицам ближайшего окружения, желание практически сохранить, поддержать, создать для них нужные условия.
Задачи проекта:
Закрепить ранее полученные знания дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.
Пополнить имеющиеся знания новыми сведениями.
Научить детей правильно подкармливать птиц.
Способствовать развитию познавательной и творческой активности, любознательности.
Формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.
Ожидаемые результаты реализации проекта:
- Заинтересовать детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
- Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Этапы проекта.
1.Организационный этап.
Составление плана совместной работы :
подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми.
Сотрудничество с родителями:
Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы.
Привлечение родителей к изготовлению кормушек.
2.Содержательный этап.
Мероприятия по работе с детьми:
1.НОД по ознакомлению с миром природы.
«Зимующие птицы нашего двора»,
«Покормим птиц зимой».
2.Чтение художественной литературы.
Н.Грибачева "Ну, морозы, ну, морозы!”, Т. Евдошенко "Берегите птиц", "Зимние гости", Ю.Никонова "Воробьишко", В.Н. Морозов "Птичьи хлопоты".
3.Беседа «Зачем помогать птицам?», «Меню птиц».
4.Дидактические игры: «Один – много», «Разрезные картинки», «Кто как голос подаёт?».
5.Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Воробушки и кот», «Птичья столовая».
6.Наблюдение за птицами на прогулке.
7. Итоговое мероприятие: развешивание кормушек.
Работа с родителями.
- изготовление буклета для родителей «Зимующие птицы».
- оформление папки – передвижки «Покормим птиц зимой».
- привлечение родителей к изготовлению кормушек.
3.Результативный этап.
Итоговое мероприятие: развешивание кормушек и наполнение их кормом.
Ожидаемый результат.
Расширен кругозор детей о зимующих птицах и обогатился словарный запас.
Дети приобрели первоначальные навыки кормления птиц.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258257-proekt-pokormim-ptic-zimoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.