Проект на тему: «Здоровьесберегающие технологии в изобразительной деятельности»

Проект на тему: «Здоровьесберегающие технологии в изобразительной деятельности»

Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости не найдёшь до самой старости. Так гласит народная мудрость.

К сожалению, в наш стремительный век новейших технологий, исследований и разработок, проблема сохранения здоровья стоит очень остро. Статистика бьют тревогу. Многие причины – от нас не зависящие и изменить что-либо не в наших силах. Но есть одна, на наш взгляд, очень важная – это формирование у детей дошкольного возраста потребности в сохранение и укреплении своего здоровья. Только физически развитые и практически здоровые дети достигают успехов и вершин познания мира. Для реализации данного направления в педагогической деятельности разработали проект «Я здоровье берегу – сам себе я помогу» для работы с детьми средней группы

Вид проекта: информационно-творческий, коллективный.

Сроки реализации: три месяца.

Участники проектной деятельности: педагоги, дети подготовительной группы.

Цель: формирование осознанного отношения к своему здоровью, потребности к здоровому образу жизни и обеспечение максимальной активности детей в преобладающем самостоятельном процессе сознания.

Задачи проекта по здоровьесберегающим технологиям

формировать навыки здорового образа жизни;

воспитывать бережное отношение к своему здоровью;

дать представление о значении для здоровья человека витаминов и физической культуры;

создать условия для накопления материала и оформления полученной детьми информации;

привлечь родителей к решению поставленных задач;

проведение спортивного праздника совместно с родителями.

Этапы проекта по здоровьесберегающим технологиям

ПЕРВЫЙ ЭТАП: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Разработка и проведение диагностики на выявление знаний о здоровье и здоровом образе жизни. Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями.

Воспитатель и старший воспитатель:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.

Сотрудничество с родителями:

Оформление папок–передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы. Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно–образовательному процессу в ДОУ.

ВТОРОЙ ЭТАП: ОСНОВНОЙ

Работа с детьми:

Чтение художественной литературы:

В. Даль «Война грибов и ягод»,

К. Чуковский «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе»,

Ю. Тувим «Овощи», Загадки об овощах и фруктах,

А. Барто «Девочка чумазая»,

Е. Шкловский «Как вести себя во время болезни»,

Маша Трауб «Съдобные сказки»,

Вадим Коростылев «Королева Зубная щетка»,

А. Барто «Я расту»,

пословицы, поговорки, потешки.

Просмотр: 

мультфильмов «Мойдодыр», «Федорино горе»,

презентаций «Бактерии», «Удивительные превращения внутри нас», «На стеклянной полочке», «Правила поведения на прогулке», «Витамины», Анатомия», «Микробы».

Беседы и занятия согласно перспективному планированию.

Художественное творчество (занятия в детском саду аппликацией и лепкой):

витаминная корзина,

натюрморт,

микробы,

овощи на тарелке,

работа в тетради «Здоровье и ребенок» (тетрадь к учебному пособию «Безопасность» — авторы пособия Авдеева Н.Н., Князева О.Л, Стеркина Р.Б. — СПб.).

Сюжетно-ролевые игры:

в больницу,

в поварят,

в магазин.

Дидактические игры:

Умею — не умею,

Правила гигиены,

Мой день,

Кто я,

Эстафета,

Полезная и вредная еда.

Формы и методы работы с детьми:

широкое использование игрушек, демонстрационного и раздаточного материала, в соответствии с темой проекта;

использование в работе мультимедийные презентации;

изготовление пособий для занятий и декораций для развлечения;

оформление выставок детских работ.

семинар практикум по валеологии;

плакат «Мы за здоровый образ жизни»

Работа с родителями:

изготовление печатных консультаций по темам: «Здоровье и питание»; « Будьте осторожны ,глисты», «Чтобы зубки не болели», «Будь здоров»; «ОРЗ(ОРВИ)»

Подбор пословиц и поговорок о здоровье

Плакат «Здоровый выходной в моей семье»

Смотр-конкурс нестандартного физкультурного оборудования

организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, лепки.

ТРЕТИЙ ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

экскурсия в библиотеку;

открытое занятие;

продуктивная деятельность;

физкультурное развлечение «Юные олимпийцы»

Ожидаемый результат:

Изготовление и пополнение картотеки игр

изготовление цифрового фотоальбома «Волшебная страна — здоровья»
- тематический альбом «Витаминная корзина!»
- тематический альбом «Человек»

У детей должны сформироваться следующие представления:

что такое здоровье и как его сберечь;

что такое режим, гигиена ;

о самых значимых витаминах, в чём они содержаться и как влияют на здоровье;

о том, что есть полезные и неполезные продукты, какие они;

что такое микробы и вирусы;

какие бывают болезни, что их вызывает;

правила оказания первой помощи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258331-proekt-na-temu-zdorovesberegajuschie-tehnolog