- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение опыта. Сетевой образовательный проект «Город, который построим мы»
346
0
Сетевой образовательный проект«Город, который построим мы».
Уже который год подряд с учащимися своего класса занимаюсь внеурочной деятельностью под названием «Творческая мастерская». Очень много работ выполнено руками ребят. Некоторые из них ребята дарят своим младшим братьям и сёстрам, некоторые хранят в своих «Портфолио».
В этом учебном году в рамках этого курса внеурочной деятельности учащиеся приняли участие в районном сетевом образовательном проекте под названием «Город, который построим мы». Основным этапом этого проекта было создание Города.
Город в словах. Ребятам нужно было пояснить, что такое город; когда город становится городом; подобрать слова, относящиеся к городу и разместить их на странице в группе.
Конструирование командой зданий для города. Здесь предполагалось представить модель нескольких зданий из любых материалов и также поместить фотографии на странице в группе.
Строим городской транспорт.Выполняя это задание, ребята должны были создать с помощью любого конструктора автомобиль, создать паспорт.
Вопрос для форума всех участников проекта. Ребятам предлагалось ответить на вопрос, каким должен быть современный городской транспорт.
Профессии города. Выполняя это задание, решили с ребятами, что разбившись на группы, мы будем подбирать слова – профессии по алфавиту. И работа закипела!
Вопрос для форума. «Городские вести». «В городских вестях» ребята должны были осветить вопрос: «Как в городе люди помогают друг другу?»
Экология в нашем городе. Выполняя это задание, ребятам было предложено конструирование зоны отдыха в городе. Фотографии выложить на странице в группе.
Вопрос для форума: «Ваши предложения об улучшении состояния окружающей среды в городе»?
Работа в данном проекте ребятам понравилась, несмотря на то, что сроки были сжатыми, со своей работой они справились неплохо. А самое главное, что это надолго останется в их памяти.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258527-obobschenie-opyta-setevoj-obrazovatelnyj-proe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.