Конспект занятия по развитию речи: изучаем стихотворение Агнии Барто «Грузовик» в ДОУ

Іс-әрекеткезендері

Этапы деятельности

Педагог әрекеті

Действия педагога

Балалардың әрекеті

Действия детей

Есеп - Учет

Мотивациялық -қозғаушы

Мотивационно побудительный

Круг радости.

Какое веселое, зимнее солнце!

Снежинки-пушинки на землю летят.

Мы скажем все вместе

Пусть мир нас услышит

Да здравствует, дружба!

Наших ребят!

Раздается звук кошки. В гости приходит котенок.

Ребята, кто это к нам пришел? Какая она?

Как будет кошка на казахском?

Кисонька хочет с вами поиграть, она хочет чтоб вы отгадали, что спрятано за этим листом. Посмотрите, внимательно на тень этой фигуры, на что это похоже?

Верно, это грузовик.

Скажите, что есть у грузовика?

Встают, выполняют круг радости.

Радуются кисоньке.

Мысық.

Внимательно рассматривают рисунок, отгадывают – грузовик.

Кабина, кузов, колеса.

Іздену -ұйымдастырушы

Организационно - поисковый

Правильно, у грузовика есть кабина, кузов, колеса. А кто водит грузовик?

Правильно, скажите, а что возят на грузовике?

Верно, а вот в стихотворении, которая написана А.Барто, который называется «Грузовик», дети решили перевести необычный груз. Послушайте внимательно.

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык

Опрокинул грузовик. (Сопровождение с показом)

Ребята, скажите как называется стихотворение?

Какая машина была у детей?

Кого решили покатать дети?

Куда они его посадили?

Что сделал кот?

Как вы думаете, а почему кот опрокинул грузовик?

Верно, а теперь давайте с вами повторим стихотворение.

Теперь давайте проговорим его тихо – тихо. Теперь громко проговорим.

А теперь я буду говорить начало, а вы продолжать! Молодцы!

Ребята, кисонька мурлысенька что-то приустала, давайте с ней поиграем.

Физминутка

Едем, едем на машине

Нажимаем на педаль

Газ включаем, выключаем

Смотрим пристально мы вдаль

Дворники счищают капли

Влево, вправо. Чистота!

Волосы ерошит ветер

Мы- шоферы хоть куда.

Молодцы, давайте вспомним стихотворение. Варвара, попробуй, повтори стих.

Ребята, скажите, а на каком транспорте может покататься кисонька-мурлысенька?

Показ транспорта.

Правильно, а теперь кисонька хочет с вами поиграть.

Она просит, чтоб вы перевезли груз.

Верно, ребята, кисоньке- мурлысоньке очень понравилось у нас гостях, теперь она знает на каком транспорте она может покататься, ей пора уходить, ее ждут котята, но она уходит не просто так, она принесла вам угощение, и хочет вас угостить.

А теперь давайте попрощаемся с ней. Она еще обязательно к нам придет.

Водитель.

Груз.

Внимательно слушают стихотворение.

Грузовик

Грузовая

Кота

В кузов

Опрокинул грузовик

Потому,что грузовик предназначен для перевозки груза.

Повторяют за воспитателем

Выполняют движения соответственно тексту

Вспоминают стихотворение.

Пытаются повторить сами.

Играют с кисонькой, перевозят груз.

Радуются угощению.

Прощаются с кисонькой – мурлысенькой.

Рефлексивті -коррекциялаушы

Рефлексивно - корригирующий

Давайте теперь встанем в круг. Скажите, ребята что мы сегодня делали на занятии? С каким стихотворением мы познакомились? Как оно называется? Молодцы, на этом наше занятие подошло к концу.

Я говорю вам спасибо, молодцы!

Встают в круг, отвечают на вопросы воспитателя.