- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта образовательной деятельности в области физической культуры Физкультурное занятие: в средней группе
в области физической культуры
Физкультурное занятие: в средней группе
Тема; «В гостях у лесных зверят»
Цель: укрепить здоровье, формировать правильную осанку, воспитывать умения владения своими движениями
3612
0
Технологическая карта образовательной деятельности
в области физической культуры
Физкультурное занятие: в средней группе
Студентки 3 «В» группы Мощенко Веры
Тема;«В гостях у лесных зверят»
Цель: укрепить здоровье, формировать правильную осанку, воспитывать умения владения своими движениями
Задачи:
Образовательные:
1. Закрепить умение ходить и бегать в колонне по одному, с высоким подниманием колен, на пятках, на носочках.
2.Формировать умение ходить по ограниченной поверхности, сохраняя равновесие.
3.Упражняться в ползании на четвереньках и подлезании под дугу.
Воспитательные:
1.Приучает детей согласовывать движения с движениями других детей.
2. Воспитание смелости.
Развивающие:
1. Развитие физических качеств (быстрота, ловкость, сила, гибкость, выносливость)
Оборудование и инвентарь: снежинки из бумаги (по две штуки на каждого ребенка), скамейка, две дуги, обручи.
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей | Организация детей на занятии | Методы и приемы обучения |
1. Эмоциональ- ный настрой (создание мотива) | Организовать внимание детей, поприветствовать их и представить себя: «Здравствуйте, дети! Меня зовут Вера Александровна и сегодня я буду проводить у вас физкультурное занятие». Построить детей в шеренгу, при этом помогая им правильно выполнить построение. Познакомить с темой занятия «В гостях у лестных зверят». | 1.Дети внимательно слушают воспитателя и здороваются в ответ. 2.Строятся в шеренгу. 3.Дети слушают физ.воспитателя. | 1.Фронтальный 2.Фронтальный (в шеренге) | 1.Словесный, 2. Наглядный |
2. Постановка образовательной задачи | 1.Проведение различных видов ходьбы по кругу: А) обычная ходьба, Б) ходьба с высоким подниманием колен, В) ходьба на носочках, Г) ходьба на пятках. 2.Бег в колонне с восстановлением дыхания. Выполнение ОРУ (см. прил. №1) 3.Перестроение в шеренгу. | 1.Дети ходят друг за другом по кругу. 2.Дети бегают друг за другом. 3.Дети выполняют дыхательную гимнастику в кругу. | 1.Фронтальный (по кругу) 2.Фронтальный (колонна) 3.Фронтальный (колонна) | 1.Словестный, 2.Наглядный, 3.Практический (целостный метод) |
3. Совместная деятельность | 1.Выполнение ОВД: 1) ходьба по ограниченной поверхности с сохранением равновесия: А) обычная ходьба (на всей стопе) Б) на носках 2) подлезание под дугу на четвереньках. (2 раза) | 1.Выполняют ходьбу по ограниченной поверхности с сохранением равновесия. 2.Дети выполняют подлезание под дугу. | 1.Поточный 2.Поточный |
1.Словестный 2.Наглядный 3.Практический |
4. Рефлексия (оценка) | 1.Проведение подвижных игр «Бездомный заяц» «У медведя во бору» 2.Подвести итог занятия, похвалить всех детей за внимательность, умения и физические способности. | Дети играют в подвижные игры. Вместе с воспитателем подводят итог занятия. | Фронтальный | 1.Словестный 2.Наглядный 3.Практический |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Медиация в системе образования»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.