- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта «Символика Казахстана»
Технологическая карта №
организованной учебной деятельности.
Группа: подготовительная группа
Образовательная область: Раздел: ознакомление
Тема: «Символика Казахстана».
Цель: сформировать представления детей о Республике Казахстан, познакомить детей с государственными символами Республики Казахстан. Учить различать и называть их. Воспитывать чувство гордости, уважения и любовь к своей стране.
Билингвальный компонент: жер-земля
Оборудование: указка, символика РК, карточки
Действия воспитателя. | Деятельность детей. | |
Мотивационн- | Художественное слово: Ромашки весь луг засыпали, А клевер – пушистый шмель, И пахнет сосной и липою, И машет крылами ель. Вот здесь, где всё дышит сказкою, Родились мы и живём, Поэтому край наш ласковый Родиной мы зовём. - Сегодня на занятии мы с вами поговорим о нашей Родине | |
А как называется наша Родина? - Наша Республика Казахстан – это суверенное государство. Это государство, которое имеет свои границы, свои законы, по которым живут люди, и имеет свою символику: флаг, герб, гимн. В главном законе РК – Конституции – в 9 статье говорится о государственных символах. Государственный Флаг Республики Казахстан - -Что вы видите на картине? (солнце, птицу, орнамент). - -Какого он цвета? (голубого). Голубой цвет на флаге обозначает: ясное, безоблачное небо, мир и благополучие Казахстана. Т.е. призывает всех людей, живущих в Казахстане дружить друг с другом, не обижать и уважать друг друга. - -Что вы видите в центре флага? (Солнце и птицу). - Солнце обозначает покой и богатство нашей страны. Т. е. красивые степи и города, согретые лучами солнца и всё то, что даёт нам земля-это: богатый урожай, уголь для тепла, камни и песок строить дома, воду и многое другое. | ||
Организационно-поисковый | - -А птица эта - степной орёл. Орел для казахского народа всегда считался самой главной птицей. На флаге он обозначает щедрость и зоркость, высоту помыслов. Т. е. Казахский народ всегда был щедрым и гостеприимным, оберегал свой дом, семью и свою страну от врагов и с большим уважением относился к гостям. Видите, как расправил свои крылья орёл, как будто защищает своими крыльями всю страну и всех людей живущих в Казахстане. - -Сбоку нарисована полоса из казахского национального орнамента. - Автор флага: Шакен Ниязбеков Государственный Герб Республики Казахстан Спрашивает, что они видят на нем. (Звезду, шанырак, лошадей, колосья и надпись). Объясняет, что шанырак- это верхушка юрты. На макете юрты показывает шанырак и опоры, отходящие от него, объясняет их значение в конструкции юрты. На гербе они обозначают народы, живущие в Казахстане в мире и согласии, как в одном большом доме. -А лошади - это два мифологических коня, обозначающих верность и преданность, силу и отвагу (храбрость) казахского народа.-Звезда-это символ счастья, света ведущего по жизни. -Надпись Казахстан обозначает, что это герб Казахстана. -Колосья обозначают богатые урожаем поля нашей страны. 4 июня 1992 года навсегда останется в истории и в памяти народа как день рождения Государственного Герба Республики Казахстан. Авторы герба Жандарбек Маликанов и Шота Валиханов Государственный гимн РК создали поэты Жумекен Нажимеденов, Нурсултан Назарбаев, композитор – Шамши Калдаяков. Гимн – это торжественная песня о любви к Родине. Гимн Казахстана прославляет силу, труд и гордость нашего народа. Мы любим нашу Родину, свободную и независимую, гордимся её доблестными защитниками и людьми труда. Поэтому гимн, в знак уважения к своей стране слушают стоя. Звучит гимн Республики Казахстан. -Я сейчас прочитаю вам песню, а вы мне скажите, что это за песня. Чтение гимна Казахстана на русском языке. Государственный Гимн Республики Казахстан Слова Жумекена Нажимеденова, Нурсултана Назарбаева Музыка: Шамши Калдаякова В небе золотое солнце, В степи золотое зерно. Сказание о мужестве – моя страна. В седой древности Родилась наша слава, Горд и силен мой казахский народ. |
Рефлексивно- коррегирующий. | Припев: О, мой народ! О, моя страна! Я твой цветок, взращенный тобой. Я песня, звенящая на твоих устах, Родина моя – мой Казахстан. У меня простор неоглядный И дорога, открытая в будущее. У меня независимый, Сплоченный, единый народ. Как извечного друга Встречает новое время Наша счастливая страна, наш народ. Припев: О, мой народ! О, моя страна! Я твой цветок, взращенный тобой. Я песня, звенящая на твоих устах, Родина моя – мой Казахстан -Ребята, как вы думаете, что такое гимн? (Песня о Родине) Это патриотическая песня, которая призывает всех людей в нашей стране любить друг друга и свою страну, гордиться каждым героем страны и своей историей. |
Ожидаемый результат:
Знать: государственными символами Республики Казахстан
Иметь: представление о значении символов
Уметь: описывать символы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258755-tehnologicheskaja-kartasimvolika-kazahstana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.