Конспект экскурсии в Дом спорта для детей 6-7 лет

Конспект экскурсии в Дом спорта

для детей 6 -7 лет.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений, о роли спорта в укреплении собственного здоровья, и чувства гордости за своих земляков – спортсменов, желание брать с них пример.

Задачи:

Обучающие:

- расширять представления детей о различных видах спорта;

-формировать у детей потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями;

- приобщать детей к здоровому образу жизни.

Развивающие:

- развивать логическое мышление, любознательность.

Воспитательные:

- развивать чувство патриотизма и гордости за спортсменов города;

- мотивировать стремление заниматься спортом.

Интеграция образовательных областей:

Речевое, познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие.

Словарная работа:

Активизация словаря: кубок, тренажер, тренер.

Обогащение словаря: ветеран спорта, пьедестал почета.

Предварительная работа:

- Беседа «Значение спорта в нашей жизни».

- Рассказ воспитателя о различных видах спорта.

- Составление альбомов «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта», «Известные спортсмены нашего края».

Форма проведения: экскурсия.

Объект экскурсии: помещение Дома Спорта.

Ход экскурсии.

Воспитатель: Ребята, кто мне скажет, куда мы сегодня пришли на экскурсию?(ответы детей) Молодцы! Правильно, в Дом спорта. Это здание было построено в 1857 году чердынскими купцами. В предыдущие годы здесь располагался кинотеатр имени Сергея Мироновича Кирова, который посещали ваши дедушки и бабушки. И вы можете расспросить их об этом кинотеатре. А как вы думаете, зачем сюда приходят люди? (предположения детей) Все верно, сегодня, как я уже сказала ранее, здесь находится Дом Спорта. Сейчас я предлагаю пройти в здание.

Проходим в здание и подходим к витрине «Наши достижения». Обращает внимание на витрину, предлагает рассмотреть, что в ней находится, затем организует беседу.

Воспитатель: Что вы здесь видите? (ответы детей) Правильно, нашему вниманию представлены награды и достижения спортсменов. Здесь мы можем увидеть грамоты и дипломы, кубки и медали. Удивляет их количество и разнообразие. А кто знает, какие бывают медали? (ответы детей) Правильно, золотые, серебренные, бронзовые. За что их получают спортсмены? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, обратите внимание, перед нами находится пьедестал почета, - это возвышение, на которое поднимаются победители в спортивных соревнованиях (кто занял первое, второе и третье места). Как вы считаете, какими качествами должен обладать спортсмен, который стремится к победе? (предположения детей) Я с вами полностью согласна, спортсмен, прежде всего, должен быть терпеливым и выносливым. Ведь это совсем не легкий труд.

Воспитатель: Скажите, куда поднимается спортсмен, который добился победы или занял призовое место? На что похож пьедестал почета? Какие награды спортсменов вы видели?(ответы детей)

Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам пройти дальше.

Педагог обращает внимание на стенд

«Они ковали спортивную славу района»

Воспитатель:Мы подошли к стенду, который называется «Они ковали спортивную славу района». Здесь представлены портреты спортсменов, которые стояли у истоков спорта в нашем городе. Этих людей уже нет в живых, но мы должны знать имена каждого из них. Многие из них являются участниками Великой Отечественной Войны. Это еще больше заставляет нас гордиться ими.

Педагог показывает фотографии спортсменов, читает их фамилию, имя и отчество: Надымов Виктор Иванович, Кожевников Анатолий Николаевич, Яшков Евгений Николаевич, Григорьев Владимир Петрович. Труженик тыла - Яшков Евгений Николаевич. Палехова Юлия Николаевна- первая из девушек города, которая стала обучаться прыжкам с парашюта. И во время войны тренировала молодежь на Чердынской парашютной вышке.

Воспитатель: Следующий стенд посвящен ветеранам спорта города Чердыни, которые и сейчас проживают в нашем городе. Как вы думаете, почему они носят звание «ветеран спорта»?(предположения детей) Ветераны спорта – это те люди, которые почти всю свою жизнь посвятили спорту. И ушли на заслуженный отдых. Среди них чемпионы области в разных видах спорта. А какие виды спорта вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Сегодня в Доме спорта действуют секции по различным видам спорта: футболу, волейболу (женскому и мужскому). Настольный и большой теннис. А руководит секциями тренер.Как вы думаете кто такой тренер? (высказывания детей) Верно, тренер – это человек, для которого спорт - это профессия. Тренер для детей - это человек, который не просто руководит, но и первый открывает ему дорогу в неизведанный мир спорта.

Воспитатель: Какое значение имеет занятие спортом для человека? (ответы детей) Спорт играет большую роль в жизни людей. Он укрепляет здоровье, воспитывает характер, делает человека сильным и выносливым. А так же закаляет организм. Ребята, а кто-то из вас посещает секции Дома спорта? (ответы детей) Какие именно. Расскажите нам о них.

Воспитатель: Сейчас мы с вами пройдем в тренажерный зал. Здесь мы можем увидеть разнообразие тренажеров, как для мужчин, так и для женщин. Как вы думаете, для чего нужны тренажеры? (ответы детей) Верно, люди, занимающиеся на них прорабатывают различные группы мышц, они помогают поддерживать наш организм в тонусе. Вы можете здесь все внимательно рассмотреть, а далее мы перейдем в спортивный зал.

Предлагает пройти в спортивный зал

Воспитатель: Мы находимся в спортивном зале. В нем проходят городские и районные соревнования по различным видам спорта. Этот спортивный зал отличается от спортивного зала в детском саду. А чем же он отличается?(ответы детей). А вы знаете, для чего нужна сетка, кольца, ворота? (ответы детей). Сегодня вы сами сможете побывать в роли спортсменов, испытать себя на прочность, смелость и ловкость. Почувствуете себя настоящими футболистами. Сейчас мы разделимся на две команды. Кто напомнит правила игры в футбол? (ответы детей).

Игра в футбол

Воспитатель: Молодцы! Весело и с пользой провели время! Где мы сегодня побывали? Что особенно вам запомнилось? Какими качествами вы бы хотели обладать? Почему?(ответы детей) Вернувшись в группу, каждый из вас нарисует тот вид спорта, который ему больше всего нравится и которым бы он хотел заниматься. Из ваших рисунков мы оформим альбом о спорте и придумаем ему название.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259065-konspekt-jekskursii-v-dom-sporta-dlja-detej-6