- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час по теме: «Как празднуют Новый год в разных странах»
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 9»
КЛАССНЫЙ ЧАС В 1 «Б» КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:
«КАК ПРАЗДНУЮТ НОВЫЙ ГОД В СТРАНАХ МИРА»
Учитель начальных классов
Клочкова В.В.
2016 год
Цели:
Познакомить учащихся с традициями и особенностями празднования Нового года в разных странах мира.
Развивать толерантность и уважение к традициям других народов.
Воспитывать чувство патриотизма, уважения, дружеское отношение друг к другу.
Ход урока:
I. Организационный момент.
1. Психологический настрой.
-Какое сейчас время года?
- Покажите, что вы замёрзли и съёжились, отогрелись и расслабились.
- Вам случайно попали снежком в лицо, изобразите огорчение.
- Изобразите, как дети лепят снеговика: ставят снежные комы друг на друга.
- Какие красивые снеговики у вас получились.
- У них прекрасное настроение.
- С таким же отличным настроением мы поработаем сегодня на уроке.
2. Сообщение темы и целей урока.
Старый год кончается
Хороший добрый год.
Не будем мы печалиться,
Ведь новый к нам придёт!
- Ребята скажите, пожалуйста, а какой праздник приближается?
- А хотите, узнать, как отмечают новый год ваши сверстники в других странах?
- О чём сегодня будем говорить?
- Сегодня мы отправимся с вами в виртуальное путешествие в разные страны и узнаем, как отмечают его дети.
- Путешествовать мы будем двумя экипажами. Придумайте им название и выберите капитанов.
Во время пути мы будем выполнять разные задания, игры, конкурсы.
- Отправимся мы на тройке вороных коней под песню «Три белых коня».
II. Актуализация изученного.
- Но в начале тройку белых коней нужно запрячь, назвав имя каждого из коней.
- Отгадайте загадки и узнаете имена.
***
Году конец и начало зиме! –
Вот так загадку задали мне.
Морозы и вьюга, и снег на дворе,
К нам в гости приходит зима в …
***
На каникулах гуляли,
Очень славно отдыхали.
Но скоро браться за букварь –
Вот-вот закончится…
***
Последний зимний месяц жаль,
Короткий самый он…
- А теперь в путь под песню.
III. Работа по теме урока.
- Первая страна, в которую мы с вами прибыли называется Япония.
В Японии в полночь не часы бьют, а колокол. И не 12 раз как у нас, а 108 ударов.
После последнего удара все идут к морю ждать, когда блеснет первый лучик солнца. Мальчики запускают бумажных змеев, а девочки играют отбивая ракетками разноцветные воланы, стараясь не дать им упасть на землю. Ведь проигравшей мажут лицо чернилами и посыпают пудрой.
Японские дети встречают Новый год в новой одежде. Считается, что это приносит здоровье и удачу в Новом году. В новогоднюю ночь они прячут под подушку картинку с изображением парусника, на котором плывут семь сказочных волшебников – семь покровителей счастья.
Лучший подарок – грабли, чтобы загребать счастье.
- Для того чтобы нам попасть в следующую страну капитаны команд должны справиться с 1 заданием.
Игра «Кто быстрее соберёт снежки».
- Капитан победившей команды выбирает страну, в которую мы отправимся дальше.
- А вот мы уже в Китае.
В Китае сохранилась новогодняя традиция купания Будды. В этот день все статуи Будды в храмах и монастырях почтительно омывают в чистой воде из горных источников. А сами люди обливаются водой в тот момент, когда другие произносят в их адрес новогодние пожелания счастья. Поэтому в этот праздничный день все ходят по улицам в насквозь промокшей одежде.
Игра «Да и нет».
- Что делаете зимой, дайте мне ответ. Слушайте внимательно, отвечайте: да иль нет.
- В снежки играете с друзьями?
- Грибы в лесу собираете сами?
- С горки на санках катаетесь?
- В деревне на речке купаетесь?
- По лесу на лыжах бродите?
- А много цветов находите?
- В саду своём грядки копаете?
- А с Дедом Морозом пляшете?
- Вот мы незаметно прилетели в другую страну в Германию.
В Германии считают, что Санта Клаус в Новый год появляется на ослике. Перед сном дети ставят на стол тарелку для подарков, которые им принесёт Санта Клаус, а в башмаки кладут сено – угощение для его ослика.
Игра «Наряжаем ёлочку».
- Какая команда быстро и красиво нарядит свою ёлочку.
- Наша тройка коней привезла нас к загадкам. Отгадаем!?
Есть загадки у меня
До того мудрёные –
Кто отгадку отгадает
Попадёт в учёные.
Вот вам первая загадка –
У него за носом пятка.
(Валенки)
***
Кто это, угадай-ка:
Седая хозяйка
Тряхнёт перинки
Над миром пушинки?
(Зима)
***
Рыбам в зиму жить тепло:
Крыша – толстое стекло.
(Лёд)
***
Он всё время занят делом.
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути.
(Снег)
***
Кто-то к нам спешит сюда –
Вот такая борода.
А подарков целый воз,
догадались…
(Дед Мороз)
- Мы приехали в Италию.
В Италии ребятишки с нетерпением ждут добрую Фею Бефану. Она прилетает ночью на волшебной метле, открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголёк. Обидно, но ведь сам заслужил! В Италии считается, что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в Новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые вещи.
Игра «Передай варежку, пожелай другу».
- Ну вот мы и дома. А как отмечают Новый год у нас в стране?
- Как мы его отмечаем?
Не всегда в России этот день праздновался 1 января. До 1700 года Новый год праздновали 1 сентября, когда заканчивались основные работы по уборке урожая.
В 1700 году Петр I своим указом перенёс празднование Нового года на 1 января, как это было принято в европейских странах.
- А кто является главным героем этого праздника в нашей стране?
- А почему же он сегодня к нам не пришёл?
- Но он прислал письмо. Вот оно:
Дорогие ребята, извините, что не приехал. Все дороги замело, задуло. Но, надеюсь, что вы ждёте меня. Стихи и песни выучили? Костюмы приготовили? Очень спешу на ваш праздник. До встречи 28 декабря на новогодней ёлке.
Ваш Дедушка Мороз.
IV. Итог урока.
- О чём сегодня говорили?
- В каких странах побывали?
- У каждого снежинки, только у девочек белые, а у мальчиков голубые.
- Оцените свою работу на уроке, дорисуйте снежинке улыбку или печаль.
Пришел к нам снова Новый год,
И дни чудесные настали!
А тридцать первое уйдёт
И на прощанье унесёт
Все наши двойки и печали.
А пожелания ясны,
И всякий год одни и те же:
Мир и покой для всей страны,
А детям разной вышины
Ботинки, шапки и штаны
Менять раз в год – но уж не реже;
Есть сладкое, беречь живот;
Проказить, но, не хулиганя;
Есть котлеты, пить компот;
Ходить в кино, в театр и в баню;
С тем – драться, ну, а с тем – дружить,
А, в общем – поступать как надо
И в школу каждый день ходить,
За то, не требуя награду!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259321-klassnyj-chas-po-teme-kak-prazdnujut-novyj-go
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация и проведение классного часа»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.