«Fernsehbrücke» Wolgograd – Berlin / "Телемост" Волгоград - Берлин

«Fernsehbrücke»Wolgograd – Berlin.

(Конспект нетрадиционного урока для учащихся 2 класса)

Цель: развитие устно-речевых умений учащихся.

Задачи:

вести диалог-расспрос;

представлять сказочных персонажей;

делать комплименты;

рассказывать о себе и своей семье.

Учитель: Guten Tag, liebe Freunde!

Сегодня у нас необычный урок. Давайте немного помечтаем и представим, что находимся не в классе, а в телестудии: одна группа - в городе Волгограде, а вторая - очень далеко отсюда в столице Германии – городе Берлине. Посмотрите, какое расстояние между вами, но вы хотите познакомиться друг с другом, рассказать о себе. Как можно достичь того, чтобы вы не только слышали друг друга, но и видели друг друга? Только с помощью телемоста.

И так, сегодня у нас состоится телемостWolgograd – Berlin.

Hier ist das Fernsehstudio in Wolgograd.

Und das ist das Fernsehstudio in Berlin.

Bekanntschaft. (Die Schüler stellen sich vor und stellen Fragenan einander).

Ich heiβe ...

Ich bin ...

Mein Name ist ...

Fragen:

Wie geht’s?

Wie alt bist du?

Woher kommst du?

Wie ist Berlin /Wolgograd?

Was ist dein Hobby?

Wie ist deine Adresse?

Wie lernst du?

Kinderbuchfiguren vorstellen. (Музыкакбалету «Щелкунчик»)

Ведущий(Berliner Studio): Liebe Freunde, habt ihr Märchen gern? Hier sind unsere Kinderbuchfiguren.

(Nussknacker, Rotkäppchen, Münchhausen, Zwerg Nase, Kasperle stellen sich vor)

Nussknacker: Hallo! Ich bin Nussknacker. Ich komme aus Thüringen. Ich bin klein und hässlich, aber ich bin gut, tapfer und wissbegierig.

Rotkäppchen: Hallo! Ich….

Zwerg Nase:

Ведущий(Studio in Wolgograd): давайте скажем этим замечательным сказочным персонажам несколько приятных слов, комплиментов!

Lieber Zwerg Nase! Du bist so nett, so gut.

Lieber Kasperle, du bist so lustig.

Liebes Rotkäppchen, du bist so schon, gut und freundlich.

Reime aufsagen, singen.

Учитель: на уроке немецкого языка наши школьники учат грамматические песенки, рифмовки, которые позволяют им лучше запомнить пройденный материал, совершенствовать фонетические навыки.

Ученики: рассказывают наизусть рифмовки, поют:Guten Tag, Hallo...ABC-Lied.

Учитель:Tanztihrgern? Dann seid ihr hier richtig! ПесняУвеКинда «Tanz mit mir in Lederhosen!»(https://www.youtube.com/watch?v=SpNjWFjUjdE)

познакомит нас с некоторыми движениями баварского народного танца и создаст хорошее настроение.

Über die Familie erzählen.

Сегодня вы рассказываете не только о себе, но и о своей семье. Многие из вас подготовили к сегодняшнему «телеэфиру» «книгу о себе и своей семье», другие принесли семейные фотографии.

(Ученики рассказывают о своей семье, показывают фотографии, задают вопросы).

Das Spiel „Die Auktion“.

А сейчас всех участников телемоста я приглашаю на игру «Аукцион». На «Аукционе» выставляются речевые образцы. Побеждает тот, кто говорит последнюю фразу.

1 лот: Назовите немецкий город.

2 лот: Дайте характеристику сказочному персонажу (например, Мальвине).

3 лот: Скажите, что вы любите делать.

Учитель: Наш телемост заканчивает свою работу. Он показал, что вы уже многому научились: знаете много слов, можете общаться на немецком языке, рассказать о себе, своей семье, делать друг другу комплименты.

Мы благодарим друг друга за работу: “VielenDank/Dankeschőn” и говорим другдругу: «Auf Wiedersehen».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259506-fernsehbrcke-wolgograd--berlintelemost-vol