Праздник немецкого алфавита для 2 класса

Конспект урока, посвящённого празднику немецкого алфавита « DasABC –Fest»

Цели урока:повторить правила чтения;

- активизировать употребление букв и буквосочетаний в форме игр и конкурсов.

- повторить все считалки, песенки, стихи, связанные с немецким алфавитом.

Оформление урока

-по всему классу развешены буквы немецкого алфавита на нитке;

-на доске 2 алфавита с «украденными буквами»

- на столах разложены «шифровки» и кроссворды.

Началопраздника:

Lehrer:Guten Tag, liebe Kinder!Heute feiern wir das ABC- Fest.Sie kennen schon alle Bucnstaben aus dem Alphabet.Heute spielen wir, singen, wiederholen Lieder und Gedichte.

Man braucht 2 Mannschaften.Jede Mannschaft hat 5-6 Kinder.Links sitzt eine erfahrene Juri. Sie kontroliert ihre Arbeit.

VIEL GLUCK !

1.Das ABC – im Chor (alle zusammen)

-Der Reihe nach: Wer ist die schnellste, klugste, fleissigste Mannschaft? (3 max)

2.Каких букв нет в немецком алфавите?(каждая буква -1 балл)

Щ,Я, Ю,Ё,Ш,Ч,Ж,Ъ,Ь, Ы,Е ( max 11)

3. Сколько гласных в немецком алфавите? -5

-согласных- -21(max 2

4. А чтобы нам было веселее,- давайте споём песенку о нашем друге Петрушке (Musikpause)

«JetztkommtHampellmann»…

Сейчас давайте послушаем стихотворение сразу же на 2-х языках о немецком алфавите:

A,B,C,D,E,F,G -

Цапля на одной ноге,

Ну совсем, как буква G

H,I,J,H,I,J,-

Кого цапля стережёт

Среди топей и болот?

K,L,M,N,O,P,Q-

Хвать лягушку на скаку!

R,S,T,U,V,W-

Вот и завтрак на траве!

А что будет на обед?

X,Y,Z?X,Y,Z!

А вот что говорят нам о себе гласные буквы:

- A- Ich heisse A. Ich rufe «Hurra!»

-E – Ich bin E, ich singe « Juchhe»

-I - Ich bin I, ich lache «Hi-Hi»

-O – Ich bin O,ich tanze so!

- U – Ich bin U, ich fliege wie Lulu!

5.Нам прислали телеграммы, но мы не можем ничего понять.Нужно их расшифровать(Каждая буква в алфавите стоит на своём месте и под своим номером)

1) 9.3.8 11.15.13.13.5 1.21.19 13.21.18.15.13.

(Ich komme aus Murom).

2)9.3.8 2.9.14 11.12.21.7 21.14.4 12.21.19.20.9.7.

(Ich bin klug und lustig.) (max 5)

Покаработаютшифровальщики,споёмвесёлуюпесенку «Anna,Hanna»…(Musikpause)

6.А сейчас проверим, как вы можете представить себя.Я буду репортёром и задам вам несколько вопросов, а вы даёте ответы:

- Wie heisst du?

-Wie alt bist du?

-Woher kommst du?

- Wer ist das? (Молодцы!)

Уважаемые шифровальщики! Прочитайте нам

, пожалуйста!(max 5)

Споёмнашупесенку «Wer ist das?»

7.Давайте вернёмся к алфавиту: поочерёдно называете известные вам имена, сказочных персонажей, немецкие города в алфавитном порядке, прилагательные.(max 5)

А в это время 1 игрок разгадывает кроссворд, где нужно поставить 5 прилагательных (max 3)

8. На доске 2 немецких алфавита, где недостаёт по 1 букве.Задание такое: кто быстрее,правильно назовёт все буквы и угадает, какой здесь буквы нет?(max3)

Проверим решение кроссвордов и споём последнюю песенкунасегодя «Ist das,sind das?»

Подведение итогов нашего праздника

Слово нашему строгому и честному жюри

Liebe Kinder!

Ist das Fest lustig? Interessant? Sind Sie zufrieden?Und das sind kleine Sussigkeiten aus Zuchertutte!

Из большого кулька детям раздаются конфеты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/999-prazdnik-nemeckogo-alfavita-dlja-2-klassa