- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по изобразительному искусству 1 класс
3652
0
Итоговый тест по изобразительному искусству в 1 классе
1 вариант
При выполнении заданий 1-10 найдите правильный ответ.
Какие цвета являются основными:
А. Синий, зеленый, желтый
Б. Красный, синий, желтый.
В. Зеленый, красный, синий.
Какими бывают цвета:
А. Холодными
Б. Жесткими
В. Тяжелыми
Какие инструменты использует художник в работе:
А. Линейку, циркуль, калькулятор, ножницы
Б. Карандаши, кисти, палитру
В. Молоток, пилу, гвозди
Выбери цвета радуги.
А. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, коричневый , голубой, фиолетовый
Б. Фиолетовый, розовый, желтый, зеленый, синий, голубой, красный
В. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый
5. Какой цвет является тёплым:
А. Серый В. Желтый
Б. Фиолетовый
6. Из сочетания каких цветов получится зеленый:
А. Желтый + красный
Б. Синий + желтый
В. Синий + красный
7. Какие бывают краски?
А. Акварельные В. карандашные
Б. Гуашевые Г. Мелковые
8. Смешением каких цветов можно получить коричневый:
А. Красный и синий Б. Зеленый и синий В. Красный и зеленый
9. К какой группе относится зеленый цвет?
А. К тёплой.
Б. К холодной
В. Может относиться и к теплым и к холодным цветам
10. Вспомни осенние пейзажи. К какой группе цветов можно отнести цвета этого пейзажа:
А. Холодные
Б. Теплые
В. Нейтральные
При выполнении заданий 11-14 запишите ответы так, как указано в тексте задания.
11. Определи и нарисуй геометрическую форму предмета.
1 2 3 4
12. Выберите три верных ответа из предложенных и запишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания.
Выбери инструменты для аппликации:
Бумага
Лампочка
Вода
Клей
Ножницы
13. Установи соответствие между термином и картинкой. Для этого к каждому элементу первого столбца подбери позицию из второго столбца.
А. Растительный орнамент 1)
Б. Животный орнамент 2)
В. Геометрический орнамент 3)
А | Б | В |
14 Установи соответствие между термином и картинкой. Для этого к каждому элементу первого столбца подбери позицию из второго столбца.
А Б В
1. Живопись 2. Мозаика 3. Скульптура
А | Б | В |
15. Как называется профессия человека, который проектирует и создает для нас дома?
Р | Х | И | О |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259617-test-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.