Урок по основам православной культуры «Возлюби ближнего твоего»

УРОК ОРКСЭ (Основы православной культуры)

Тема урока: «Возлюби ближнего твоего…»

Цель: изучать содержание ветхозаветных заповедей в части отношения к людям.

Задачи:

Учебные: познакомить с заповедями о должном отношении к людям;

Воспитательные: прививать любовь, уважение к своим ближним; учить заботиться о них, быть ответственным человеком, учить анализировать своё поведение и находить правильное решение в сложившейся ситуации, опираясь на духовные принципы; воспитывать любовь к окружающим людям, умение прощать;

Развитие УУД: умение анализировать, определять логические связи между понятиями, строить устные речевые высказывания, определять моральное содержание действий.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока.

I.Организация начала.

- Здравствуйте, ребята! Прежде чем начать урок, создадим себе и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбка ничего не стоит, но много даёт. Она обогащает тех, кто её получает, не обедняя при этом тех, кто её дарит. Она длится мгновение, а в памяти остаётся навсегда. Она создаёт счастье в доме, порождает атмосферу доброжелательности и служит паролем для друзей. Улыбнёмся друг другу - подарим друг другу улыбку! Улыбайтесь, и вы будете нравиться людям!

II. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня мы с вами будем говорить о любви. О любви к ближнему.

-Давайте поразмышляем над словом ближний.

- Как вы понимаете значение слова ближний?

- Кто такой ближний ?

Ближние – это, прежде всего, родители и ваши родные. Родителей не выбирают. Родители – это дар Божий. Любить родителей свойственно человеку. Но ближними, близкими для нас людьми становятся и люди, которых мы выбираем сами.

Скажите, пожалуйста, кого мы выбираем сами? (друзей)

Заповедь Закона Божьего призывает нас: «Возлюби ближнего твоего, как самого себя».

III. Основная часть.

Аналитическая работа

Так как же мы должны относиться к ближним?

Золотое правило нравственности гласит:

«Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними!»

Хочешь, чтобы тебя хвалили? Хвали сам. Хочешь быть в чести? Почитай других сам. Хочешь быть любимым? Люби сам.

Давайте рассмотрим это на примере, взятом из духовной литературы.

Славные друзья в древности Дамон и Финтий являются образцом истинной дружбы.

Дамон и Финтий жили в Сиракузах, столице острова Сицилии. Финтий за участие в вос­стании против царя Дионисия был осуждён на смертную казнь. Но он попросил дозволения у Дионисия навестить семью перед казнью.

Царь разрешил ему уехать, но только с ус­ловием, что найдётся поручитель, который явится вместо него на место казни.

Велико же было удивление царя, когда на следующий день к нему явился Дамон, который охот­но надел на себя кандалы друга.

Финтия выпустили из тюрьмы.

Вот настал день казни. Финтий не явился. Закованный Дамон вместо Финтия взошёл на эшафот.

Царь злорадно улыбался, потешаясь над глупостью Дамона и ложной дружбой Финтия.

Только Дамон спокойно и весело ожи­дал возвращения своего друга. Вот уже явился палач...

И тут, запыхавшись, на место казни взбе­жал Финтий и бросился в объятия друга, прося его удалиться, чтобы самому стать под топор палача. Дамон не трогался с места, желая принять смерть за своего друга.

Царь был тронут и поражен величием столь нео­быкновенной дружбы.

Финтий был помилован. Дионисий оценил душевные качества обоих славных друзей и приблизил их к себе, поручив им высокие должности в государстве.

Скажите, пожалуйста, что больше всего поражает в отношениях этих друзей?

(Ответы детей)

Готовность пожертвовать своей жизнью ради друга.

Евангельская истина гласит:

«Нет больше той любви, чем кто душу свою положит за друзей своих»

(Ин.15.13)

Во все времена и у всех народов высоко ценилась дружба, верность и преданность. Нет народа, у которого не было бы легенд и пословиц о дружбе.

Постановка проблемного вопроса.

Так что же такое дружба, кто такой друг и как мы должны относиться к своим друзьям (к ближним)?

Дружба – это… ( это близкие отношения, основанные на взаимном доверии,привязанности, общности интересов (С.И. Ожегов), близость и взаимное тяготение друг к другу, взаимопонимание, уважение друг к друг, верность, постоянство, честность, это нравственное обогащение человека, вера в человека, готовность оказать помощь другу, разделить с ним неудачу и радость, готовность пожертвовать собой ради друга.)

Друг – это… ( тот, кого нам вечно не хватает, кто встанет вместо меня, вместо кого встану я, кто может сказать правду, не боясь быть отвергнутым после этого, кто все понимает, все видит и верит в тебя, кто делает тебя лучше, умнее, добрее, сильнее, кто хочет, чтоб ты был лучше его, кто жизнь свою отдаст за тебя.)

Какие пословицы о дружбе вы знаете? (Дети вспоминают пословицы, толкуют их содержание.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Друга ищи, а найдешь – береги.

Старый друг лучше новых двух.

Друзья познаются в беде.

Один в поле не воин.

Все за одного и один за всех.

Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты.

Без друга на сердце вьюга.

Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости.

Для друга ничего не жаль.

Друг за друга стой – и выиграешь бой.

Друга иметь – себя не жалеть.

Дружбу водить – так себя не щадить.

Сам пропадай, а товарища выручай.)

Заповедь Закона Божьего говорит нам о любви: «Возлюби ближнего твоего, как самого себя».

Стоит задуматься: «Как я себя люблю?» (Ответы детей)

Всегда ли я правильно поступаю по отношению к другим?

Прощаю я себе свои проступки?

Значит, и другим я должен прощать?

У каждого человека не так уж много настоящих друзей, и их надо беречь. Будьте снисходительны к слабостям своих друзей, прощайте их.

Расул Гамзатов обращается к нам с такими словами:

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,

Ты судом поспешным не греши.

Гнев на друга может быть мгновенным,

Изливать покуда не спеши.

Люди, я прошу вас, ради Бога,

Не стесняйтесь доброты своей.

На земле друзей не так уж много,

Опасайтесь потерять друзей!

Может ли дружба сделать человека лучше, избавить его от недостатков?

(Ответы детей)

Дружба учит бескорыстной заботе о благе другого, учит преодолению собственного эгоизма, учит сочувствию, сопереживанию, состраданию, учит любви.

Тема нашего урока: «Возлюби ближнего твоего». Но только ли родителей и наших друзей мы должны любить?

Давайте рассмотрим с вами пример из духовной литературы.

Добрый товарищ

Два каменщика, старый и молодой, стояли на высоких лесах строившегося огромно­го дома. Внизу под ними шумел город, а вокруг них крутился холодный ветер.

Вдруг налетел страшный порыв ветра, и все с грохотом повалилось вниз. Ви­сел один только уцелевший карниз со стропилом; каменщики ухватились за доску и повисли на высоте.

Доска трещала и гнулась от тяжести двух человек. И сказал тогда мо­лодой каменщик:

— Не сдержаться нам вместе до подмоги. Один еще удержится, а двоим не­возможно.

— Господи, — сказал старик, — как мне помирать! Что с моими детьми будет? — А много их у тебя?

— Пятеро.

— Ну, я одинок. Меня терять некому. Тут и выби­рать нечего. Прощай, товарищ!

И молодой каменщик осторожно отцепился от дос­ки и бросился вниз. Тело его насмерть разбилось о мостовую.

Старший же каменщик, отец семейства, остался цел и невредим и всю жизнь со слезами благодарности вспоминал своего товарища.

Что в этой истории вас поразило больше всего?

Самое поразительное в этой истории то, что эти люди не были друзьями (иначе бы молодой знал о детях старшего) и все таки молодой каменщик пожертвовал своей жизнью ради другого, ради ближнего.

Евангельская истина гласит:

«Нет больше той любви, чем кто душу свою положит за друзей своих»

(Ин.15.13)

Чему учит нас эта история?

Мы должны любить не только наших родителей, которых нам дал Бог, не только наших друзей, которых мы выбираем сами, но и тех людей, которые находятся рядом с нами, ближних. То есть мы должны относиться друг к другу как к родным.

IV.Подведение итогов

Давайте сделаем вывод, на чем должны строиться отношения между людьми?

Отношения между людьми должны строиться на любви!

Тема нашего урока «Возлюби ближнего твоего, как самого себя». Живя по принципу «Возлюби ближнего», вы обретете радость и счастье.

Наш урок подходит к концу.

Что вам больше всего запомнилось? (Ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259653-urok-po-osnovam-pravoslavnoj-kultury-vozljubi