Санның бөлігін табу «Тақырыбы сабағына қысқа мерзімді жоспар»

Сабақ № 117

Күні:

Сабақ тақырыбы:

Санның бөлігін табу.

Жалпы мақсаттар:

Оқушыларға санның бөлігін табу әдісін меңгерту, санның бөлігін табуға қатысты берілетін есептерді шешу жолдарын үйрету. Өз бетінше білім алуға дағдыландыру.

Оқыту нәтижелері:

Санның бөлігін табу әдісін меңгереді;

Санның әдісін табу ережесін дұрыс айтады;

Санның бөлігін табуға қатысты берілетін есептерді шешу жолдарын үйренеді;

Алынған білімдерін жаттығулар орындауда тиімді қолдана алады;

Оқушылар өз ойларын білдіре алады, дәлелдер келтіре алады.

Орындалатын іс-әрекеттер:

Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері:

Оқушылардың орындайтын іс-әрекеттері:

І.Ұйымдастыру кезеңі.

1.Сыныптағы тәртіп, оқушылардың топтасуы (оқушыларға жемістердің суреттерін тарату). Суреттерді тарату кезінде оқушылардың білімі мен білік деңгейлерін ескере отырып, әр топқа озат және белсенді оқушылардың енуін қамтамасыз ету. Әр топқа көшбасшының бағалау парақтарын тарату.

ІІ. Өткен сабақ материалы бойынша оқушылардың білімдерін бекітуге арналған сұрақтар қою.

Оқушылар келесі сұрақтарға өз жауаптарын береді:

Жай бөлшектерді қалай көбейтеміз?

Жай бөлшекті натурал санға қалай көбейтеміз?

Екі жай бөлшектерді бөлуді қалай орындаймыз?

Аралас сандарды бөлуді қалай орындаймыз?

ІІІ. Тақырыпты топ болып өз беттерінше меңгеруге бағытталған тапсырмалар беру.

1) 1-есепті топтаса талдау. Постерге шешімін орындау.

2) Санның бөлігін табу ережесін түсіну.

3) тапсырманы орындату:

32 санының бөлігін табыңдар.

Белсенді оқушыларға «басбармақ» суретін беріп отыру.

Оқушылар негізгі тақырыпты меңгеруге бағытталған 1-2-3 тапсырмаларды топтаса отырып орындайды.

Бірінші болып аяқтаған топ мүшелері өз дайындықтарын түсіндіріп қорғайды.

IV. Жаңа тақырып материалы бойынша білімдерін бекітуге топтарға 1-тапсырманы беру.

№650 есептің 1,2,5,6 нұсқаларын топпен орындау.

Оқушылар берілген тапсырмаларды топтаса орындайды.

Топ бойынша орындауға 2-ші тапсырма:

№653 есепті бірлесе орындату.

Топтар болып тапсырманы орындайды, өз шешімдерін келтіреді.

V. Сергіту сәті «Көңілді күн» Оқутығуларға гимнастикалық жаттығулар орындату.

Оқушылар түрегеліп тұрып жаттығуларды қайталап бірлесіп орындайды.

VI. Жекелей орындауға тапсырма: №659 есеп

Оқушылар жекелей берілген тапсырманы дәптерлеріне орындайды.

Бірінші аяқтаған оқушы тақтада өз шешімін түсіндіріп көрсетеді.

Жалпы сыныпқа тапсырма:

№668 есепті жекелей орындату.

Оқушылар есепте берілген тапсырмалардың жауаптарын тақтада орындайды, тапсырма соңында ойларын қорытады.

VII. Талантты оқушылармен жұмыс.

Кеспе қағазындағы жеке тапсырмалар беру.

№4. Бақшадағы 120 ағаштың бөлігі алма ағаштары, бөлігі алмұрт ағаштары, бөлігі шие ағаштары, ал қалғандары өрік ағаштары. Бақшада қанша алма ағашы, алмұрт ағашы, шие ағашы, өрік ағашы бар екенін табыңдар.

Басқа оқушыларға интербелсенді тақтада тапсырмалар беру.

№3.

80 санының бөлігін табыңдар.

48 санының бөлігін табыңдар.

120 санының бөлігін табыңдар.

Оқушылар берілген есепті жұмыс дәптерлеріне орындайды.

VIII. Бағалар қою.

Оқушылар жинаған «басбармақтар» санына қарай бағалар қою.

IX. Сабақты қорытындылау және кері байланыс.

Топ көшбасының бағалауы.

Кері байланыс.

Х. Үйге тапсырма беру.

§32 оқу, №650 (3,4) , №653.

ХІ. Оқушылардың тыныс алуын қалпына келтіруге бағытталған жеңіл музыкалық әуен тыңдау.

Оқушылар көздерін жұмып, қолдарын алдына қойып әуен тыңдайды.