- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Большая и меленькая неваляшки
ГБОУ ООШ №21 СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
«Детский сад «Дружная семейка» г. Новокуйбышевск Самарская область
Непосредственно-образовательная деятельность в первой младшей группе «Ромашка»
Тема: «Большая и маленькая неваляшки»
«Кроватка для неваляшки»
Подготовила воспитатель: Долгова Т.П.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, продуктивная.
Цели: формировать умение сооружать постройки по образцу; развивать умение различать и называть основные формы строительного материала (кубики, кирпичики); активизировать в речи слова «большой», «поменьше», «маленький»; дифференцировать понятия «лавка» и «кровать»; создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы; тренировать у детей навык конструирования из пластилина и природных материалов.
Планируемые результаты: принимает активное участие в продуктивной деятельности (изготовление маленькой и большой неваляшки из бумажных кругов, конструирование кроватки для неваляшки из строительного материала), проявляет активность в выполнении простейших танцевальных движений под музыкальную композицию «Погуляем» в игре-песенке «Неваляшка»
Материалы и оборудование: кукла-неваляшка (желательно на каждого ребенка; игрушки, извлекающие звуки); лист бумаги белого цвета формата А4; деревянные детали конструктора; пластилин; бусинки для глаз пластилиновой неваляшке; косточки от вишни; семена тыквы; длинная охотничья спичка; пластилиновая основа из пластилина (слой пластилина, равный примерно0.5-1.5 см, нанесенный на круглую крышку одноразового контейнера); спички или зубочистки; круги из бумаги разного размера для аппликации неваляшки; клеящий карандаш; фломастеры; колокольчики, одноразовые контейнеры.
Содержание организованной деятельности детей
Создание игровой мотивации. Знакомство с гостьей.
Воспитатель: в гости к нам пришла, друзья, кукла необычная: не сидит, не лежит, только, знай себе, стоит. Знают Сашки и Наташки: Это куклы-… (неваляшки).
Педагог демонстрирует куклу, пригибает к столу-неваляшка снова возвращается в начальное вертикальное положение.
Воспитатель: Это кукла-неваляшка. Она не лежит- сразу встает. Она даже в кроватке стоит! Удивительная кукла- не так ли?
Основная часть. Изготовление неваляшки.
Игра «Большая неваляшка».
Воспитатель: Сейчас я попробую сделать свою неваляшку, а вы свою. (Последовательно наклеивает бумажные круги на бумагу, дорисовывает глаза, брови, рот, нос, волосы.)
Воспитатель: Ручки наши умелые, неваляшку большую сделают.
Дети следуют примеру педагога, выбирают нужные круги по одному. Готовые изображения закрепляют на доске. Педагог хвалит малышей.
Воспитатель: Молодцы малыши, неваляшки хороши! Ваши неваляшки-прелестные милашки.
Конструирование кроватки для неваляшки.
Воспитатель: Хотите научить неваляшку сидеть? Как называются предметы, на которых можно сидеть? Самый удобный из них для нашей неваляшки- это лавочка. Я сейчас сделаю для неваляшки лавку, нет, совсем маленькую лавочку, чтобы на ней сидеть. Посмотрите, как я это делаю. (Раздает детям коробки, в которых одноразовые контейнеры с комплектом из 5 деталей конструктора. Показывает конструирование лавочки из 3 деталей. Предлагает детям взять эти же 3 нужные детали, малыши повторяют конструкцию.) Вот и лавочка! На ней можно сидеть. А давайте превратим ее в кроватку, на которой можно лежать. (Показывает, расположив две полуцилиндрические детали с узких сторон лавочки.)
Дети берут две оставшиеся детали и достраивают лавочку до кровати.
Музыкально-ритмические движения. Двигательная пауза «Погуляем»
Звучит музыкальная композиция. Дети берут в обе руки неваляшек, медленно кружатся на полной ступне вместе с ними, напевая с воспитателем.
Погуляем с неваляшкой, вместе погуляем, погуляем мы с тобой, песню напеваем. Топ! Топ! Веселей! Топчите, ножки! Топ! Топ! Веселей! Ну, еще немножко!
Притоптывают ногами на месте. Прячут неваляшку за спину, идут по кругу, напевая: Где, где наши неваляшки? Гулять пошли куколки-милашки.
Показывает неваляшек, вращают кистями рук, приводя в движение кукол и извлекая звук. Вот, вот, вот они, большие неваляшки, весело, весело с нами они пляшут!
Конструирование маленькой неваляшки.
Игра «Маленькая неваляшка».
Воспитатель: Ребята, такая кроватка подойдет только для очень маленькой неваляшки. Такой куколки у нас нет. А давайте ее слепим; Большой неваляшке сразу станет весело! (Показать лепку неваляшки из 4 шариков пластилина красного цвета, большой туловище, поменьше-голова, и одного кусочка пластилина белого цвета (размять в лепешку, наложить туда, где должно быть лицо, вдавить в «лицо» две бусинки-глаз и косточку от вишни-рот) проговорить каждое свое действие.)
Воспитатель: Неваляшка в ладошке моей уместилась какой по размеру она получилась?
Дети: Маленькой.
Воспитатель: Сделайте и вы себе такую маленькую неваляшку.
Дети получают коробочки с кусочками пластилина. Воспитатель помогает каждому ребенку выбрать кусочек пластилина нудного размера.
Воспитатель: Давайте осторожно, чтобы ничего не сломать, поставим нашу неваляшку в кроватку- вот так! Эта неваляшка- поменьше, ей эта кроватка как раз подходит. А еще наша неваляшка умеет лежать!
Посмотрите, куклы, какие замечательные кроватки мы для вас сделали! (похвалить детей от имени неваляшек, поиграть куклами-«побегать» вокруг кроватки, «прыгнуть» на кроватку, добежать до большой неваляшки, восхититься ее величиной и пр.)
Рефлексия.
Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотрите, как много хорошего мы сегодня успели сделать-создали неваляшек из бумаги (показать на доску), из пластилина; построили для них лавку, кроватку! Как приятно делать такие хорошие дела, не правда ли? Теперь давайте попрощаемся с куклами и скажем им: «До встречи!». А не хотите ли на прощанье поиграть с куклами?
Дети могут выполнять движения с куклами покачивая их, кружась с ними, подпрыгивая или, надев разноцветные косыночки, с колокольчиками в руках. Сами «превращаются» в неваляшек, подражая им движениями тела.
Игра-песенка «Неваляшка» Динь, динь, ди-ли-дон, что за странный перезвон, слышен он со всех сторон, ди-ли-дон, ди-ли-дон! Мы милашки, куклы неваляшки, куклы неваляшки, Яркие рубашки!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259865-bolshaja-i-melenkaja-nevaljashki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.