Методическая разработка итогового праздника «Весенние потешки» для детей 7-9 лет

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования

«Дом детства и юношества № 2»

город Красноярск

Методическая разработка итогового праздника

«ВЕСЕННИЕ ПОТЕШКИ»

для детей 7- 9 лет

автор Харламова Татьяна Александровна

методист, педагог-организатор

2017 г.

Пояснительная записка

Праздник проходит в конце учебного года. Подводятся итоги по знанию русского игрового фольклора, его видах. С видами игрового фольклора дети знакомятся на занятиях, разучивают игры, считалки, песенки, предлагают материал из своего жизненного опыта.

Так как праздник является итоговым, то тех детей, которые были наиболее активными в течение учебного года, награждают грамотами. А все дети получают угощение — пряники.

Цель праздника: Подведение итогов учебного года, воспитание патриотических чувств через игровой фольклор.

Задачи:

Образовательная: Дать знания о культуре и фольклорных традициях русского народа, игровом фольклоре;

Развивающая: Развитие художественного вкуса, эмоционального исполнения, навыков пения и игре на музыкальных инструментах;

Воспитательная: Воспитание интереса к истории и культуре родного края, уважения к фольклорному наследию русского народов.

Сценарий праздника

Сцена ярко украшена. На заднем плане название праздника, картинка играющих детей (в русских костюмах) на поляне в окружении цветов.

Музыка. Появляется ведущая: хозяйка в русском костюме.

Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие! Веселья вам да радости!
Давно мы вас ждали-поджидали, праздник без вас не начинали!
Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому — сказку,

кому — правду, кому — песенку.

Хозяйка: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем видно? И всем ли слышно? Всем ли места хватило?(ответы)

У нас для каждого найдется и местечко, и словечко.

Сегодня у нас «Весенние потешки». А какие же потешки без прибауток и небылиц? Они могут быть разными: то это песенки, то стихи, то коротенькие рассказики-разговоры, но главное - они всегда веселые.

Например такие:

Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щёлкают орешки да творят насмешки.

А помощники у меня на этих посиделках все наши участники и зрители.

Хозяйка: И мы вспомним сейчас потешку, которую все знают с детства. Разделитесь на пары и повернитесь друг к другу. Потешка называется «Коза рогатая» - слова мы будем сопровождать движениями

Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая:
Ножками: топ, топ!
Глазками: хлоп, хлоп!
Кто кашки не ест,
Кто молока не пьет,
Того забодает, забодает.

А наши ребята тоже знают потешки – веселые насмешки! Хотите послушать?

(Выходят дети по парам исполняют потешки)

— Федул, что губы надул?
— Кафтан прожёг.
— Можно зашить.
— Да иглы нет.
— А велика ли дыра?
— Один ворот остался.

— Фома, что из леса не идёшь?
— Да медведя поймал!
— Так веди сюда!
— Да он не идёт!
— Так сам иди!
— Да он меня не пускает!

— Сынок, сходи за водицей на речку!
— Брюхо болит!
— Сынок, иди кашу есть!
— Что ж, раз мать велит— надо идти!

Хозяйка: Молодцы! И я приглашаю на эту сцену наших замечательных певцов, которые исполнят РНП «Жил у бабушки черный баран»

Исполнение РНП

Хозяйка: А вот для вас еще потешка-считалка:
Катилося яблоко
Мимо сада,
Мимо сада
Мимо града.
Кто поднимет,
Тот и выйдет.

Скажите для чего нужны считалки? (ответы) А кто-то хочет рассказать нам всем считалку? (дети выходят, считают)

Хозяйка: Молодцы! А раз мы уже посчитались, то самое время поиграть в игру. Она называется «Весёлый бубен».

Игра «Весёлый бубен». Дети стоят в кругу и передают

бубен со словами: «Ты катись, весёлый бубен, быстро-быстро по рукам. У кого весёлый бубен, тот сейчас станцует нам».

У кого на конец слов в руках остался бубен, выходит на середину круга и танцует. Дети хлопают.

Хозяйка: Замечательно играли! А сейчас я предлагаю вам отгадать загадки:

1. Красное коромысло через реку повисло (Радуга).
2. Ползун ползет, иголки несет (Ёж).

3. Серовато, зубовато, по полю рыщет - телят, ребят ищет (Волк).
4. В воде купался, а сух остался (Гусь).
5. Всех я вовремя бужу, хоть часов не завожу (Петух).
6. У семерых братьев по одной сестрице. Много ли всех? (Одна).
7. Три теленка, сколько ног? (Четыре, сколько ни три, ног не прибавится).

Хозяйка: А сейчас...

Эй, ребята, в бубны бейте!

И ладошки не жалейте!

Поиграйте на гармошке,

Постучите нам на ложках,

Сыграйте, спойте от души,

Чтобы ноги в пляс пошли!

РНП «Перевоз Дуня держала»

Хозяйка:Мы на празднике встретились с потешками, с загадками, со считалками. А ребята ещё нам что-то приготовили. Давайте внимательно послушаем и определим что же это?

Мальчик :

Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из-под собаки
Лают ворота

Все:Вот это да!

Девочка :

Прыгала дубина
С мальчиком в руках,
А за ним тулупчик
С бабой на плечах

Все: Не может быть!

Мальчик :

Деревня закричала:

Надо щей ушат!

Сарафаны с бабами

На пожар спешат!

Все:Правда?

Мальчик: Правда.

Девочка :

Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь подгоняет
Мужика кнутом.

Все: Ой-ой-ой!

Все : Небылицы, небывальщины!

Хозяйка: И так что нам рассказали ребята? (ответы) Правильно! Это небылицы! Спасибо, ребята!

Хозяйка: Скоро лето и все вы отправитесь кто в гости к бабушке, кто в лагерь и думаю что вы обязательно попадете в летний лес и послушаете пенье птиц. Давайте сейчас поиграем в игру. Я буду называть птиц и если ошибусь и назову кого-нибудь другого вы будете топать ногами и хлопать в ладоши. Договорились? Только слушать надо внимательно! Итак,

1. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны...

(мучное изделие)

2. Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи...

А мухи это кто?

3. Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки...

4. Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы-сплюшки, лебеди и утки — и спасибо шутке.

Итак, нам в игре встретились насекомые. Давайте вспомним, каких насекомых вы знаете? (комар, жук, сверчок, мухи, стрекозы...)

А ребята знают песню про насекомого и называется она «Сел комарик на дубочек». Давайте послушаем.

РНП «Сел комарик на дубочек»

Хозяйка: Мы сегодня с вами на празднике встретились с самыми разными видами русского народного творчества. Попробуйте определить что я сейчас прочитаю:

Сел сверчок в уголок, таракан - на шесток.

Сели, посидели, песенки запели.

Услыхали ложки, вытянули ножки.

Услыхали калачи – как попрыгали с печи!

Да давай подпевать, да давай танцевать!

Что это? Может быть считалка? Или загадка? (ответы) Правильно, это потешка.

А теперь: Ладушки, ладушки, где были?

У бабушки. Испекла нам бабушка сладкие….

Да это загадка. Мы же с вами её отгадали.

Вот вам ещё загадка:

Музыкальным инструментом

Кашу есть и щи хлебать

Можно запросто, а после

Для друзей своих сыграть. (Ложки)

Хозяйка: Правильно! Это ложки! А ребята знают частушки про ложки. Выходите и исполните нам!

Частушки про ложки. Исполнение.

Хозяйка: Сегодня у нас итоговый праздник и я хотела бы наградить детей, которые активно участвовали в мероприятиях в течение года

Музыка. Награждение

Хозяйка: Мы сегодня вспомнили с вами считалки, пели песни, играли в игры, отгадывали загадки, познакомились с небылицами.
На прощанье хочу вам пожелать:

Счастья вам, гости дорогие!
Большого здоровья!
С весной, да с солнышком!
С весёлыми каникулами!
И угостить вас русскими пряниками.

Угощение, музыка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259774-metodicheskaja-razrabotka-itogovogo-prazdnika