Конспект НОД познание в группе раннего возраста «Помогаем зайке»

Конспект НОД в группе раннего возраста

Воспитатель Гривина Валентина Владимировна,г.Сыктывкар,МБДОУ № 85

Познание

Тема: «Помогаем зайке»

Цели и задачи:

1.Учить детей подбирать предметы определенного цвета по показу, а затем по словесному обозначению.

Обогащать опыт детей в действиях с предметами разной формы, цвета ,величины.

Закреплять в речи названия основных цветов.

2.Развивать зрительную память, воображение, образное мышление.

3.Формировать умение следовать поставленной задаче, не отвлекаясь при ее выполнении.

Фиксировать внимание детей на том, что один и тот же цвет может быть использован для изображения разных предметов.

Материал: игрушка зайка, искусственная елка, обруч, кубики разные по цвету и величине,

Новогодние разноцветные шары для елки, мишура разного цвета.

Предварительная работа: дид. игры и упраж.-я: подбери по цвету, сравни и назови,волшебные карандашики,

Мозаика, перышки для петушка и др.

Интеграция образовательных областей : познание, коммуникация, социализация, музыка, чтение худ. лит.

Описание деятельности:

Группа разделена на две зоны: лес, в котором живет зайчик(домик ,беспорядок в доме); Новогодняя елочка без украшений, коробка с новогодними шарами

и мишурой.

1.Орг.момент- игра «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…»

2.- Ребята, а вам интересно посмотреть ,как там живет наш зайка? Чем он занимается зимой? так как сейчас зима, давайте превратимся в снежинок и полетим в зимний лес к нашему знакомому зайке в гости.

Игра: «Снежиночки – пушиночки ». (движения выполняются под музыку, дети имитируют танец снежинок).

Мы – снежинки, мы – пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы – снежинки – балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе все в кружок –

Получается снежок.

3.-Где мы с вами очутились? Чей это домик

Давайте постучим в дверь.(дети изображают стук. ,появляется игрушка зайчика)

-здравствуйте ,ребята.

-здравствуй, зайчик.

-Ребята, посмотрите, какого цвета стала у зайчика шубка?(белая)

Зайка белый, как снег.

-какого цвета зайчик?(ответы хоровые и индивид.)

-почему ты ,зайчик, грустный? Скоро праздник, все ребята веселые, радостные…

ЗАЙКА: В лесу зимой много снега, все вокруг белым-бело, солнышко редко меня радует своими лучами, а елочки не нарядные стоят. Они все одинаковые ,не интересно.

-Ребята, давайте поможем зайчику.

Зайчик скучает по солнышку.(прошу детей встать в круг ,внутри круга лежит обруч)

Встанем дети быстро в круг:

Я -твой друг

И ты- мой друг.

Мы друг к другу повернемся,

Мы друг другу улыбнемся.

Станет нам теплее,

Станет веселее.

-Ребята, какой у нас получился круг?(большой)

-что лежит внутри нашего круга?(обруч)

-похож обруч на солнышко?

(дети повторяют: солнышко круглое, большое)

-а какого цвета солнышко?(желтое)

-на ком сегодня одежда такого же цвета, как солнышко?(дети обследуют зрительно друг друга, называют имена детей, чья одежда желтого цвета)

-Давайте нашему солнышку сделаем лучики. Возьмитесь одной рукой за обруч ,а другую вытяните в сторону.

Вот какие лучики! Давайте покружимся, чтобы лучики порадовали зайчика.

Солнышко покружись, (дети двигаются по кругу, повторяя слова за воспитателем.,повторяют движения)

С зайчиком подружись.

Лучиками нас погрей,

Зайке станет веселей.

4.вот зайчик, мы тебе солнышко подарили, Осталось елочку нарядить. Пойдем к нам в группу и наши дети тебя научат украшать елочку.

ЗАЙКА:не могу, мне надо дома порядок навести, кубики собрать.

-Так это же просто!

ЗАЙКА:нет,кубики надо собрать в разные корзины, по цвету

-Ребята, а мы умеем собирать кубики, раскладывая их по цвету?

(ставлю корзины разных цветов)

-эта корзина какого цвета?(желтая)

В нее надо собирать кубики какого цвета? (желтого)

-а эти кубики какого цвета? (красные) Для них какая нужна корзина? (красная) и т.д.

(дети раскладывают кубики, зайчик все время спрашивает у каждого ребенка про цвет)

- Ребята, почему в корзине кубики одного цвета ,но какие-то разные?(большие и маленькие)

Правильно: предметы могут быть одного цвета, но и большие, и маленькие.

5.Теперь,зайчик,приглашаем тебя к нам в группу, будем елку украшать, вместе новый год встречать ,с нами будет веселее.

Превращаемся в снежинок :1-2-3-4-5- (дети под музыку кружатся)

Мы - снежиночки опять

Полетим назад

В свой любимый детский сад.

-Вот мы и в группе: снежинки покружитесь,

В деток превратитесь.

-Посмотрите ,какая у нас елочка?(высокая ,большая, пушистая, колючая ,красивая……)

Правильно, но она не нарядная .В коробке у меня украшения – новогодние шары.

-Какие шары? (круглые ,большие, маленькие, разноцветные….)

-каждый выберет себе шар и повесит на елочку ,а Зайчик будет наблюдать и учиться.

(дети выбирают себе шар)

-Какого цвета у тебя шарик ? А ты какой подаришь елочке?(спросить всех детей)

-Зайчик, а ты что подаришь елочке?(мишуру)

-Какого цвета она? Мишура красивая ,яркая .Она длинная.

6.Зайчик, тебе понравилась наша елочка? Ребята, какой был наш друг вначале?(грустный…) А теперь он стал..(веселый).Значит мы помогли ему?

Как мы помогали? Что делали? Что украшали?

А сейчас встанем вокруг елочки в хоровод и споем песенку «Маленькой елочке ».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25987-konspekt-nodpoznanie-v-gruppe-rannego-vozras