- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вопросы для подготовки к ЕГЭ с ответами по теме "Классификация неорганических веществ. Номенклатура.
Данные задания являются 5 вопросом в КИМ.
2640
0
Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) N2О3 1) оксид кислотный
Б) ZnO 2) кислота
В) HNO3 3) оксид основный
4) оксид амфотерный
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
2. Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) NH4HCO3 1) соль средняя
Б) KF 2) оксид кислотный
В) NО 3) оксид несолеобразующий
Ответ: 4) соль кислая
3.Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) NH4HSO4 1) соль средняя
Б) NaHS 2) соль кислая
В) CrO3 3) оксид кислотный
4) оксид амфотерный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
А | Б | В |
4. Установите соответствие между названием вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА А) гидроксид серы(VI) 1) основания
Б) оксид азота(V) 2) кислоты
В) оксид кальция 3) амфотерные оксиды
4) основные оксиды
5) кислотные оксиды
6). несолеобразующие оксиды
А | Б | В |
5. Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) N2O3 1) основания
Б) Al2O3 2) кислоты
В) HClO4 3) амфотерные оксиды
4) основные оксиды
5) кислотные оксиды
6) несолеобразующие оксиды
А | Б | В |
6.Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) HClO3 1) основания
Б) NaHCO3 2) кислоты
В) Cu(OH)2 3) комплексные соли
4) средние соли
5) кислые соли
6) основные соли
А | Б | В |
7. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) неорганических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС (ГРУППА) НЕОРГАНИЧЕСКИХ
СОЕДИНЕНИЙ
А) (NH4)2HPO4 1) кислоты
Б) NH4H2PO4 2) основания
В) KNO3 3) оксиды
4) средние соли
5) кислые соли
6) основные соли
А | Б | В |
8. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) неорганических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС (ГРУППА) НЕОРГАНИЧЕСКИХ
СОЕДИНЕНИЙ
А) FeS 1) кислоты
Б) H2SiO3 2) основания
В) Al(OH)Cl2 3) оксиды
4) средние соли
5) кислые соли
6) основные соли
А | Б | В |
9. Установите соответствие между названием вещества и классом (группой) неорганических соединений, к которому(ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА КЛАСС (ГРУППА) НЕОРГАНИЧЕСКИХ
СОЕДИНЕНИЙ
А) угарный газ 1) амфотерные гидроксиды
Б) гидроксид серы(VI) 2) водородные соединения
В) гидроксид хрома(III) 3) щёлочи
4) несолеобразующие оксиды
5) двухоснóвные кислоты
6) кислотные оксиды
А | Б | В |
10. Установите соответствие между названием вещества и классом (группой) неорганических соединений, к которому(ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА КЛАСС (ГРУППА) НЕОРГАНИЧЕСКИХ
СОЕДИНЕНИЙ
А) ортофосфорная кислота 1) амфотерные гидроксиды
Б) аммиак 2) водородные соединения
В) гидроксид кальция 3) щёлочи
4) несолеобразующие оксиды
5) трехоснóвные кислоты
6) кислотные оксиды
А | Б | В |
11. Установите соответствие между классом (группой) неорганических веществ и химической формулой вещества, принадлежащего к этому классу: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
КЛАСС (ГРУППА) ВЕЩЕСТВА ХИМИЧЕСКАЯ ФОРМУЛА
А) соли 1) CO
Б) амфотерные оксиды 2) CO2
В) основные оксиды 3) Al2O3
4) Al(OH)3
5) KAlO2
6) Ag2O
А | Б | В |
12. Установите соответствие между формулой оксида и группой оксидов, к которой он принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ОКСИДА ГРУППА ОКСИДОВ
А) Cr2O3 1). основные оксиды
Б) CrO 2) кислотные оксиды
В) CrO3 3) амфотерные оксиды
4)несолеобразующие оксиды
А | Б | В |
13. Установите соответствие между формулой соли и группой солей, к которой она принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА СОЛИ ГРУППА СОЛЕЙ
А) (CuOH)2CO3 1) средние соли
Б) CaCl(ClO) 2) кислые соли
В) KAl(SO4)2 3) основные соли
4) двойные соли
5) смешанные соли
6) комплексные соли
А | Б | В |
14. Установите соответствие между классом (группой) неорганических веществ и химической формулой вещества, принадлежащего к этому классу: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
КЛАСС (ГРУППА) ВЕЩЕСТВ ХИМИЧЕСКАЯ ФОРМУЛА
А) основные оксиды 1) ZnO
Б) амфотерные оксиды 2) CrO
В) соли 3) Na2O2
4) OF2
5) NF3
6) (ZnOH)2SO4
А | Б | В |
15. Установите соответствие между формулой вещества и его тривиальным названием: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА ТРИВИАЛЬНОЕ НАЗВАНИЕ
А) CO 1) угарный газ
Б) Fe3O4 2) углекислый газ
В) SO2 3) железная окалина
4) сернистый газ
5) железный колчедан
6) серный газ
А | Б | В |
16. Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) BaO2 1) пероксид
Б) Fe2O3 2) оксид основный
В) H2O2 3) оксид кислотный
4) оксид амфотерный
А | Б | В |
17. Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) Al(OH)3 1) щёлочь
Б) Cа(OH)2 2) соль кислая
В) Zn(OH)2 3) гидроксид кислотный
4) гидроксид амфотерный
А | Б | В |
18. Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) Cu(OH)2 1) гидроксид основный
Б) FeO 2) гидроксид амфотерный
В) Fe2O3 3) оксид амфотерный
4) оксид основный
А | Б | В |
19. Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) NH4HSO4 1) соль средняя
Б) NaHS 2) соль кислая
В) CrO3 3) оксид кислотный
4) оксид амфотерный
А | Б | В |
20. Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА
А) K[Al(OH)4] 1) соль средняя
Б) KAlO2 2) соль комплексная
В) NO2 3) оксид кислотный
) оксид несолеобразующий
А | Б | В |
Ответы:
Вопрос | Ответ |
1 | 142 |
2 | 413 |
3 | 223 |
4 | 254 |
5 | 532 |
6 | 251 |
7 | 554 |
8 | 416 |
9 | 451 |
10 | 523 |
11 | 536 |
12 | 312 |
13 | 354 |
14 | 216 |
15 | 134 |
16 | 141 |
17 | 414 |
18 | 143 |
19 | 223 |
20 | 213 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259926-voprosy-dlja-podgotovki-k-egje-s-otvetami-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.