- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткие и полные страдательные причастия
589
0
7 кл русский язык
Тема:Краткие и полные страдательные причастия
Цели урока:
Образовательные: дать понятие о кратких и полных причастиях, их синтаксической роли в предложении; повторить краткие прилагательные.
Развивающие: развитие аналитического мышления, овладения приемами учебной деятельности, воли и самостоятельности.
Воспитательные: воспитание любви к русскому языку, привитие интереса к его познанию
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания. Тестирование.
1. От какого глагола нельзя образовать действительного причастия настоящего времени:
а) строить;
б) кормят;
в) гонишься;
г) выйти.
2. От какого глагола нельзя образовать страдательного причастия настоящего времени:
а) усиливать;
б) получить;
в) увлекаться;
г) решать.
3. Найди слово, в котором пишется буква -е-:
а) завис..мый;
б) вид..мый;
в) реша..мый;
г) движ..мый.
4. Найди слово, в котором пишется буква -я-:
а) приближа..щийся;
б) клее..щий;
в) клокоч..щий;
г) кол..щий.
5. Найди слово, в котором пишется буква -ю-:
а) стро..щийся;
б) рокоч..щий;
в) брезж..щий;
г) стел..щийся.
3. Подготовка к изучению новой темы.
Запись предложения для синтаксического разбора.
Сегодня утром увидел, что под ветлой мелкие ветки разбросаны только с одной стороны.
- Дайте характеристику предложению.
- Назовите главное и придаточное предложения.
- Выпишите из предложения слова мелкие и разбросаны. Какие это части речи?
- Определите разряд и грамматическое значение прилагательного. Запишите его в краткой форме.
- От какого слова образовано причастие?
- Вспомните правило написания н/нн в кратких прилагательных?
- Перестройте полные прилагательные в краткие: красный, туманный, опасный, великолепный, длинный, ясный.
4. Физкультминутка
5. Объяснение нового материала.
Запись на доске:
На письменном столе лежали фразы, вырезанные аккуратно из разных газет.
Статья была аккуратно вырезана.
- Каким членом предложения является полное причастие? краткое?
- Как изменяются краткие причастия?
ПОЛНЫЕ причастия относятся к существительному, являются определением. Изменяются по родам, числам, падежам. | КРАТКИЕ причастия являются сказуемыми. Изменяются по числам, а в единственном числе по родам. |
- Сколько -н- пишется в полных и кратких причастиях?
6. Первичное закрепление знаний.
а) Чтение материала учебника.
б) Вставьте одну или две буквы -н-.
Листья освеще..ы; письмо было опуще..о; озабоче..ый взгляд; ферма построе..а; враг отброше..; прочита..ая книга; петли смаза..ы; густо заставле..ая; выписа..ые газеты; номер телефона выписа..; поляна, выжже..ая солнцем; закова.. в кандалы; построе..ая церковь; расписание измене..о; библиотека подобра..а.
8. Подведение итогов урока.
- Как образуются краткие причастия?
- Как они изменяются?
- Какими членами предложения бывают?
9. Задание на дом. Стр. 46 упр. 104
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260375-kratkie-i-polnye-stradatelnye-prichastija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.