Проверочная работа по теме «Сложноподчиненные предложения» (9 класс)

Проверочная работа по теме «Сложноподчиненные предложения»

9 класс

I вариант

1. Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите вид придаточных предложений, составьте схемы 1-4 предложений.

1 .Казак мой был очень удивлен когда проснувшись увидал меня совсем одетого.

2..Старуха на все мои вопросы отвечала что она глуха.

3.Письмо что ты мне написала меня ничуть не испугало.

4.Через несколько минут явился слепой таща на спине мешок который положил в лодку.

5. Спустясь в середину города я пошел бульваром где встретил несколько печальных групп медленно подымающихся в гору.

6.Так как на площадке больше четырех человек не помещалось, то остальные два артиллериста стояли на лестнице.

7.Впрочем в те минуты когда сбрасывает трагическую мантию Грушницкий довольно мил и забавен.

8.Проходя мимо кислосерного источника я остановился у крытой галереи чтоб вздохнуть под ее тенью.

9. Молча с Грушницким спустились мы с горы и пошли по бульвару мимо окон дома где скрылась наша красавица.

2. Найдите сложноподчиненное предложение.

А. Дождь хлестал весь день, однако к утру совсем утих.

Б. Мост снесло во время половодья, и нам пришлось делать большой крюк.

В. Аист, как говорит народное поверье, стережет счастье, не подпуская беду.

Г. Кто пахать не ленится, у того хлеб родится.

3. Сделайте синонимическую замену простого предложения с обособленными членами сложноподчиненным предложением.

Войдя в комнату, я увидел брата, приехавшего из города.

4.  Составьте из двух простых предложений сложное с придаточным определительным

 Деревья росли около пруда. Пруд издалека казался нам черным зеркалом.

5. Составьте предложение по схеме: [..о том], (что…); укажите значение придаточного.

Выполните тестовое задание.

1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

На конкурсе музыканты должны были играть (1) фортепьянную пьесу Прокофьева (2) последняя часть (3) которой (4) считается очень трудной для исполнения.

1)1,2,4 3)2,3

2)2 4) 2, 4

2.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Передо мной было большое круглое болото (1) занесённое снегом (2) из-под белой пелены (3) которого (4) торчали редкие кочки.

1)1, 3 3) 1, 2, 3

2)1,2 4)2,4

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Одинокий путник (1) приближение (2) которого (3) я слышал ранее среди чуткого безмолвия морозной ночи (4) соблазнился моим весёлым огнём.

1)1,3 3)2,3,4

2)1,2,4 4)1,4

4. Определите вид придаточного обстоятельственного в сложноподчиненном предложении  Пока командир не робеет, бойцы за ним в огонь и в воду пойдут.

А. придаточное сравнительное

Б. придаточное условия

В. придаточное времени

5. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное с придаточным уступительным.

А. Берег, что открылся нашему взору, не поражал ни рельефом, ни богатой растительностью.

Б. Хотя была глухая ночь, маленький городок не спал, возбужденный последними событиями.

В. Они заперли за собой дверь, чтобы задержать толпу, в течение ночи прибывавшую к дому пострадавших.

II. вариант.

1. Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите вид придаточных предложений, составьте схемы 1-4 предложений.

1.Он знал с каким удовольствием сестра откликнется на его просьбу и обязательно поможет.

2.Я думал о той молодой женщине с родинкой на щеке о которой говорил доктор.

3. Она будет очень рада познакомиться с Грушницким потому что ей скучно.

4.Было бы очень смешно если б я имел какие-нибудь надежды.

5.На нем была солдатская шинель хотя под этой толстой серой шинелью билось сердце страстное и благородное.

6.Я долго следил за ней взором пока ее шляпка не скрылась за кустарниками и скалами.

7.Между тем княжне мое равнодушие было досадно как я мог догадаться по одному сердитому, блестящему взгляду.

8.Княжна отвечала на его мудрые фразы довольно рассеянно и неудачно хотя старалась показать внимание.

9.Я пишу тебе в полной уверенности что мы никогда больше не увидимся.

2. Найдите сложноподчиненное предложение.

А. Деревня где скучал Евгений была прелестный уголок.

Б.Мы долго добирались до нашего отряда плутая по лесу и пробираясь вдоль песчаных курганов.

В. Утром солнце светило ярко, но уже к вечеру на небо наползла огромная туча.

Г. Мать взволнованно рассказывала о непрошеных гостях и все смотрела по сторонам, боясь пропустить что-то важное.

3. Сделайте синонимическую замену сложносочиненного предложения сложноподчиненным с придаточным уступительным.

Кулибин не получил специального образования, но он был одаренным механиком.

4. Составьте из двух простых предложений сложное с придаточным времени.

 Я учился в школе. Мой брат работал на заводе.

5. Составьте предложение по схеме: (если…), [то… ]; укажите значение придаточного

Выполните тестовое задание.

1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны с запятые?

В гостиной с большого портрета смотрело весьма выразительное (1) женское лицо (2) красотою которого (4) нельзя было не восхититься.

1)1,4 3)1,3

2)1,2 4)2

2.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ищите людей (1) разговор (2) с которыми стоил бы хорошей книги (3) и книги (4) чтение которых стоило бы любого разговора.

1)1,2, 3)1,3

2)2,3,4 4)1,3,4

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Принесен был к чаю черничный пирог (1) от вида которого все оживились (2) задвигались (3) и весело заговорили.

1)3 3) 1,3

2)1,2 4) 2,4

4. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное с придаточным определительным.

А. Это и была школа, куда меня направили.

Б. Я знал, куда меня направили.

В. Я приехал туда, куда меня направили.

5. Определите вид придаточного обстоятельственного в сложноподчиненном предложении 

Большие и маленькие воронки находились так близко одна от другой, что между ними нельзя было найти ровного места.

А. придаточное сравнительное

Б. придаточное условия

В. придаточное меры и степени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260413-proverochnaja-rabota-po-teme-slozhnopodchinen