Статья «Использование информационно коммуникативных технологий в ГПД»

Статья «Использование информационно - коммуникативных технологий в ГПД.»

Каждый современный воспитатель обязан уметь работать с современными средствами обучения. ИКТ – это средство самообразования и повышения собственного уровня педагогического мастерства. Группы продленного дня (ГПД) в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших классов, формой, способствующей созданию воспитывающей образовательной среды. На своих занятиях воспитатели группы продленного дня используют различные программы: MS WORD, MS POWER POINT. Эти программы   применяются на разных этапах занятий. Программа MS POWER POINT  обладает  большим потенциалом наглядно - образного  представления. С помощью этой программы к мероприятиям можно создавать различные презентации. С использованием презентаций занятия проходят эмоционально, в игровой форме, что помогает более качественно усваивать материал.  Средства ИКТ помогают организовать досуговую деятельность детей, это вызывает  у детей интерес, активизирует познавательную деятельность, дает возможность самореализации  личности младших школьников. Использование ИКТ дополняет традиционные формы работы воспитателя ГПД, расширяя возможности организации взаимодействия воспитателя с участниками образовательного процесса, позволяет повысить качество усвоения материала, осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению , развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность учащихся. Воспитывая учеников с применением ИКТ, мы развиваем их независимость, творческую активность, позволяем сделать занятия в группе более интересными, активизируем внимание и познавательные способности учащихся. Слайды, выведенные на большой экран, - это прекрасный наглядный материал, который применяется для оживления материала. Наиболее часто ИКТ применяются при проведении клубного часа в виде презентаций, интерактивных тестов, слайд-шоу, мультимедиа. Детям очень нравятся такие формы проведения клубных часов.

Но для этого необходимо соблюдать ряд условий: тщательно отбирать предлагаемый материал, грамотно его подавать, обрабатывать получаемые результаты, учитывать их в дальнейшей работе.

Грамотное использование современных информационных технологий способствует развитию у учащихся навыков исследовательской деятельности, творческих способностей, развитию логического мышления, памяти, воображения, восприятия.

Преимущества информационных технологий:

1. Делают воспитательный процесс более разнообразным,

насыщенным.

2. Обеспечивают наглядность, эстетику оформления воспитательных

мероприятий.

3. Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают

интерес к мероприятиям.

4. Способствуют адаптации ребенка в современном информационном

пространстве и формированию информационной культуры.

5. Используются в различных формах воспитательных мероприятий и

сочетаются с различны

ми информационными источниками и педагогическими

технологиями.

6. Позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и

мониторинга воспитательного процесса.

7. Повышают качество педагогического труда.

8. Способствуют эффективности воспитательных

мероприятий. Грамотное, системное использование информационных

технологий могут и должны стать мощным современным средством повышения эффективности воспитательного процесса.

Подводя итог, можно отметить возможности ИКТ в организации воспитательного процесса велики. Внедрение ИКТ во внеурочную деятельность - это повышение самого главного качества - интереса маленьких школьников, способ разнообразия форм работы с учащимися, развитие творческих способностей, упрощение процесса общения со школьниками, активизация воспитательной работы в новых условиях. Новые современные возможности помогают нам в работе не только с детьми, но и с их родителями. Ведь одним из важнейших социальных институтов воспитания является семья.

Воспитателю, занимающемуся воспитанием детей, нельзя оставаться в стороне от модернизации учебно-воспитательного процесса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260640-statja-ispolzovanie-informacionnokommunikati