- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплекс утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста Март 2 «Дикие животные весной»
1947
0
Комплекс утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста
Март №2
«Дикие животные весной»
.
I часть: Построение, ходьба полуприсев ходьба на пятках, руки на плечах; ходьба высоко поднимая колени, руки на пояс; бег, захлестывая голени назад; легкий бег; ходьба, дыхательные упражнения, построение в две колонны.
II часть:Комплекс ОРУ без предметов.
Кто с высоких темных сосен
В ребятишек шишку бросил
И в кусты через пенек
Промелькнул как огонек?
«Ловкая белка»
И.п.: о. с., руки на пояс.1 – наклонить голову вправо, руки на пояс.2 – и.п. .3- наклонить голову влево, руки на пояс. 4 – и.п. Повторить 6-8 раз.
По полю скачет — ушки прячет,
Встанет столбом — ушки торчком.
«Шустрый заяц»
И.п: стоя, ноги на ш.п., руки вверх.1 – наклон вперед, коснуться руками пяток с внутренней стороны. 2 – и.п. Повторить 6-8 раз.
Кто зимой холодной,
Бродит злой голодный.
«Быстрый волк»
И.п: о.с, руки на поясе. 1 – поднять пр. прямую ногу вперед. 2 – махом отвести пр. ногу назад. 3 – снова поднять вперед правую ногу. 4 – и.п. повторить действия другой ногой. Повторить 5-6 р.
Хвост пушистый, шерсть ярка,
И коварна, и хитра.
Знают звери все в лесу,
Ярко-рыжую лису.
«Ловкая лисица»
И.п: стоя на коленях и ладонях, голова поднята.1- 2 выгнуть спину, опустить голову.
3-4 и.п. Повторить 5-6 р.
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
«Неуклюжий медведь»
И.п: лежа на спине, руки вдоль туловища.1- повернуться на правый бок, прижать ноги к животу.2 – и.п. 3- 4 тоже левый бок. Повторить 4-5р.
«Мы рады зверям»
И.п: о. с., Подскоки на месте с ноги на ногу. Чередовать с ходьбой. Повторить 3р. по 15-20 поскоков.
III часть: Ходьба друг за другом.
Подвижная игра «Покажи»
Ведущий называет диких животных, чередуя их. Дети изображают названное животное, стараясь передать его характерные особенности и повадки. Поощряется проявление детского творчества.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260839-kompleks-utrennej-gimnastiki-dlja-detej-stars
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.