Сценарий квеста

Прокопьева Анна Максимовна

ГБПОУ СО "Каменск-Уральский педагогический колледж"

Студентка

Сценарий квеста для детей 5-7 лет посвящённый здоровью.

Цель:Закрепление полученных знаний детей в ходе реализации проекта «Здоровый ребёнок»

Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать умение работать в команде, договариваться, в ходе совместной деятельности

Развивающие:

Развивать интерес к физической культуре и спорту и желание заниматься физкультурой и спортом.

Обучающие:

Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Закреплять представления о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон и солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья) и факторах, разрушающих здоровье.

Планируемый результат:

Дети демонстрируют умениеработать в команде, договариваться, в ходе совместной деятельности;

Дети проявляют интерес к физической культуре и спорту и желание заниматься физкультурой и спортом;

Дети проявляютпотребность в здоровом образе жизни;

Дети знают о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон и солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья) и факторах, разрушающих здоровье.

Ход квеста:

Воспитатель: На спортивную площадку

Приглашаем всех сейчас.

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас.

Воспитатель: Кто скажет, что значит «быть здоровым»? (ответы детей)

-Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться, есть побольше витаминов и полезных продуктов. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться.

- Нам здесь некогда скучать. Пора разминку начинать.

под музыку "Зверобика" все выполняют разминку.

Воспитатель: А вы ребята, ведете здоровый образ жизни? Всё ли вы знаете о здоровье? Хотели бы убедиться в этом (в том, что вы всё знаете о здоровье или узнать что-то новое о здоровье) и отправиться в путешествие по станциям страны

«Здоровье», пройти очень сложные испытания, которые подсилу только настоящим знатокам здоровья.

Тогда в путь! Строимся в паровозик и под стихотворение о здоровом образе жизни едем в эту страну!

Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку -
Утром сделаем зарядку!
И без всякого сомненья
Есть хорошее решенье -
Бег полезен и игра
Занимайся детвора!

Воспитатель: Вот и наша первая станция, которая называется «Вопрос-ответ». Ребята, для того чтобы выполнить задания на данной станции, нам необходимо разделиться на две команды, каждая команда должна придумать себе название (и выбрать капитана), которое будет посвящено здоровью.

Как называется ваша команда? А ваша команда как называется? (ответы детей).

Вы готовы? Я буду вам загадывать загадки, посвященные здоровью, здоровому образу жизни, если вы справитесь со всеми загадками, каждой команде я дам по одному жетону.

Станция «Вопрос-ответ»

Воспитатель: Молодцы, справились со всеми загадками на этой станции.

Воспитатель вручает жетон, каждой команде.

Воспитатель:Ребята, посмотрите на свои маршрутные листы, как будет называться следующая станция? Как вы думаете какое задание на ней предстоит вам выполнить?

Дети строятся в "паровозик" и следуют до следующей станции.

Станция "Ребусы"

Воспитатель: Вот мы и прибыли на станцую "Ребусная". На этой станции вам предстоит отгадать ребусы, посвященные здоровью. Вы готовы? На разгадывание 4 ребусов вам даётся по 2 минуты (см. в приложение 1).

Молодцы ребята.

Воспитатель вручает жетон, каждой команде.

Готовы к выполнению следующего задания? А следующая наша станция называется "Зарядка". Строимся друг за другом в волшебный поровозик.

Передвигаясь до следующей станции, педагог побуждает детей "кричать" речёвки посвященные здоровью и здоровому образу жизни.

Станция «Зарядка»

Воспитатель: На этой станции вам необходимо придумать и провести зарядку. В зарядке должны быть поочередно задействованы все группы мышц, начиная с головы, заканчивая ногами.

Дети придумывают зарядку и проводят её на детях из другой команды. После выполнения задания педагог выдаёт детям жетоны.

Воспитатель:Вот мы с вами и размялись и нам пора двигаться дальше. Какая же станция ожидает нас дальше?

Станция "Народная мудрость"

Воспитатель: На этой станции я каждой команде поочереди прочту начало пословицы или поговорки, а вам нужно ее закончить, то есть вспомнить ее продолжение. Та команда, которая правильно закончит всё пословицы, получает жетон.

Дети вспоминают пословицы и поговорки, посвященные здоровью.

Воспитатель: А следующая наша станция называется "Крокодил".

Воспитатель в ходе передвижения детей паровозиком на следующую станцию побуждает их вспомнить стихотворения, посвященные здоровью.

Задача данной станции заключается в том, что из своей команды вы выбираете одного человека, который вытягивает одну карточку и показывает вид спорта, который ему попался, с помощью жестов (не употребляя слова), вам необходимо отгадать какой вид спорта вам показывает участник из другой команды.

Воспитатель: вот и осталась наша последняя станция. Как же она называется? Идём к этой станции!

Воспитатель выдаёт детям жетоны.

Пора двигаться дальше. Нас ждут следующие станции и задания. Вы готовы ребята. Тогда скорее занимайте места в нашем поезде! В путь.

Педагог читает стихотворения, посвящённые здоровью и здоровому образу жизни.

Станция "Витамины"

Вот и наша следующая станция, на этой станции каждой команде я буду показывать картинки овощей и фруктов, а вам необходимо назвать какой витамин содержится в том или ином фрукте или овоще.

Воспитатель вручает победившей команде жетон.

Станция " Привычки"

Воспитатель: Я вам буду называть различные высказывания, действия, привычки, а вам необходимо определить, какая это привычка вредная или полезная, посоветоваться со своей командой, сказать решение и объяснить почему.

-Брать грязные руки в рот;
-Грызть ногти;
-Мыть руки после прогулки; 
- Не мыть руки после туалета;

-При всех ковырять в носу;
-Принимать вечером душ;
- Не причесываться;

- Утром не умываться;
- Грызть зубами грецкие орехи;
- Полоскать зубы после еды;
- Чистить зубы 2 раза в день;
- Посещать зубного врача только когда заболит зуб;
- Давать другу расческу;
- Пользоваться чужой зубной щеткой;
- Есть много конфет;

- Чистить зубы;

- Кричать;

- Убирать за собой вещи;

- Делать зарядку;

- Есть много сладостей;

- Обзывать детей;

- Говорить правду;

- Неряшливо одеваться;

- Пользоваться носовым платком;

- Обманывать;

- Кушать молча;

- Здороваться;

-Не делать закаливающие упражнения;

-Лениться.

После проведения игры педагог выдаёт каждой команде жетоны.

Воспитатель: Ну вот ребята и закончилось наше путешествие по станциям. Вы настоящие знатоки здоровья и здорового образа жизни. Я очень надеюсь, что вы будете придерживаться здорового образа жизни. Какие станции вам показались сложными? А какие легкими? Я вручаю вам медали, за прохождения всех станций.

А теперь давайте соединим наши жетоны, которые вы получали в ходе прохождения квеста и сделаем из них коллаж. Чтобы все гости нашей группы, могли видеть, что такое быть по настоящему здоровым и следовать здоровому образу жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260890-scenarij-kvesta