- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карта памяти
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Городищенская средняя общеобразовательная школа»
Ступинского муниципального района
ПРОЕКТ
«Карта памяти»
Выполнили: учащиеся 7 класса
Классный руководитель: Куликова И.В.
Апрель 2015 г.
В год 70-летия Великой Победы учащиеся 7 класса приняли участие во Всероссийском сетевом межшкольном проекте «Карта памяти», посвященном воинам Великой Отечественной войны.
Основная цель проекта – приобщение школьников к подвигу наших отцов и дедов.
«Карта памяти» - карта памятников воинам ВОВ (мемориалы, монументальные памятники, скромные обелиски, братские захоронения, отдельные могилы, памятные доски, школьные музеи).
В рамках проекта наша школа получила возможность отметить на карте страны местоположение памятников воинам ВОВ в селе Суково, селе Кременье, деревни Городище, селе Батайки.
«Карта памяти» - результат вклада каждого участника проекта, напоминание о том, что Победа в ВОВ была одержана единением героических усилий всех жителей страны на фронте и в тылу.
Памятник славы
На поляне, от лагеря близко,
Где багульник все лето цветет,
На дорогу глядят с обелиска
Пехотинец, матрос и пилот.
Отпечаток счастливого детства
Сохранился на лицах солдат,
Но уже никуда им не деться
От военной суровости дат.
«Вот в таком же зеленом июне, —
Нам сказал пожилой старшина, —
Забрала их, веселых и юных,
И домой не вернула война.
На рассвете, прижав автоматы,
Шли солдаты на штурм высоты...».
Нестареющим нашим вожатым
Мы к ногам положили цветы.
Автор: В. Фетисов
Более 500 жителей населенных пунктов, входящих в состав территориального отдела Городище администрации городского поселения Ступино, ушли на фронт, и только 242 из них вернулись домой Память о воинах, отдавших свою жизнь за Родину, увековечена на обелисках Воинской Славы.
Работая над данной темой, мы изучали историю создания памятников в близлежащих населенных пунктах.
Деревня Городище.
Памятник – стела, установлен в 1970 году, заменен на новый в 2011 году. На стеле высечены слова «Воинам, погибшим в годы ВОВ»
Село Суково.
Памятник – стела установлен в 1970 году на улице Сосновка. Новый установлен в 2012 году. Стела выполнена в виде трех гранитных плит, соединенных вместе. На центральной выгравировано изображение звезды и слова – посвящение, внизу рисунок. Верх центральной плиты сделан в виде купола. На боковых плитах выгравированы фамилии 48 воинов.
Памятник, установленный в 1970 году.
Современный памятник – стела, установленный в 2012 году.
На сельском кладбище в селе Суково на могиле установлен памятник неизвестному воину, погибшему осенью 1941 года. По рассказам сторожил села, этот солдат был ранен , находился на лечении в сельской амбулатории, но имени его так и не узнали. Новый памятник установлен в 2012 году, ухаживают за могилой жители с Суково.
Село Кременье
Стела выполнена из гранита с выбитым посвящением и рисунком. Справа и слева установлены гранитные доски с фамилиями погибших воинов села Кременье. Установлен памятник в 2005 году.
Война проявила самые лучшие качества народа: героическую самоотверженность, несгибаемую волю, преданность Родине, интернационализм. Наш долг – быть достойным подвига тех поколений, сохранить память о Великом Подвиге наших земляков в сознании молодого поколения и передать эту память своим детям. Все мы, живущие в 21 веке, должны быть достойны чести дедов и отцов!
Его зарыли в шар земной,
А был лишь он солдат, Всего, друзья, солдат простой,
Без званий и наград.
Ему как мавзолей – Земля –
На миллион веков,
И Млечные Пути пылят
Вокруг него с боков.
На рыжих скатах тучи спят,
Метелицы метут,
Грома тяжелые гремят,
Ветра разбег берут.
Давным – давно окончен бой…
Руками всех друзей
Положен парень в шар земной,
Как будто в мавзолей. С.Орлов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260875-karta-pamjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания математики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.