Мы маленькие дети на большой планете

Мы маленькие жители планеты…

Цель: формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры природолюбия.

Цель: формирование экологических знаний у детей посредством игровой деятельности.

Задачи:

-формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите;

- развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно работать совместно, в парах;

- воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг к другу;

- доставлять детям радость от участия в общей игре.

Ход.

Входит в зал старичок – Лесовичок.

С-Л: Здравствуйте. Я, старичок – Лесовичок, пришел к вам из леса. Пришел я к вам за помощью. Наш лес и планета Земля в опасности, произошла экологическая катастрофа. (слайд 1). Что же делать? Как же быть? Вы поможете, ребята?

Дети: Да. Мы поможем спасти лес и нашу планету Земля.

С-Л: Но одни вы не справитесь. Спасти нашу планету могут настоящие защитники природы – Эколята. Они берегут и охраняют природу, заботятся о её обитателях. Но найти их не просто. Чтобы узнать, где они находятся, нам поможет карта. (показывает карту) Ребята двигаемся по стрелке.

(Старичок – Лесовичок вместе с детьми, следуя карте, отправляются к месту №1. Зал хореографии, на двери цифра 1.)

С-Л: «Он хозяин леса строгий, спать зимой любит в берлоге.

И всю зиму напролет, снится ему душистый мед.

Страшно может он реветь,

Кто же он, скажи……(медведь)

Дети: Медведь.

Медведь: Здравствуйте, ребята. В лесу случилась беда. Животные потеряли свои дома. Помогите им, ребята. Отыщите им жилище.

(Разложены картинки диких животных, их жилище. Дети выполняют задание: каждому животному находят свое жилище).

Медведь: Спасибо за помощь. Всем животным нашли дома.

Молодцы, ребята,

Ребята – дошколята!

Вот вам в подарок, картинка -

Но здесь лишь её половинка!

С-Л: Эту картинку мы возьмём, да прибережём. А теперь дальше пойдем.

(Старичок – Лесовичок вместе с детьми, следуя карте, отправляются к месту №2. Изо-студия, на двери - цифра 2.)

С-Л: Умница, красавица, рыжая плутовка,

А ещё говорят, она кума у волка……...кто же это?

(Изо-студия.Слайд 2. Пожар в лесу.)

Лиса: Здравствуйте!

Ребята, опять в лесу беда!

Пришёл огонь сюда.

Туристы еду разогрели

А костер потушить не сумели…

С-Л: А вы, знаете от чего пожар возникает?

Дети: Да.

(Слайд 3. Причины пожара.)

С-Л: Как можно с ним справиться?

Дети отвечают.

С-Л: Ребята, чтобы звери запомнили номер пожарной службы, давайте его запишем и передадим.

(Дети подходят к столам и записывают номер пожарной службы «01». Передают в конверте Лисе.)

Лиса: Спасибо, ребята,

Ребята – дошколята!

Вот вам в подарок, картинка -

Но здесь лишь её половинка!

С-Л: Эту картинку мы возьмём, да прибережём. Смотрите, части картинки начинают складываться. А теперь дальше пойдем.

(Старичок – Лесовичок вместе с детьми, следуя карте, отправляются к месту №3. Спортзал, на двери цифра 3.)

С-Л: Кто здесь, ребята живет?

Зеленая квакушка –

А зовут её - ….(лягушка)

Лягушка: Здравствуйте, ква-ква-ква.

А вот и водоем, но очень грязный он.

Ваша помощь ему нужна,

Ведь должна быть чистой вода.

Даже рыбки в нём жить не хотят!

С-Л: Всё очистим, уберем.

Будет чистым водоём!

( В бассейнах с водой много мусора, бутылок. Дети берут сачки и собирают мусор в ведро, затем запускают рыбок в воду.)

Лягушка: : Спасибо, ребята,

Ребята – дошколята!

Вот вам в подарок, картинка -

Но здесь лишь её половинка!

С-Л: Эту картинку мы возьмём, да прибережём. Смотрите, части картинки продолжают складываться. А теперь дальше пойдем.

(Старичок – Лесовичок вместе с детьми, следуя карте, отправляются к месту №4. БОС-кабинет, на двери цифра 4.)

С-Л: Днём спит, ночью летает и прохожих пугает. Кто это?

Дети: Сова.

Сова: Здравствуйте.

К нам в лес пришла беда.

Выручайте, детвора.

Люди забыли, как вести себя в лесу…

Спросить можешь волка или даже лису.

Везде мусор, шум и гам.

Звери бегут из леса к нам!

Собери эти знаки и напомни друзьям

Как вести себя надо всем людям в лесах!

( Ребята собирают предупреждающие знаки по правилам поведения в лесу.)

Сова: Молодцы, ребята,

Ребята – дошколята!

Вот вам в подарок, картинка -

Но здесь лишь её половинка!

С-Л: Эту картинку мы возьмём, да прибережём. А теперь дальше пойдем.

(Старичок – Лесовичок вместе с детьми, следуя карте, отправляются к месту №5. По дороге в коридоре разбросан мусор.)

С-Л: Ребята, беда! Добрался беспорядок и сюда.

Мусор весь в пакет мы соберем,

И детский сад в порядок приведем!

(Ребята по коридору собирают мусор в пакеты)

(Ребята приходят в музыкальный зал)

С-Л: Давайте, ребята, все картинки соберем.

(Звучит волшебная музыка. Слайд 4. Изображение целой картины с эколятами.)

Выходят дети – эколята:

Вместе: Мы ребята-эколята!

Шалун: Я- Шалун!

Умница: Я- Умница!

Тихоня: Я – Тихоня!

Ёлочка: Я- Ёлочка!

Вместе: Мы - юные защитники природы!

Ведущая: Эколята - это малыши-жёлуди, плоды дерева «Дуб», и их подружка Ёлочка. Они родились в лесу, знают про него всё или почти всё. У них много друзей, приятелей и просто знакомых. Они берегут и охраняют лес, заботятся о его обитателях. Они помогут вам ближе узнать природу и подружиться с ней. Давайте, поближе с ними познакомимся.

Шалун -самый озорной и шкодливый. Он любит веселые игры, все время стремится узнать что-то новое и неизвестное.

Умница-самая серьёзная. Из всех малышей она самая старшая. Умница много знает и рассказывает своим друзьям интересные истории, потому что любит читать.

Тихоня – младший брат-жёлудь. Он довольно тихий и скромный, даже скорее стеснительный. Он во всем поддерживает старшего брата – Шалуна. Тихоня очень любит цветы.

Елочка -подруга малышей-желудей – веселая и общительна. Она часто заходит к малышам в гости, чтобы поиграть, поговорить о том, о сём.

Они - юные защитники Природы – ЭКОЛЯТА!

Умница: Спасибо вам, ребята, вы нас спасли от экологической беды.

Теперь в огромном доме под именем «Земля» будет всегда порядок и чистота.

Шалун: Достойные ребята на смену придут. В эколят - дошколят провозгласим мы вас тут.

Ведущая: Эколёнок – это ребенок, который бережёт и защищает природу, ему свойственно доброе, уважительное, внимательное и заботливое отношение к ней. Сегодня вы своими делами доказали, что достойны этого имени. Для принятия в ряды эколят произнесем клятву:

Я честный, добрый и заботливый человек. Я хочу вступить в ряды Эколят.

Я люблю всех живых существ, поэтому я обещаю всегда защищать и беречь братьев наших меньших!

Я люблю дышать чистым воздухом, поэтому я обещаю беречь зеленые насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними.

Я хочу пить чистую воду, купаться в чистых реках, морях и озерах, поэтому я обещаю беречь водоемы от загрязнений, экономить водопроводную воду.

Я люблю гулять по красивым полям и лесам, поэтому я обещаю убирать за собой мусор всегда и везде, сортировать бытовые отходы и сдавать вторсырье в переработку.

Вступая в ряды Эколят – Молодых защитников природы, я клянусь, что сделаю все возможное, чтобы стать лучшим другом Природы, надежным и верным.

Клянусь все свои знания и силы направлять на заботу о Природе, животных и растениях. Клянусь нести знания о природолюбии окружающим меня людям.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Ведущая: Ребята, сегодня вы стали настоящими эколятами –дошколятами. Вы награждаетесь памятными дипломами за участие во Всероссийской акции «Эколята – юные защитники Природы!»

(Вручение дипломов)

Старичок-Лесовичок вместе с эколятами прощается с ребятами и уходят.

Ведущая: Детский сад «Колобок» дает надежду нам, на то, что наше будущее в надежных руках дошколят, дошколят – эколят!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260878-my-malenkie-deti-na-bolshoj-planete