Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему «Ракета летит в космос»

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему «Ракета летит в космос»

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие,Физическое развитие
Задачи
Образовательные:
Дать элементарные представления о строении Солнечной системы, звездах, планетах, космической технике.
Развивающие:
Развивать у детей чувство цвета, колорита, композиции.
Воспитательные:
Воспитывать чувство гордости за свою страну, открывшую дорогу в космос.
Воспитывать партнерские взаимоотношения между детьми, умение работать в группах.
Словарная работа: Вселенная, Солнечная система, планета, космонавт, астроном, телескоп, скафандр, иллюминатор.

Оборудование: мультимедиа с презентацией к занятию, набор букв разной величины к слову “КОСМОС”, карточки с названиями планет.

Ход занятия:

1.Ребята, для того, чтобы узнать, чем мы сегодня будем заниматься, послушайте цепочку загадок: 

Дети, вы правильно догадались, сегодня мы поговорим о космосе.

Воспитатель: А теперь соберите слово по буквам, поставив их в порядке увеличения (КОСМОС)

Слово «космос» означает «все на свете»,

Вселенная – это все, что существует.

Космосу нет конца и предела, он наполнен бесчисленным множеством звезд, планет, комет и других небесных тел.

Верно, а много ли мы вы о нём знаете? Хотите проверить? Приглашаю вас ребята посмотреть презентацию. Проходите на свои места.

2.Слайд презентация

3.Физкультминутка «На ракете мы летим»
На ракете мы летим, (руки вверх домиком)
В невесомости парим. (наклоны в стороны)
Смотрим все в иллюминатор, (руки ко лбу)
Ищем для посадки кратер. (повороты влево, вправо)
Вдруг пошел метеоритный
Дождь космический магнитный. (резко машем кулаками в стороны)
Мы на кнопку нажимаем (имитация нажимания пальцами на кнопки)
И ракету опускаем. (присели)
Повреждений вроде нету, (руки на пояс, повороты туловища)
Мы выходим на планету! (маршируем)

4. Какими качествами и знаниями должен обладать космонавт? (космонавты должны быть смелыми, сильными, выносливыми, спортивными, умными, много знать и уметь, управлять современными ракетами и космическими кораблями)
У космонавта есть специальная одежда для выхода в космос. Как она называется? (скафандр) А теперь проверим насколько вы внимательны! Нужно вписать пропущенные буквы в названия планет.

ВЕН…РА

ЮП…ТЕР

МА…С

…ЛУТОН

НЕПТ…Н   (дети вписывают.)

 5.Д\и «Составь предложение»

корабль, на, летит, космический, луна

мы, земля, живём, планета, на

девять, вокруг, вращается, солнце, планет

6.Люди, которые строят ракеты, называются конструкторами. И мы с вами сконструируем и пошлем к звездам и планетам корабли, чтобы исследовать «космическое пространство».

7.Игра «Ракеты»
По краям группы раскладываются обручи-ракеты. Играющих больше, чем ракет. Дети встают в круг и берутся за руки. Проговаривая текст, идут по кругу.
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим.
Есть у нас один секрет:
Опоздавшим места нет.(2 раза)
После последних слов дети разбегаются и занимают ракеты. Кому не хватило, выбывает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260953-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-podgoto