Прощание с начальной школой

Выпускной 2017 год.

ХОД ПРАЗДНИКА

Звучат ФАНФАРЫ фонограмма № 1.

Ведущий:

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Море знаний обойдя,

Возвращается сюда.

На знакомом берегу,

Что же видит наяву?

Вот лицей родной сияет,

И гостей он принимает.

Красотой своей манит,

Кораблю пристать велит.

Пристают к заставе гости,

Мы их всех зовем к нам в гости.

Звучит фонограмма № 2 « Вальс».

- Мы приглашаем в зал виновников торжества:

4 «а» класс – учитель - Степанова Катерина Геннадьевна.

4 «б» класс – учитель - Миронюк Людмила Николаевна.

4 «в» класс – учитель - Терёхина Нелли Викторовна

- Сегодня торжественный день у вас.

Вы переходите в 5 класс.

Начальную школу кончаете,

Выпускной начинаете!

4 «А»

Ученик 1: (_____________), выпускной, что это значит?

Ученик 2: Откуда нас выпускают? И куда?

Ученик 3: Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

Ученик 4: (весело) Ой, как здорово!

Ученик 1: (грустно) Ой, как плохо!

Фонограмма № 3.

Вместе (Дети поют песню на мелодию песни «Весёлый сосед»)

Как же нам не волноваться:

День сегодня непростой.

Сколько дней мы ждали, братцы,

Этот праздник выпускной.

Но немножечко тревожит,

Как нас встретит пятый класс,

Как учиться каждый сможет,

Что получится у нас. (проигрыш)

2.Как же нам не веселиться,

День сегодня – просто класс!

Дальше будем мы учиться,

Все получится у нас!

И девчонки, и мальчишки –

Неразлучные друзья!

Друг за друга мы горою,

Вместе мы одна семья!

3. Как же нам не волноваться:
День сегодня непростой.
Сколько дней мы ждали, братцы,
Этот праздник выпускной.
И девчонки и мальчишки –
Неразлучные друзья!
Друг за друга мы горою,
Вместе мы одна семья!

4 «Б»

Ученик: Совсем малышами пришли мы сюда

И сразу попали в прекрасные руки.

Как жаль, что так быстро промчались года.

И грустно нам от предстоящей разлуки.

Вы нас учили читать и писать,

И трудные очень задачки решать.

И главное, добрыми, честными быть

И дружбой всегда дорожить.

Ученик:

Давайте вспомним, как когда-то в сентябре 
Собрались в школьном мы дворе 
С цветами, с портфелями. Потом 
Вошли в чудесный школьный дом. 
Нас привели в наш первый класс, 
И началась другая жизнь у нас.

Фонограмма № 4

ВместеДети исполняют песню на мотив песни «Веселый ветер»

Однажды в школу

Нас занес осенний ветер (3 раза),

А были мы тогда с тобою еще дети,

Но каждый кем-то стать уже мечтал.

Все узнать в этом мире хотелось,

И с надеждою в школу мы шли,

И сердце загорелось,

Теплом оно согрелось,

Учительской большой души!

Припев:

Кто привык в нашем классе трудиться,

С нами вместе пускай запоет.

Кто весел, тот смеется,

Кто хочет, тот добьется.

Кто ищет, тот всегда найдет!

4 «В»

Ученик:

Нам мамы бАнты поправляли,

Роняя слезинки из глаз.

А мы на «отлично» учиться мечтали,

Чтобы порадовать вас.

И пели нам птицы вдогонку,

А солнце дразнило, смеясь.

Школьный подъезд распахнул свои двери,

И новая жизнь началась…

Ученик:

Вначале буквы с цифрами учили 
И в прописях крючочки мы чертили. 
Потом уже писали мы в тетрадках,
К труду нас приучали и к порядку,
Нам предстояло многое узнать.

4 «А»

Ученик:

Мы ни капли не устали, столько нового узнали!

Как садиться, как вставать.

Как с соседкой не болтать.

Как здороваться, прощаться,

Как с пеналом обращаться.

Как держать в покое руки.

Не было трудней науки!!!

Ученица:

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске»,

Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

Ученик:

Не одну тетрадь мы исписали,

А как трудно было научить –

Эти цифры, буквы и кружочки

Ровно в клетку, в строчку уложить!

Клеили, лепили, песни распевали.

Как решать задачи

Мы не понимали!

Фонограмма № 5.

Вместе Дети исполняют переделку песни «Первоклассника».

Нагружать всё больше нас

Стали почему-то.

Нынче в школе первый класс

Вроде института.

Как-то раз хотел решить

Я задачу с папой.

Даже папа мой, и тот,

Валерьянку капал.

То ли ещё будет? То ли ещё будет?

То ли ещё будет, ой-ой-ой.

А у нас стряслась беда:

Новая программа!

Изучала это всё в институте мама!

Баба с дедом слов таких вовсе не слыхали…

Я хочу предупредить,

Чтобы все узнали:

То ли ещё будет! То ли ещё будет!

То ли ещё будет, ой-ой-ой!

А у нас опять беда:

Сочиненье скоро.

Лев Толстой в мои года

Не писал такого,

Я ложусь в 12 спать.

Силы нет раздеться,

Вот бы сразу взрослым стать – отдохнуть от детства.

То ли ещё будет, то ли ещё будет, то ли ещё будет ой-ой-ой!

4 «Б»

Ученик:

Да, все было за эти четыре года!

Ведь лицей наша пристань,

Он наш общий дом,

Здесь мы растем, не по годам взрослея,

Бывает трудно, но зато потом

Идти по жизни будем мы смелее.

Мы входим в классы ежедневно,

Родная парта. Стул, тетрадь.

Английский, русский, рисованье

Смогли о многом рассказать.

Мы с вами пели и читали,

Играя, вы учили нас.

Спасибо, школа дорогая,

Ведь все науки – это класс!

Дети рассаживаются по местам.

Ведущий: За четыре года на вашем пути повстречалось немало сложных и одновременно интересных предметов.

4 «В»

Ученик:

Я на чтении сижу,

Долго в книгу я гляжу.

Всё сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать,

Ну, а здесь сижу

И в учебник всё гляжу.

Вот по книгам бы давно

Сняли б лучше бы кино.

Я б отличником был,

Всё б по телеку учил.

Ученик:

Чтение – это прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк,

Будь это басня, стих иль рассказ.

Вы учите их, они учат нас.

Ученик:

Математика – наука очень сложная у нас,

Над задачками ревели мы, конечно же не раз!

И программу эту, Людмилы Петерсон;

Наши мамы вспоминают, как кошмарный сон!

Но теперь решаю я сложные задачи,

Над которыми мой брат старший громко плачет.

Ученик:

Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что всё хорошее начинается с «К»: кино, качели, каникулы, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот с «Д» в другую сторону: двойка, дневник, долг, домашнее задание.

Ученик:

Есть среди детей и рационализаторы. Один из учеников написал в четверти три диктанта. За первый он получил «два», за второй – «два», за третий – «единицу». Не возражая против отметок, он лишь настаивал на более рациональном использовании места в дневнике. Для этого он просил выставить ему за четверть общую отметку, сложив три вместе.

Ведущий:

Действительно, ученики часто иначе воспринимают отметки, чем взрослые. У многих учеников есть свои предложения по поводу того, как их нужно выставлять.

4 А

Фонограмма № 6.Тележурнал «Ералаш»

1. – Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу?

Я сама это видела!

-Вот бы на мою двойку!

- Вот бы на мою двойку!

- Ой! Только не на мою троечку!

Проигрыш

2. Учитель обращается к новому ученику.

- Болтаешь на уроках?

- Нет!

- Списываешь?

- Да, что вы!

- Дерешься?

- Никогда!

- Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

- Вру много!

Проигрыш

3. Звенит звонок. Ученики рассаживаются. Урок начинается.

Учитель: Толя, ты подсказываешь Павлу!

За подсказку «два» тебе поставлю!

Толя: «Два». Но, я подсказывал и Ире!

Может быть, поставите «четыре»?

Проигрыш

4.- Коля, приходи ко мне на день рождения! Постучать в дверь можешь ногой.

-Почему ногой?

-Так ведь ты придешь не с пустыми руками!

Проигрыш

5.Прибегает ученик домой к матери:

- Мама, дай мне все конфеты, я их съем!

- Зачем все? Оставь немного и на завтра!

- Но учительница нам сказала: «Никогда не оставляй на завтра то, что можешь сделать сегодня!

Проигрыш

6.- Почему ты такой хмурый, сынок! У тебя что-то случилось?

- Да нет, это я за тебя переживаю, тебя завтра в школу вызывают.

Проигрыш

7. Мама, у нас такая хорошая учительница! Я ее так люблю!

- Я очень рада, - ответила мама.

- Вот поэтому, я остаюсь в этом классе на второй год. 

Ведущий: Ну, а сейчас частушечная пауза!

Фонограмма № 7. Частушки

4Б

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем постесняться.

Ох, частушки хороши,
Их поём от всей души.
Но вы тоже не зевайте,
А смелее подпевайте!

Мы девчушки-хохотушки,
Мы веселые всегда:
Вам споем сейчас частушки,
Да про школьные дела.

Мы с моей подругой Лизой
Вместе ходим в седьмой класс
Пропоем мы вам частушки
И про школу и про нас!

Каблучки у нас стучат,
Крепко все подкованы,
А частушки, что поём мы,
Все запатентованы!

Мама мне не разрешает
В школе прыгать и вопить.
Подрасту – на дискотеку
Буду «дрыгаться» ходить!

Нам учитель всем велел
Сочинить частушки,
А мне мишка наступил
Лапою на ушки.

За науки вам спасибо,
Мудрые учителя.
Потому, что, понимаем,
Вы гоняли нас не зря.

Наш учитель очень строг
Не пошли мы на урок!
Уж как радовался он,
Что от нас освобожден!

Пришли в школу воробьями,
Теперь ласточкой парим.
Учителей мы очень любим,
Всем спасибо говорим.

Мне учитель на доске
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.

Для учительницы первой
Слов хороших мне не жаль,
Ведь она понять сумела,
Как нас в школе удержать.

В школу утром я иду,
Ждут меня учителя.
Будут мучить на уроках -
Буду мучить их и я.

Быть учителем не просто,
Только свой предмет читать.
Научить учитель должен,
Как нам в жизни поступать.

Мы конечно любим школу,
Нашу школу милую!
Хотя тащат в эту школу
Некоторых силою.

Очень дружно мы живём,
Песни весело поём.
Лучше доброй школы нашей
Во всём мире не найдём!

Наша школа лучше всех,
И в столовой кормят всех,
И спортзал у нас здесь есть,
И ребят у нас не счесть

От души мы вам пропели
Школьные частушки.

Мы нисколько не устали –
 Жалко ваши ушки!

Ведущий:А еще из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они часто больше вас волновались, переживали ваши неудачи, радовались вашим победам…

Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

Все (хором): Спасибо!

4 «А»

Ученик:

Милые мамы, добрые папы,

Вам хотим мы спасибо сказать:

За заботу, за то, что вы с нами,

Всем готовы всегда помогать.

Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли,

Всё чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли!

Ученик:

Если дочь растет другим на радость,
Умница, спортсменка и артистка,
Значит, это мама постаралась – 
И наставницей была и другом близким.

Если сын повсюду первый,
Звезды с неба запросто хватает –
Это все родительские нервы
Небеса к нему пододвигают.

Как нам сейчас не сказать о тех, 
Делил кто с нами радость, горе, смех, 
Кто ежедневно в школу собирал нас, 
И от стыда за нас порой сгорал?

Ученик:

Забота ваша, пониманье и терпенье,
Всегда нам помогали, без сомненья!
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...
Вот они, те, кто писал за нас сочиненья...
Самые лучшие мамы и папы на свете,
Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Фонограмма № 8. (песня родителям)

4 «Б» На мотив «Позови меня с собой!»

Маме с папой учиться сейчас нелегко, все это знают.

Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,

Они повторяют.

Нелегко им с нами задачки решать,

Правила повторять,

Книжки большие читать.

Припев:

А родители со мной тоже в 5 переходят,

И, сегодня, как и все, себе место не находят.

Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,

Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по

Школе топать.

В час, когда мама приходит домой,

Устав с работы.

Будет мне задачи всю ночь объяснять,

Поставив боты.

Без ремня нам трудно задачки решать,

Правила повторять,

Книжки большие читать.

Припев.

Ученик:

Милые мамы, милые папы!

Как хорошо, что вы рядом сейчас

В этот торжественный радостный час.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной.

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой!

Ведущий:

Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще впереди. Мы желаем вам крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути. Оставайтесь такими же внимательными и активными в жизни ваших детей.

4 «В»

Ученик:

Четыре года незаметно пролетели, 
Все было: солнце, ветер, гром. 
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шел! 

Ученик:

На свете нет почетнее труда,
Чем труд учителя, бессонный, беспокойный.
Мы не забудем вас, учитель, никогда,
И будем мы любви вашей достойны. 

Ученик:
Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И все же мы друг друга полюбили. 

Фонограмма № 9.

Девочки 4 «Б» класса исполняют песню «Начальная школа»

Пусть осень пройдет золотая, 
Метель бушевать перестанет 
И солнце, смеясь и сверкая, 
В начальные классы заглянет. 

Здесь к знаниям новым спешили 
Мы с первым учителем вместе, 
Росли, удивлялись, дружили 
И пели любимые песни. 

Припев: 
Листвой шелестит сентябрь 
И вновь расцветает май. 
Мы будем любить тебя, 
Начальная школа, знай! 

Наш класс, озорной и веселый. 
Зачеты, уроки, задачи… 
Сегодня начальная школа 
Нам в жизни желает удачи! 

Откроются двери, и снова 
Ты встретишь своих первоклашек. 
Мы знаем, начальная школа,– 
Ты в сердце останешься нашем! 

Припев. 

Ведущий: Школьные годы начинаются с первого учителя. Первый учитель -это и мама, и друг, и, наконец, строгий наставник. Четыре года рядом с ребятами были их первые учителя.  Сегодня ребята говорят спасибо своим учителям.

4 А

1.Мы помним год, и день, и час,

    Когда звонок весёлый

    Позвал учиться в первый класс,

    В родную нашу школу.

2. И робость сразу же прошла,

    И стала осень краше,

    Когда с улыбкой в класс вошла

    Учительница наша.

4 Б

3.  Мы с ней встречались поутру,

     Спешившей на работу.

     Она учила нас добру,

     И грамоте, и счёту.

4.  Она могла понять без слов

     И нас умела слушать,

     Вселяя веру и любовь

     В распахнутую душу.

4 В

5. Как к солнцу тянется листва,

   Тянулись к ней всегда мы,

   И стали главными слова:

   Учитель, Друг, и Мама!

6. Пускай проносятся года-

    Как отблеск дней далёких,

    Мы не забудем никогда

    Те первые уроки.

4 А

7. И чтобы вновь увидеть Вас,

    Услышать Ваше слово,

    Мы все готовы в первый класс

    Идти учиться снова.

8. Дорогие наши учителя!

Катерина Геннадьевна, Людмила Николаевна, Нелли Викторовна!

  Сегодня каждый из нас передать вам готов

  Тысячу добрых и ласковых слов.

  От ваших вчерашних,

  От завтрашних ваших

  Все: От нынешних ваших учеников!

Ведущий:Наши четвероклассники хотят сказать слова благодарности всем учителям лицея!

4А

Ученик

Уважаемый Дмитрий Вячеславович!

Вы всегда поможете советом,

Для вас вопросов сложных нет!

Вы замечательный директор,

Прекрасный чуткий человек!

Ученик

Удачи Вам и воплощенья

Блестящих замыслов, идей!

Побед, энергии, везенья

И плодотворных, ярких дней! (дарят цветы)

4 «В»

Ученик

Уважаемая Надежда Валерьевна!

Вы чуткий человек и очень добрый,

Заботой окружаете, теплом!

Не только в том, что связано с учебой,

Всегда помочь готовы вы во всем!

Ученик

Спасибо за отзывчивость, терпенье,

Радушие и мудрый Ваш совет!

Успеха Вам в работе, вдохновенья,

Счастливых дней и творческих побед! (дарят цветы)

Ученик

Дорогие Наталья Сергеевна и Юлия Евгеньевна!

Мы английский изучаем, научились все читать!

И в процессе наших встреч совершенствуется речь.

Когда язык мы учим иностранный,

Становятся прозрачными границы.

Мир интересный, яркий, многогранный

Нам открывает новые страницы!

Спасибо за искусство понимания,

За эти удивительные знания! (дарят цветы)

4 «Б»

Ученик:

Дорогая наша Марина Анатольевна!

Я встретил Вас, и дух спортивный

В ленивом теле вдруг заговорил,

Ведь я до этой встречи с Вами,

Признаюсь, с физкультурой не дружил!

Компьютер был единственным мне другом,

С ним на машине смело я гонял,

Я знал, что обруч не зовется «кругом»,

Но что «козел» есть в зале, я не знал!

Вы научили бегать нас и прыгать,

Играть с мячом и делать кувырок,

Теперь мы полюбили физкультуру

И не пропустим больше сей урок! (дарят цветы)

Дети выходят на улицу и пускают шары.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261092-proschanie-s-nachalnoj-shkoloj