Отвечай-ка

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 22 «Лесная сказка» Муниципального района Мелеузовский район Республики Башкортостан

ИНТЕЛЕКТУАЛЬНО - РЕЧЕВОЙ ДОСУГ
С РОДИТЕЛЯМИ

«Отвечай-ка»

Подготовила : Воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ№ 22 Недругова Н.В.

2012 г.

Подготовка к мероприятию

Изготовить плакат «Игра - путь детей к познанию мира, в котором они
живут и который призваны изменить»

Оформить приглашение «Уважаемые родители! Приглашаем Вас в
четверг в 17. 00 на встречу. Тема встречи «Знатоки слова».

Кроссворд 1) «Что охраняет Змей Горыныч?»

2) «Сказочный кроссворд»

Анкетирование

Музыкальная запись «Раз словечко, два словечко»

Ход

Зал празднично украшен, соответственно теме. Дети и родители
разделились на две команды.

1. Воспитатель: «Думаю не нужно никому долго пояснять, как важен для
человека дар слова. К.С.Аксаков писал: «Слово есть первый признак
социальной, разумной жизни. Слово есть воссоздание внутри себя
мира». Воссоздание это идет всю жизнь, но особенно интенсивно - в
первые годы жизни. И очень важно помочь ребенку как можно
успешнее овладеть прекрасным даром. Не полагайтесь, что в «школе
научат», позаботьтесь, чтобы ребенок пришел в школу с уже хорошо
развитой речью - это намного облегчит ему вступление в школьную
жизнь. И вовсе не обязательно устраивать для этого «некую школу» на
дому. Просто почаще - играйте с ребенком».

Все участники бросают мяч друг другу и называют слова задуманной
сказки.

Сивка -...Конек -....

Заюшкина -...Царевна -...

Мальчик -...Гуси -...

Цветик -...Доктор -...

Аленький -...Гадкий -...

Мороз -...Золотой -...

Воспитатель: «Совершим мы сегодня путешествие в волшебный мир
игры, узнаем много нового из жизни слов».

А

Цель: Научить взрослых и детей взаимодействию друг с другом.
Вовлечь родителей в игровой диалог с детьми. Помочь родителям
осознать важность их в игре с детьми. Создать атмосферу общих
интересов и эмоциональной взаимоподдержки.

Чтение воспитателем стихотворения «Слова, слова, слова»
«Всему название дано - и зверю и предмету
Вещей вокруг полным - полно, а безымянных нету
И все, что видеть может глаз - над ними и под нами,
И все, что в памяти у нас - означено словами.
Они слышны и здесь, и там, на улице, и дома:
Одно давно привычно нам, другое - незнакомо
Слова, слова, слова...
Язык и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно -
В огромном море, море слов
Купаться ежечасно!»
Воспитатель: «Вот мы и сейчас поиграем в слова».
1тур

Игра «Скажи, кто это разными словами»

команда: ЗАЯЦ (зайчик, зайчонок, зайчишка, заинька, косой, беляк
и т.д.)

команда: ЛИСА (лисичка, лисонька, рыжая, хитрая, плутовка и т.д.)

Подобрать определения к слову

команда: ЗИМА

команда: СНЕГ

(дети подбирают, родители дополняют)

Вспомнить пословицы и поговорки, имеющий воспитательный
характер

команда: кто больше вспомнит детских книг

команда: детских писателей

Игра «Подскажи словечко» (с детьми)

Воспитатель начинает фразу, а участники заканчивают её. Кто
ошибается, отдает фант. Выигрывает тот, кто сохранит больше
фантов

Ворона каркает, а сорока?
Сорока

Сова летает, а кролик?

Кролик

Корова ест сено, а лиса? Лиса

Крот роет норки, а сорока? Сорока

Петух кукарекает, а лошадь?

Лошадь

У коровы теленок, а у овцы? У овцы

У медвежонка мама медведица, а у бельчонка?

У бельчонка

5. Конкурс капитанов.

Несколько детей читают стихотворение

«Если взять большое слово, Вынуть буквы,

Раз и два,

А потом собрать их слова

Выйдут новые слова. Поиграйте раньше с нами,

А потом садитесь сами.

Вот из слова ГАСТРОНОМ

Вышел важный АСТРОНОМ

Вышел МАГ и вышел ГНОМ

Аза ними АГРОНОМ

МОСТ построен на реке

ГРОМ грохочет вдалеке

С нижней палубы МАТРОС

От причала тянет ТРОС

Сверху летчику видна

Вся родная СТОРОНА

Затем родителям - капитанам дается слово: КАЛЕЙДОСКОП

2 тур

Воспитатель: «Все вы, родители, хотите, чтобы Ваши дети были хорошо подготовлены к школе, учились легко и с интересом. Чтобы добиться отличных результатов, нужно вместе с детьми потрудиться. А чтобы этот труд был не в тягость детям и взрослым, надо обратить его в игру.

Игра - это основное занятие детей, их работа. В игре часто и сложное становится доступным. Не отвечайте отказом на просьбу детей

поиграть, предложите игру сами, помогите ребенку в познании
окружающего мира, накоплении знаний, освоении языка, развитии
умения общаться.

Конкурс для родителей: «Назвать известные детские игры»

Игра «Наоборот» (с детьми)

Добрый - злойУзкий - широкий

Вежливый - грубыйМаленький - большой

Аккуратный - неряшливыйТеплый - холодный

Высокий - низкийТрудолюбивый - ленивый

Вперед - назадУмный - глупый

Черный - белыйДень - ночь

Храбрый - трусливыйВерх - низ

Длинный - короткийДруг- враг

Игра « Запомни и назови» (на внимание)

Воспитатель: «На рисунке 12 предметов для одной команды и 12
предметов для другой команды. Посмотрите 2 минуты, затем я
рисунок прикрою. Какие предметы вы запомнили?» (Чья команда
больше запомнила, та и выигрывает)

Конкурс с детьми.

Воспитатель: «Послушайте стихи, назовите героев сказок

На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,

Покатился(колобок)

Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое

А ну подскажите имя ее(Красная шапочка)

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек, копытца
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (№ поросенка, назвать имена)

Лечит маленьких детей
Лечит птичек и зверей
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор(Айболит)

Толстяк живет на крыше

Летает он всех выше(Карлсон)

Возле леса на опушке,
Трое живет в избушке,
Там три стула и три кружки
Три кроватки, три подушки
Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? ... (Три медведя, назвать имена)

Вместе с Карлсоном
Прыгал с крыш
Шалунишка наш(малыш)

У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Что любил папаша сына

Что за странный, человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой!

Всюду нос сует он длинный

Кто же это? (Буратино)

5. Конкурс капитанов (слуховое внимание, память)

Игра «Рисуем и рассказываем» (перед капитанами лежит листок
бумаги и цветные карандаши)

Воспитатель читает стихотворение «Цветные карандаши»

«Что на столе у малыша

Три цветных карандаша

Выбирай себе любой-

Красный, желтый, голубой...

Мальчуган нашел тетрадь,

Стал в ней домик рисовать,

Получился дом хороший -

Два крыльца и пять окошек

Есть труба,
И даже двор,
А кругом большой забор.
Карандашик взял он красный -
Засияло солнце ясно.
Карандаш он взял другой
Крышу сделал голубой.
Желтым стал просторный двор
Чем же выкрасить забор?
Плохо, что у малыша
Только три карандаша
И остался до сих пор
Нераскрашенным забор.
III тур

Воспитатель: «Мы с детьми начали знакомство с буквенно - звуковым
составом алфавита. Дети начинают уже составлять слоги, знают гласные и
согласные звуки. На какие - то определенные звуки могут придумать слова.
Послушайте веселое стихотворение С. Маршака «Забавный автобус» (на
каждый звук дети показывают животное или птицу)».

Задание родителям (дети помогают)
«Звуки и буквы» (загадки - шутки)

Какой алфавит состоит из 6 букв? (Азбука)

Из названий каких 2-х букв можно приготовить вкусную пищу? (К и Ш
«каша», У и X «Уха»)

Название каких двух букв составляет целую эпоху (Р и А «Эра»)

Какая буква наиболее редкая гостья в книгах, написанных по русски?
(Ф)

Какие слова состоят из ста согласных? (стог, стол, стой, стоп, стог, стон)

Смягчите начальное В в слове, обозначающем название домашнего
животного, и получите другое слово. Какие эти слова? (вол - вел)

Название какой птицы без начальной буквы - превратится в название
самой большой реки в Европе? (иволга - Волга)

Отгадывание кроссвордов

команда: «Сказочный кроссворд»

команда: «Что охраняет Змей Горыныч?»

Сказочный кроссворд

Вспомните название сказки: «Финист-ясный...»

Маленькое насекомое, которое спасло Муху - Цыкатуху от злодея
паука.

В одной восточной сказке бедный мальчик стал обладателем
сокровища - волшебной лампы. Вспомните его имя.

Имя девочки, которую за доброту и трудолюбие фея - крестная
нарядила, как принцессу, и помогла попасть на бал.

Имя злого могущественного персонажа в русской народной сказке.

Имя главной героини в одной из сказок Л. Кэролла.

(Сокол, Комар, Алладин, Золушка, Кащей, Алиса)

Что охраняет Змей Горыныч?

Воспитатель: «Вы справитесь с этим кроссвордом, если отгадаете загадки о
персонажах русских народных сказок»

Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,

В деревне кур крадет.

У нее рога длиннее хвоста,

Есть семеро ребяток - маленьких...

Клохчет, квохчет,
Детей созывает,

Всех под крыло собирает.

Бежит с горушки
Прижав ушки.

Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный?

Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.

3. Конкурс капитанов «Устами младенца» (кто из капитанов первый
отгадает загадку)

В заключении дети поют песенку «Раз словечко, два словечко».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26110-otvechaj-ka