Подборка смешных и ироничных миниатюр про школу для сценария праздника

Миниатюры для концерта, в которых дети представляют сценки на выпускной (4 класс) про школу смешные и ироничные.

Ведущий:

Кто же в школе самый дружный?

 Вместе в радости - беде?

Долго думать здесь не нужно

Это класс…. 

Все (хором):  4-ый «Б»!

Ведущий:

Кто же в школе самый шумный

Звук в десятки децибел?

Артистичный, остроумный

Это класс…. 

Все(хором): 4-ый «Б»!..

На экране заставка "На уроке ИЗО" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".

 Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Андрей, объясни - что это?!

Ученик: Ну, как же, Иван Иванович! Это - ваза!

Учитель: Это - ваза?!!!!

Ученик: Иван Иванович, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)

Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Учитель: Да что ты, Андрюша! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!

Марья Ивановна предлагает детям решить задачу и вызывает к доске Петю.
– Условие задачи следующее: мама купила 3 кгконфет, а сестра – еще 2 кг. Сколько будет…

Она не успевает договорить, как Петя бежит к двери.
– Петя, ты куда?!
– Домой побежал, конфеты есть!

Учитель:

Рома, ты подсказываешь Ване! За подсказку “два” тебе ставлю.

Толя: “Два”? Но я подсказывал и Ире! Может быть, поставите “четыре”?

1-я сценка.
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!

Что такое физкультура?

Все: Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Все: Физ, и куль, и ту, и ра!

Руки вверх, руки вниз.

Это физ-,

Крутим шею словно руль,

Это куль-,

Ловко прыгай в высоту,

Это ту-,

Бегай полчаса с утра

Это ра-!

Занимаясь этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым.

Плюс хорошая фигура.

Вот что значит физкультура!

Учитель: Мне кажется, что для учеников самый радужный сон – увидеть себя на месте учителя во время урока. Но лучше урока в школе бывает только … (перемена) 

Наступает перемена, 
Кто-то влезть хотел на стену,
Кто скатился по стене.
Кто под партой бодро скачет,
Кто-то ищет свой пенал,
А ведь это просто значит,
Что наш класс на уши встал.

Учитель: Младшие классы теперь позади,

Но к знаниям путь не кончается,

Труд и учёба Вас ждут впереди,

Школьная жизнь продолжается!

Вы - молодцы! Ни на что не смотря,

Так хорошо потрудились,

Будьте же лучше, чем прежде, друзья,

Чтоб вами все рядом гордились!

Мини-сценка «Моментальный спектакль» от родителей

Действующие лица и слова:

Выпускник - "А я чё? Я ничё...",
Лень - матушка - "Ба-а-лдёж!",
Директор школы - "Что здесь происходит?"
Классный руководитель - "Они у меня хорошие!"
Маманя - "Куда только школа смотрит?!"
Папаня - "Ремня получит!"
Одноклассники - «Хорош дурака валять!» 

Текст (читает ведущий)

        Жил да был Выпускник...Итак бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника...Лень-матушка...Первым забеспокоился Директор школы...А Выпускник ему...Все потому, что нашептывала ему не ушко Лень-матушка...Директор школы...вызвал Классного руководителя...Классный руководитель... пошел к Выпускнику...Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка...Тогда Классный руководитель...вызвал Маманю...Пошли Маманя.. и Классный руководитель...к Директору...И сказал Директор...А Классный руководитель...ответил. А Маманя...сказала. На что Выпускник ...ответил. Потому что шептала ему на ушко Лень -матушка...Отправилась Маманя... за Папаней...Пришли Папаня...,Маманя...,Классный руководитель... и Директор...к Выпускнику...А Выпускник им...А Лень-матушка ему...И рванул Папаня...за Одноклассниками...,потому что любое дело в коллективе лучше решаемо. Прибежали Одноклассники...И хотела бы сказать им Лень-матушка...,да только сначала сказал Директор...потом добавил Классный руководитель...выступила Маманя...Громко крикнул Папаня...После чего в спор вступили Одноклассники...На что Выпускник ответил...

ЧАСТУШКИ.

1.Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке булку ела,

Думаешь, не видно?

2.Подружка моя,

Я её не ела:

Раз пятнадцать откусила,

Больше не хотела!

1.Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

Ты с мальчишками дерёшься ,

Думаешь, не видно?

2.Подружка моя ,

Я не деруся .

Двум по шее навала (показывает на дух мальчиков)

Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)

1.Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке ты вертелась,

Думаешь, не видно!

2.Подружка моя,

Я и не вертелась.

Раз двенадцать оглянулась

Больше не хотелось.

3сценка.

Учитель: Найдите в слове «паровоз» корень. Кто ответит быстро?

Уч.: В нём нет корней ,зато много колёс. И ёще два сменных машиниста.

Учитель: Данил,подсказываешьЮле.За подсказку поставлю два.

Уч.: Два? Но подсказал и Юре!Может быть,поставите четыре?

4 сценка

Учитель: Миша,твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.

Миниатюра четвёртая Продолжит номер концерта, в котором дети представляют сценки на выпускной (4 класс) про школу смешные и ироничные, еще одна сценка.

Учитель: «Новенький? Давай знакомиться! Иванов Никита. Хорошо. Итак, болтаешь ли ты на уроках?»

Никита: «Вовсе нет! Сижу как мышка».

Учитель: «Может быть, любишь списывать у соседа?» Никита: «Да что вы! Никогда в жизни!»

Учитель: «Значит, на переменах дерешься с товарищами?» Никита: «Ни за что на свете! Я добр как Дедушка Мороз на новогодней ёлке!»

Учитель: «Странно… За что же тебе тогда в последней твоей школе выдали такую ужасную характеристику? А есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?»

Никита: «Ну, есть один маленький… Вру я много…» -

FB.ru: http://fb.ru/article/233903/smeshnyie-stsenki-na-vyipusknoy-klass-pro-shkolu-ot-roditeley

Отец Если ты перейдешь в 5 класс, то я куплю тебе велосипед. (уходят, потом возвращаются). 

Отец Ну, что перешел в 5 класс? 
Сын Перешел. А ты купил мне велосипед? 
Отец Извини, сын, я пошутил и не купил тебе велосипед. 
Сын Я тоже пошутил, я не перешел в 5 класс. 
Отец хватается за голову. 

Ведущий: Нашу Церемонию открывает номинация “Золотой фонд школы”.

Ведущая: Не любить отличников нельзя:

Нам они, признаться симпатичны –

Ведущий: Верные, надёжные друзья

Те, кто носит звание “Отличник”

Ведущая: В номинации «Золотой фонд школы» свою награду получают:

1. Русский язык Коля

Я иду по ковру, ты идешь по коврешь, мы идем по коврем. Ой, что это я? Так же неправильно. Кто бы не шел, все равно будет по ковру. Другое дело, если ковра нет. Или на том ковру, то есть ковре лежит злая собака. Тогда лучше вовсе не ходить на ковре….., нет теперь уже не ковер. Ох, и беда же с этим ковром или коврам. В общем, с коврями, особенно если ты плохо знаком с падежами. Их всего-то шесть, но каждый отвечает на свои вопросы. Как же это все запомнить? Очень просто – нужно выучить веселое стихотворение.

Ученик Зайцев тянет руку.

Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?

Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Слайд 9 Песня на мотив КВН (поют выпускники).

Снова в нашем зале,

В нашем зале нет пустого места.

Это значит – праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет,

От улыбок и от песен тесно, 

Это значит – праздник,

В нашем зале праздник выпускной.

Мы начинаем выпускной, веселись, ты не стой.

И не забудем мы все вас,

с вами быть – это класс!

Но мы растём и нам пора идти вперёд, кричать “Ура”!

А мы начнём концерт сейчас, не забудьте этот час.

1 ученик: Выпускной, что это значит? 2 ученик: Откуда нас выпускают и куда?

3 ученик: Выпускают нас из начал

Учитель. А еще мы учились писать сочинения. Например, «Я у бабушки в гостях».

Рома развернул тетрадь.
Что ж, - сказал, - начну писать
Сочинение такое: «Я у бабушки в гостях».
Напишу одной ногою! Для меня это пустяк!
Отдыхай, моя тетрадка от ошибок в этот раз –
Я писать намерен кратко, избегая лишних фраз.
И красиво вывел Рома: «Я пришел – ее нет дома!

Учитель. Или вот сочинение «Мои любимые предметы»

«Мои любимые предметы» - о них писать такой пустяк!
Легко раскрыла тему эту словами несколькими так:
«Пройдет зима, наступит лето. Пора, когда уроков нет!
Мои любимые предметы: мяч, эскимо, велосипед!»

(Дети выходят на сцену).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261143-podborka-smeshnyh-i-ironichnyh-miniatjur-pro-