Открытый урок математики в 1 классе: закрепляем состав чисел и решение задач

Открытый урок математики в 1 «А» классе, проведённый учительницей начальных классов Каспийцевой О.В. Тема :Закрепление изученного материала.

Ход урока.

Проверьте свои рабочие места Всё ль на месте, всё ль в порядке Учебник, ручка и тетрадка, цифры есть и светофор Все тихонечко садитесь и с усердием трудитесь. Образовательные цели : повторить состав чисел, упражняться в решении задач, повторить равенства и неравенства, упражняться в счёте предметов; Развивающие цели: развивать внимание, память, мышление; Воспитательные цели: воспитывать уважительное отношение друг к другу, помогать друг другу на уроке в трудных ситуациях. Оборудование: классная доска, интерактивная доска.

Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное математическое путешествие в лесную школу. В путешествии мы с вами вспомним состав чисел, повторим что такое равенство и неравенство, порешаем задачи и поупражняемся в счёте предметов. Угадайте на чём мы отправимся в путь. Кто угадает будет управлять транспортным средством. Братцы в гости снарядились Друг за друга уцепились И помчались в путь далёк Лишь оставили дымок.

На чём же мы отправимся в путь? Кто управляет поездом? Машинистом будет Егор. Как называют людей, которые путешествуют на поезде?) ( На каждом вагоне написан № вагона и приклеены по 3 маленькие фотографии учеников- пассажиров. Фотография машиниста наклеена на паровозик).

Чтобы отправиться в путь нужно прицепить все вагоны на свои места. Назовите номера вагонов в порядке возрастания. Назовите их в порядке убывания начиная с 7. Назовите нечётные номера вагонов в порядке возрастания. Чётные номера вагонов в порядке убывания. Какой вагон расположен между 5 и 7? 1 и 3? Какой вагон следует за 3? 7? Какой вагон предшествует 9? 4? Мы отправляемся в путь с железнодорожного вокзала города Остров. Чтобы в пути не было скучно поиграем в математическое лото ( Карточка лото на парте у каждого ученика. Выигрывает самый внимательный)

3 увеличить на 1 2 уменьшить на 1 из 5 вычесть 3 к 9 прибавить 0 из 8 вычесть1

3-3 из 3 вычесть 0 5+1

Мы немного поиграли . Вы молодцы многие выиграли. Мы пописали ,и теперь сделаем пальчиковую гимнастику .

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик помогал.

Этот пальчик всё съел

От того и растолстел.

Посмотрите куда же мы приехали? Кто работает учителем в лесной школе? Ой а учеников в школе ещё нет они не смогли выполнить домашнее задание. Поднимите руки кто хочет им помочь. Ребята давайте поможем ученикам лесной школы выполнить задания мудрой совы. Ой, ребята а кто же спрятался за деревом? Они не могут решить задачи. У медведя задача потруднее, у лисы похитрее, у зайца 1 полегче.

( на классной доске за деревом , так, чтобы были видны отдельные части тела зверей спрятаны медведь, заяц, лиса)

Какую выбираете?

Следующий ученик лесной школы предлагает нам отдохнуть угадайте кто это.

Грызунишка и добряк Прячет в щёки всё (хомяк).

Хомка, хомка,хомячок, Полосатенький бочок. Хомка раненько встаёт Шейку моет, щёчки трёт. Подметает хомка хатку И выходит на зарядку. 1,2,3,4,5 Хомка хочет сильным стать.

Угадайте кто просит нас о помощи. Пышный хвост торчит с верхушки Что за странная зверушка? Щёлкает орешки мелко. Ну, конечно это ….. Белка предлагает нам сыграть с ней в игру «Засели домики»

Состав чисел 9 и 10 Повторим хором. ( Цифры в окошках домика в разнобой заклеены кружочками.)

А кто же следующий ученик лесной школы

Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый ... (волк) . Что нужно сделать в этом задании. Математические выражения по цепочке читают ученики 3 ряда.(Задание из учебника)Все сигналят. На какие группы можно разделить эти математические выражения. Назовите равенство. Угадайте следующего ученика лесной школы. Под соснами под ёлками лежит мешок с иголками.

Поиграем с ежом в игру « Вставь пропущенные числа.» Откройте учебник стр 78 . Ученики среднего ряда по цепочке читают выражения все остальные сигналят.

Этот зверёк предлагает отдохнуть. Кто это (енот). Я тетрадочку открою уголочком положу. ( Проверить) Самостоятельно вставьте пропущенные числа. Мудрая сова и для вас приготовила задание самостоятельно выполните задание в тетради.

Итог. Ребята вы помогли всем ученикам лесной школы выполнить задания. Назовите учеников лесной школы. Сколько их покажите с помощью цифр. Сколько всего животных в лесной школе покажите с помощью цифр. Они приготовили вам подарки. Свои фотографии раскраски. Раскраска достаётся каждому ученику. Вот и подошло к концу наше увлекательное математическое путешествие в лесную школу.

Отправляемся в обратный путь. Что вам понравилось в путешествии? Чему учились на уроке? Какие задания понравились. На уроке хорошо работали. Покажите какое у вас настроение. - плохое настроение не показал ни один ученик. - хорошее настроение показали все учащиеся и гости урока. Проверим рабочие места . Аккуратно лежит учебник, тетрадь, ручка, цифры, светофор. Молодцы урок окончен.Спасибо за хорошую работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261359-urok-matematiki-1-klass