- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Путешествие по сказкам»
480
0
АНО ДО « Планета детства «Лада» детский сад № 150 «Брусничка»
Конспект
Образовательной деятельности по речевому развитию
на тему « Путешествие по сказкам»
для детей старшей группы
Федорова Светлана Николаевна
Воспитатель
г.Тольятти 14.11.2016
цель: закрепить знания детей по сказкам и активизировать словарь.
Задачи: развивать слуховое и зрительное внимание, мыслительные процессы;
Развивать память, мышление, наблюдательность , речь;
Развивать навыки импровизации;
Воспитывать бережное отношение к книгам;
Воспитывать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки.
Мотивация : письмо от сказочных героев Оборудование: фонограмма песни « Маленькая страна», письмо от сказочных героев, картинки с изображением персонажей сказок.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок( «Теремок», «Кот, петух и лиса», «Заячья избушка», « Лиса и Дрозд», « Сестрица Аленушка и братец Иванушка»), рассматривание иллюстраций к сказкам. Игры драматизации и инсценировки к сказкам. Просмотр мультфильмов по русским народным сказкам и беседы по ним.
Этап | Деятельность педагога (Методы и приемы) | Деятельность детей |
Мотивационно - целевой | - готовит помещение (расставляет материал и оборудование) для совместной деятельности | |
мотивирует детей отправиться в путешествие- читают письмо | - принимают решение отправиться в путешествие | |
Предлагает вспомнить какие бывают сказки | Называют классификацию сказок | |
Предлагает помощь сказочным персонажам | соглашаются | |
Содержательно-деятельностный | Д/Игра « Угадай , какой персонаж, из какой сказки»- показывает по одной карточке, развивает память | Угадывают сказку, где фигурируют эти герои |
Игра « Найди ошибку в сказке» - развивать слуховое внимание, память; зачитывает эпизод из сказки меняет одно слово на другое( Бабка била била не разбила, Дед бил бил не разбил, Кошка бежала хвостиком махнула, яйцо и разбилось.) | Исправляют ошибку рассказчика | |
Физминутка « На лесной опушке в ряд» | Выполняют упражнения со словами | |
Игра « Исправь ошибку» предлогает исправить ошибки в названиях сказок, развивать внимательность. | проявляют активность, исправляют «ошибки» | |
Оценочно-рефлексивный | - побуждает к подведению итога (результата) путешествия. « Вам понравилось путешествие в страну сказок» - проводит обобщающую беседу «А, в какие игры со сказками мы играли? « Что понравилось больше всего?» | - воспроизводят в оценке освоенные знания. - обсуждают интересные моменты (события) в путешествии. - оценивают свой вклад |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261374-konspektputeshestvie-po-skazkam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.