- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сюжетно-ролевая игра для детей старшего возраста «Выборы президента»
1079
0
Игра «Выборы президента». Подготовительная группа
Задачи:
-Развивать интерес и уважение к законам нашего государства, к основам избирательной системы.
- Воспитывать у детей старшего дошкольного возраста гражданско-патриотические чувства.
- Учить детей выполнять игровые действия по подражанию взрослых.
-Формировать способности устанавливать связи в игре.
-Поддерживать и стимулировать речевую деятельность детей во время игровых действий.
-Формировать умение самостоятельно подбирать атрибуты для ролей.
-Учить детей организовывать место для игры и применять полученные знания в игровой ситуации.
-Упражнять детей в умении выходить из затруднительной ситуации, самостоятельно определять свои возможности в выборе задания.
-Развивать воображение, речь, умение рассуждать, сопоставлять права и правила, анализировать и делать выводы.
-Воспитывать сопереживание, умение согласовывать свои действия с действиями товарищей,умение договариваться.
- Во время игровых действий вызывать позитивные эмоции.
2.Подготовка к игре: « Выборы президента»
Дата | Изготовление атрибутов | Обогащение впечатлениями | Обучение игровым приемам |
Январь-февраль | изготовление паспортов, Изготовление бюллетеней, избирательной кабинки, урны, удостоверение личности – паспорт с изображением ребенка его данными для права участия в голосовании, Изготовление пригласительных; Изготовление кошельков денег, Изготовление папок для документов, российского флага Сбор материала о выборах президента (портрет президента России буклеты, альбомы, ) Изготовление из соленого теста, конфеты фрукты, овощи, пирожных, булочек, пирожков, мороженое Изготовление тортов, печенья из бросового материала | чтение произведений с последующей беседой о правах, которые затронуты в произведении; разучивание пословиц, стихов о труде, доме, семье, здоровье; беседа о президентах России, о символиках разных стран; дидактические игры на формирование дружеских взаимоотношений; "Имею право", "Найди право", "Права и правила" . | - Обучение пользоваться паспортом. - Обучение пользоваться телефоном. - научиться раскладывать предметы для игры. - Обучение пользоваться компьютером. Обучение пользоваться урной Обучение умения заполнять бланки Обучение умению считать деньги Обучение пользоваться весами Обучение умению быть ведущим; - научить употреблять в речи вежливые слова, слова – антонимы, слова с уменьшительное – ласкательными суффиксами. |
3. Перспективный план подготовки к игре «Выборы президента »
Сюжеты | Роли | Атрибуты | Игровые действия | Речевые обороты |
Кандидаты в президенты | телефоны, ручки, блокноты, папка с документами, микрофон | Презентуют свою работу, свои достижения, общаются с избирателями, дают интервью журналисту, смотрят концерт | «Здравствуйте», « какую помощь вам оказать?», «Приходите, мы вам рады», «Голосуйте за меня» |
Ответственный секретарь избирательной комиссии | рол сейф, деньги, документы, ручка, калькулятор, компьютер | Следит за порядком в зале, устраняет конфликты, приветливо здоровается, | «Здравствуйте», «До свидания» «Распишитесь в документе», | |
Члены избирательной комиссии | Стол, стул, телефон, блокнот, бланки, бейджики, | Проверяют паспорта, заполняют бланки, предлагают пройти в кабинку для тайного голосования | «проходите в зал», «не стойте у двери», «до свидания», «Ваш паспорт» «Походите в кабинку» | |
Избиратели | деньги, кошельки и сумки, мобильный телефон, паспорт, часы, бланки | Заполняют бланк, сообщают свои данные, совершают покупки в буфете, смотрят концерт, беседуют с журналистом. | «Здравствуйте», «Пожалуйста». «Будьте любезны» | |
Журналист | Ручка, блокнот, микрофон, фотоаппарат, кинокамера | Берет интервью у кандидатов в депутаты, у избирателей | «Здравствуйте», «Скажите, пожалуйста », « кто достоин быть президентом» | |
Буфетчица | Деньги, касса, калькулятор, прилавок с выпечкой, напитками, конфетами, разными сладостями, фруктами | Продает продукты, принимает деньги, считает сумму, дает сдачи, рекламирует товар | «Здравствуйте», «С Вас…», «Возьмите сдачу», «Приятного аппетита» | |
Артисты | Декорации, костюмы, грим, парики, микрофон, музыкальный центр, музыкальные инструменты | Распределяют роли, выбирают костюм в соответствии с ролью, выступает | До новых встреч |
4. Ход игры:
Воспитатель предлагает детям вспомнить сказки, в которых есть царь или король, принцы и принцессы. Чем занимается король? Как правит государством? А в нашей стране кто правит государством? Для чего нам нужен президент? Предлагает детям поиграть в игру «Выборы президента», только выбирать нужно президента группы. Группа детского сада это маленькое государство. Для игры нужно распределить роли- кандидатов в президенты, членов избирательной комиссии, секретаря избирательной комиссии, журналиста, артистов, буфетчицу. предложить детям самостоятельно выбрать по определенным качествам, может кто-нибудь предложит на роль свою кандидатуру, если другие дети будут согласны.
Воспитатель предлагает выбрать кандидатов в президенты. Дети желающие быть кандидатами в президенты, должны аргументировать свое желание, доказать свое право быть президентом (придумать: название государства, игры в которые дети будут играть, занятия, праздники).
Дети, исполняющие роли занимают свои места: готовят рабочие места: члены избирательной комиссии готовят ручки, списки, бюллетени, избирательную кабинку, урну, украшают зал флагами, портретом президента России; ответственный секретарь избирательной комиссии готовит телефон, печать, ручку, блокнот, бейджик; журналист готовит микрофон, камеру, фотоаппарат; буфетчица раскладывает товар, проверяет наличие денег в кассе, одевает спецодежду; артисты готовятся к выступлению, обговаривают репертуар.
Пока дети, исполняющие роли, готовят свои места- кандидаты выступают перед избирателями. Затем избиратели проходят в зал избирательной комиссии, предъявляют паспорт, получают бюллетень, голосуют. Далее желающие проходят в буфет, журналист берет интервью у избирателей, кандидатов в президенты, фотографирует. Когда все проголосуют, ответственный секретарь (роль на себя берет воспитатель) оглашает результат голосования, поздравляет президента. Артисты показывают концерт. Игра закончена. Все фотографируются с президентом на память.
Проблемная ситуация:
Мальчики поспорили с девочками, что девочки не могут быть президентами.
Потерялся ребенок и не может найти родителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261489-sjuzhetno-rolevaja-igra-dlja-detej-starshego-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.