Водичка, водичка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №129 «Дубравушка» города Чебоксары Чувашской Республики

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности

Интегрированное занятие в 1 младшей группе

«Водичка, водичка…»

Составил воспитатель:

Тимофеева Алина Юрьевна

Чебоксары-2017

Программные задачи:

Обучающие:

-учить различать красный, желтый и зеленый цвета; формировать представление о строении цветка; знакомить со свойствами воды; обогащать словарь детей существительными; учить понимать речь;

2. Развивающие:

-развивать мелкую моторику рук; развивать координацию речи с движением; развивать память, внимание, эстетическое восприятие; усидчивость; закреплять прием лепки « размазывание»;

Воспитательные:

- воспитывать любознательность и интерес к явлениям природы; желание ухаживать за растениями; воспитывать интерес к лепке.

Словарная работа: красный, зеленый, тюльпан, лепестки, стебель, прозрачная вода, лейка.

Методы и приемы: художественное слово, рассматривание, показ, игровой прием, элементы моделирования, сюрпризный момент, опыт.

Предварительная работа: труд в уголке природы, дидактическая игра « Цвета».

Оборудование: тюльпан с закрытыми лепестками, тюльпан с открытыми лепестками, прозрачная стеклянная ваза с водой ( для цветка), лейка с водой, увядающий небольшой цветок в цветочном горшке.

Ход занятия:

Дети проходят в игровой уголок и садятся на стульчики.

Воспитатель показывает закрытый тюльпан.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый цветок!

Дети рассматривают цветок.

Воспитатель:У цветка есть лепестки и стебель (показывает). Лепестки – красные, а стебель – зеленый. Настя, какого цвета лепестки? (показать). Правильно, красного. Даниил, какого цвета стебель? Правильно, зеленого. У цветка еще есть серединка. У нашего цветка лепестки закрылись, поэтому мы не видим его серединку.

Давайте мы поставим наш цветок в воду. Посмотрите, вода прозрачная, мы видим стебель. Аня, какая вода? Правильно, прозрачная. А давайте мы сделаем цветы из пластилина.

Дети усаживаются за столы. Воспитатель раздает каждому по картону, пластилин и доски для лепки.

Воспитатель: Сначала мы будем лепить лепестки. Возьмем пластилин красного цвета. Оторвем небольшой кусок и скатаем его в шарик. Получилось? Теперь расплющиваем этот шарик на середину картона и сделаем лепестки.

Воспитатель показывает на своем образце прием лепки « размазывание», комментируя действия словами.

Воспитатель: Теперь вы сами попробуйте (Воспитатель помогает тем, у кого плохо получается).

Цветок мы сделали. А теперь сделаем стебель. Какого цвета пластилин нам нужен?

Дети: Зеленого!

Воспитатель:Правильно. Оторвем небольшой кусок зеленого пластилина и раскатаем его в столбик. А теперь соединяем стебель с нашим цветочком.

Какие красивые цветочки у нас получились! Молодцы! Пальчики наши устали, давайте поиграем с пальчиками.

Физкультминутка:

Пальчиковая гимнастика «Алые цветки»

(Дети встают в круг)

Наши алые цветки (ладони соединить)

Распускают лепестки. (постепенно разводить пальцы в стороны)

Ветерок чуть дышит ,

Лепестки колышет. (поворачиваем ладони влево-вправо)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки. ( пальцы поочередно соединяем)

Тихо засыпают,

Головой качают. (качаем ладони)

Воспитатель подводит детей к тюльпану в вазе. За это время тюльпан должен открыться, если этого не произошло, его можно незаметно заменить.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, наш цветок распустился! Мы поставили его в воду и он открыл свои лепестки. Вот какая волшебная водичка! Всем растениям нужна вода. Если их не поливать, они погибнут. Пойдем посмотрим на наши цветы в уголке природы.

Дети с воспитателем подходят в уголок природы.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, какие красивые у нас цветы! Вы любите поливать цветы? (ответы детей) Молодцы! Все цветы полили. Дали цветам воды «попить».

Воспитатель достает из середины увядающий цветок.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, цветок заболел! Он совсем сухой! Как же нам помочь цветку? (ответы детей) Конечно, его нужно скорее полить! Никита, возьми, пожалуйста, лейку и полей цветок. (Никита поливает) Теперь наш цветок снова оживает. Мы потом придем и посмотрим.

Итог занятия:

Воспитатель:Ребята, цветочки у нас все политы, всем мы дали попить. И тюльпан у нас открыл свои лепестки. И у каждого у нас теперь есть свой тюльпан, который мы сделали своими руками. Вам понравилось ухаживать за растениями? (ответы детей) Не будем больше забывать поливать их? Всем растениям не Земле, как и нам, нужна вода. Давайте скажем спасибо водичке.

Дети:Спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261605-vodichka-vodichka