- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест 5 8 класс «ЦНС и гормоны»
Контрольная работа №6 по биологии 8 класс на тему «Эндокринная система. Нервная система.»
1 вариант | 2 вариант |
1. Работа большинства желез внутренней секреции контролируется: А. Гипофизом Б. Щитовидной железой В. Эпифизом | 1. Гуморальная регуляция в организме осуществляется с помощью: A. Витаминов Б. Гормонов B. Минеральных солей |
2. Гормон роста синтезируют клетки: A. Надпочечников Б. Гипофиза B. Щитовидной железы | 2. Щитовидная железа вырабатывает: А. Инсулин Б. Гормон роста В. Тироксин |
3. Недостаток синтеза инсулина вызывает: A. Кретинизм Б. Гипогликемию B. Сахарный диабет | 3. Избыточная активность клеток гипофиза приводит к: А. Диабету Б. Кретинизму В. Гигантизму |
4. Основу мышления и речи составляет работа: A. Дыхательной системы Б. Нервной системы B. Кровеносной системы | 4. К генерации нервных импульсов способны: А. Лимфоциты Б. Эритроциты В. Нейроны |
5. Белое вещество мозга образовано: А. Аксонами Б. Дендритами В. Телами нейронов | 5. Импульсы от тела нейронов проходят по: A. Аксонам Б. Дендритам B. Рецепторным окончаниям |
6. Часть нервной системы, иннервирующая скелетные мышцы и кожу, называется: А. Автономная Б. Соматическая В. Центральная | 6. Часть нервной системы, иннервирующая внутренние органы, называется: А. Вегетативная Б. СоматическаяВ. Центральная |
7. Центры управления сердечно-сосудистой, дыхательной и пищеварительной системами расположены: A. В среднем мозге Б. В промежуточном мозге B. В продолговатом мозге | 7. Часть мозга, связывающая кору со спинным мозгом: А. Мост Б. Мозжечок В. Промежуточный мозг |
8. Значение борозд и извилин на поверхности коры состоит в: A. Увеличении активности нейронов коры Б. Увеличении объема мозга B. Увеличении площади поверхности коры | 8. Информация от рецепторов кожи, мышц и органов чувств поступает для анализа: A. В чувствительные центры коры Б. В двигательные центры коры B. В мозжечок |
9. Нервные клетки – ... состоят из тела и..., способны создавать, воспринимать и передавать нервные... | 9. Крупные... делят полушария на доли: лобную,..., затылочную и... |
10. Почему повреждение основания черепа при ДТП является наиболее частой причиной смертельных случаев? | 10. Почему в состоянии алкогольного опьянения у человека нарушается походка? |
Ответы
1 вариант | 2 вариант |
1.А | 1.Б |
2.Б | 2.В |
3.В | 3.В |
4.Б | 4.В |
5.А | 5.А |
6.Б | 6.А |
7.В | 7.А |
8.В | 8.А |
9. Нейроны, отростков, импульсы. | 9. Борозды, теменную, височную. |
10. В основании черепа расположена стволовая часть мозга, продолговатый мозг, управляющий сердечно-сосудистой, дыхательной и пищеварительной системой. Повреждение этой части мозга может вызвать мгновенную остановку сердца и блокировку дыхания. | 10. Алкоголь действует на двигательные центры коры и мозжечок, являющийся координатором движений. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.