- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эколинейка 437
Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.
Задачи:
• формирование учебной мотивации и желания учиться;
• развитие культуры общения и взаимопонимания;
• воспитание общечеловеческих ценностей.
П раздничный сценарий «Эколинейка - 437»,
посвященный Году Экологии.
Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.
Задачи:
• формирование учебной мотивации и желания учиться;
• развитие культуры общения и взаимопонимания;
• воспитание общечеловеческих ценностей.
( Звучит музыка школьной тематики)
Фанфары №1
Вед. М: Есть у нас немало славных
Разных дней в календаре,
Но один есть – самый- самый,
Самый первый в сентябре.
Вед. Д: День тот шумный и весёлый,
Здравствуй, школьная пора!
И шагает дружно в школу…
В это утро детвора.
Вед. М: Первый день осени…
Первое сентября…
Слабо ещё изучена,
Тайна календаря…
Вед. Д: Если пристально вглядеться –
Это лишь один из дней,
Когда с этой школьной пристани
Отправлено классных кораблей
Вед: Л.М. Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний, объявляется открытой.
(Звучит гимн №2 )
Вед. Л.М.: Школьное государство – огромный корабль! Настало время поприветствовать капитана нашего корабля! Встречайте директора школы Евгения Валентиновича Кузьминского (слово директора)
Вед. Л.М.:
Моряк Бывалый много в жизни повидал
Не раз он побеждал 9-ый вал.
Ему всегда есть что сказать…
Давайте же его встречать!
( звучит музыка №3)
Вед. Моряк А.А. : Да, школьное государство – огромный корабль №437, прекрасный, как мечта. А мечтам помогают сбыться волшебники. Это в сказке, а в жизни - это люди, умеющие воплотить мечту в жизнь. Это наши учителя!
Приветствуем главных помощников капитана: Екатерина Сергеевна Хохлова, Галина Васильевна Фризена, Татьяна Тихоновна, Панова, Терещенко Ирина Борисовна, Татьяна Николаевна Короткова, Елена Павловна Полищук, Валентина Анатольевна Силкова, Марина Сергеевна Кирилэ, Лаура Пахатовна Савинова, Любовь Михайловна Кирпичева, Илона Игоревна Экштейн, Валентина Юрьевна Фролова, Александр Анатольевич Пимонов, Галина Анатольевна Ефремова, Ольга Владимировна Рощина, Надежда Дмитриевна Васильева и учителя первых классов: Светлана Алексеевна Филатова и Балдина Олеся Васильевна
Вед.М: Дорогие учителя!
Сколько б ни было в жизни дорог,
Сколько ни было встреч расставаний,
Дорог нам и школьный порог,
И свидание первое с Вами!
Вед. Д: Наставникам – стихи и песни,
Сверканье вдохновенных строк-
Мудрейшей из профессий,
Название которой - «Педагог»
Вед. Моряк А.А.: Дорогие ученики, а теперь я предлагаю провести перекличку.
Четвертые классы – громко крикнут слово «Школа»
Третьи классы – слово «Рада»
Вторые классы – «Встретить»
Первые классы – «Нас»
А родители и учителя – помашут руками. Итак НАЧИНАЕМ ( показывает моряк Александр Анатольевич .на 4, 3, 2, 1 классы)
Вед: Л.М. Перекличка состоялась удачно . Спасибо!
Сегодня на нашей линейке присутствует желанный нашему сердцу человек, Глава муниципального Совета поселка Песочный Елена Андреевна Чапаева.
Пожалуйста, Вам слово!
Вед. Л.М. На нашей линейке присутствуют гости: ведущий специалист ООиМП
(…………………………………………………………….)Пожалуйста, Вам слово.
Вед. М.: Дорогие первоклассники!
Первый раз пришли Вы в школу,
Первый раз в первый класс
Всё для Вас сегодня ново,
Всё волнует вас сейчас!
Вед Д. Дорогие малыши,
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи,
Вы уже настроились! ( Мод музыку №4 выходят первоклассники)
1-й
Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы малыши.
2-й
Оставайтесь, куклы дома,
Ухожу учиться в школу,
Некогда теперь играть,
Книжки буду я читать.
3-й
В зеркало я очень долго
На себя смотрел,
Удивлялся всё: когда же
Вырасти успел!
Был вчера ещё – дошкольник,
А теперь я взрослый, - школьник!
4-й
Почему – то мама с папой …
Так разволновались,
Словно вместо меня в школу
В первый раз собрались!
5-й
Папа чистил мне ботинки,
Стряхивал с меня пылинки,
Мама мой большой портфель…
Собирала целый день!
6-й
Пришли мы в нашу школу,
Просторный, светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем
ВСЕ (хором)
Обещаем не лениться,
Будем хорошо учиться!
Вед: Л.М.: Награждаем аплодисментами наших первоклассников
И что таким чудесным деткам пожелать ?!
Любите школу! Она – ваш дом родной,
Здесь все вы будете умнеть и подрастать!
Вед.Л.М.: Ну, а сейчас под ваши аплодисменты
Выступают наши выпускники - четвероклассники ! ( под музыку выходят № 5)
1. Дорогие первоклассники!
Сегодня школа первый раз
Вас поведет дорогой знаний, Ялкин Богдан – 4 «А»
Примите поздравления от нас
И много добрых пожеланий
2. Здесь вас научат множеству премудростей
Решать задачи, правильно писать,
Научат не бояться трудностей Пиманова София- 4 Б
И книги умные читать!
3. И каждый за собой следить научится:
Портфель собрать, косички заплести.
Мы верим, все у вас получится! Макарова Дарья - 4 «В»
Так в добрый час!
Все: Счастливого пути!
Вед.Л.М. Провожаем аплодисментами наших четвероклассников
Дорогие друзья! 2017 год – объявлен годом Экологии и науки взаимодействия между живыми организмами и средой обитания. Школа – наша среда обитания, где мы проводим много часов.
( Выходят дети: музыка минус яркая весёлая №6 , а дети , танцевальной группы показывают движения и сценки из школьной жизни)
Вед М: Здесь мы учимся читать,( медленно говорит )
Вед. Д: И писать, и размышлять. ,( медленно говорит)
Вед. М: Петь. Дружить и танцевать…,( медленно говорит )
Вед. Д.: Учат, если возникают, как проблемы разрешать! (медленно говорит )
Дети танцевальной группы останавливаются на пандусе , как вдруг….
(Появляется экологическая проблема по музыку №7 . Бяка ( Фролова В.Ю.), говорит лукаво:
Здравствуйте, мои друзья!
Познакомьтесь, Бяка – я!
Предлагаю вам играть
Все бумажки раскидать… (из своей корзинки выбрасывает бумажку и предлагает это повторить детям, которые хмурятся и прячут за спины руки)
Это вовсе не игра! ( Даша Макарова)
Бяка (перебивает):
Что ты, ДАША., посмотри:
Ведь дорожка – не пустынна, (восхищается)
С мусором она красива! (подаёт бумажки девочке)
Брось её скорее, Дашка!
2.Девочка Даша Макарова (машет головой)
Чистота – здоровье наше!
Живут люди на планете,
Мамы, папы и их дети
Бросят люди по бумажке
Планета станет замарашкой… (поднимает бумажку, делает птицу)
Даша Макарова:1. Полюбуйся (показывает ввысь) - голубые небеса,
Словно крыша над Землёю.
2. Вед. М: А под неё – реки, горы и леса,
Океаны. Красота!!!
3Вед.Д: И поляны, и цветы.
Страны все и все народы.
И, конечно, я (показывает) и ты!
4.Вед М.: Вместе мы с тобой в ответе за чудесное жильё.
Потому что на планете всё твоё и всё моё!
Выход королевы Экологии под музыку №8
Вед. Моряк. А.А.
И про ЭКОЛОГИЮ, друзья,
Вам забывать никак нельзя!
Королева Экологии:
Хочу, чтоб в мире было много света,
Хочу, чтоб в мире было много лета,
В котором – солнце, птичьи голоса,
И на траве – прозрачная роса.
Хочу, чтоб в мире было меньше плача,
А больше смеха, радости, удачи.
Бяка:
Поняла я всё, друзья! (переворачивает или скидывает плащ, и становиться хорошей) Это роль играла я! И минуту неприятно замарашку мне играть!
Королева Экологии: Если так, то всё понятно
Все ведущие, танцевальная группа:
Дружим все с тобой опять!
5.Вед М.: Дом кружится возле солнца
Чтобы было нам тепло,
Чтобы каждое оконце
Осветить оно могло!
6.Вед. Д.: Чтобы жили мы на свете,
Не ругаясь, не грозя,
7.Вед М.:Как хорошие соседи
Все ведущие:Или добрые друзья! (Заключительный « Вальс цветов» №9).
Дети после танца, под эту же музыку подходят к шарикам, а моряк, сопровождая королеву Экологию, Фролову В.Ю., а впереди идут мальчик и девочка из танцевальной группы с корзинкой с цветами и Фролова В.Ю.и королева Экология дарят классным руководителям цветы)
Вед.Д :
Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Вед. М.: Не забывай дарить тепло пока живёшь!
Вед.Д: Идти старайся в ногу вместе с веком,
Вед.М.: Не спотыкайся, на ногах держись.
ВСЕ ведущие: И всюду оставайся ЧЕЛОВЕКОМ!
Вед Л.М.:Как этот маленький кораблик
Сейчас мы отпускаем ввысь…
На нашем школьном корабле -
ТЫ к знаниям стремись!
(Дети танцевальной группы запускают шары в воздух, в шариках прикреплён корабль)
Музыка №10
Вед. М: Итак, наступает торжественный миг.
Минуту внимания! Замри, ученик!
Сейчас он раздастся, ваш первый звонок,
Вас пригласит на первый урок.
(Звучит мелодия «Звенят звонки» на фоне музыки текст ведущего )
Вед. Л.М.: Право дать первый звонок 2017-2018 учебном году предоставляется первокласснице ___________________________ и выпускнику нашей школы 19….. года ________________________________________________
Вед. Л.М: Ну, вот и заканчивается наша торжественная «Эколинейка - 437». Поздравляем всех учителей и гостей, учеников и их родителей с началом учебного года.
Вед. Д: Желаем всем хорошей учебы, успехов, новых открытий и достижений!
Вед. Моряк. А.А.: .(Звук рынды) Наш школьный корабль отправляется в плавание
И по традиции первыми в свои классы пройдут самые маленькие ученики нашей школы, .(Звук рынды) ( музыка №11)
Приглашаем пройти на первый урок «__________________________»
в этом учебном году
Учеников 2 А класса и классного руководителя Валентину Анатольевну
Добро пожаловать (Звук рынды. И фото на память)
Учеников 2Б класса и классного руководителя Елену Павловну
Добро пожаловать (Звук рынды. И фото на память)
Учеников 3 А класса и классного руководителя Татьяну Николаевну
Добро пожаловать (Звук рынды. И фото на память)
Учеников 3Б класса и классного руководителя Ирину Борисовну
Добро пожаловать (Звук рынды. И фото на память)
Учеников выпускного 4А класса и классного руководителя Татьяну Тихоновну(Звук рынды. И фото на память)
Учеников выпускного 4Б класса и классного руководителя Галину Васильевну (Звук рынды. И фото на память)
Учеников выпускного 4В класса и классного руководителя Екатерину Сергеевну- королеву Экологии. Добро пожаловать (Звук рынды. Ифото на память)
Вед. Л.М.: Счастливого всем учебного года!
(Звучит музыка №12, на фоне этого звучат объявления)
Дорогие родители 1 класса Вас мы приглашаем на первый урок…
И сегодня ваши дети приглашены в Ледовый дворец для празднования этого необычного Дня в ваших семьях. Всю информацию Вы получите у классных руководителей
…………………………………………………………………………………………..
Родители 2-4 классов, сегодня в ДК и Т посёлка Песочный театрализованная праздничная программа «» в 11 часов для ваших детей .
…………………………………………………………………………………………
Учащихся 2-4 классов можно забирать из ДК в 12.30 часов по договорённости с классными руководителями.
Спасибо ВСЕМ!!!
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261954-jekolinejka437
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.