Влияние мобильных телефонов на организм человека

Республика Татарстан

Зеленодольский муниципальный район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Лицей им.В.В. Карпова" с.Осиново ЗМР РТ

Исследовательская работа на тему:

«Влияние мобильных телефонов на организм человека»

Работу выполнила:
ученица 9в класса

Вакилова Лилия
Научный руководитель,

учитель биологии:

Кузнецова Н.Ю.

2017 г.

Содержание:

1. Введение

2. Основная часть.

а)обзор собранной информации.

б)актуальность темы.

в)положительные и отрицательные стороны.

г)объекты и методы исследований.

3. Заключение.

4. Литература.

Введение

Мобильные телефоны крепко вошли в жизнь человека, сейчас трудно представить жизнь без мобильной связи. Для многих это не только средство общения, но, и средство развлечения, и получения разнообразной информации. Каждый человек прекрасно понимает, какие неблагоприятные последствия для здоровья может иметь использование сотовой связи вследствие электромагнитного излучения.

Сегодня мобильный телефон это не просто средство связи, у некоторых моделей коммуникаторов он максимально приближен по своим возможностям к компьютеру, а в некоторых своих свойствах превосходит ПК.

Мобильная связь кардинально изменила нашу жизнь. Всё чаще стали появляться разговоры о вреде сотового телефона для здоровья человека, передачи, в которых дискутируют врачи по поводу этого вопроса, а также статьи в интернете. А так как мобильники активно проникают в жизнь ребёнка/подростка, т.е. молодого растущего организма, я считаю, что задуматься над проблемой вредного воздействия на организм сотового телефона просто необходимо. Я обратила внимание, что на переменах в нашей школе ребята играют в телефоне, тратят много времени на разговоры по мобильному, общаются в социальных сетях и слушают музыку. Хоть в нашей школе и введен запрет на пользование сотовыми телефонами во время уроков, однако не все школьники его соблюдают, что влияет и на качество обучения. Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как влияет сотовый телефон на здоровье человека, для чего используют сотовый телефон ученики нашей школы и что они знают о вреде мобильного телефона?

В связи с этим, были поставлены следующие задачи:

1. Выяснить какую пользу, и какой вред несет для человека мобильный телефон.

2. Узнать, как правильно пользоваться сотовым телефоном, какие правила безопасного использования сотового телефона должны соблюдаться.

3. Провести анкетирование среди учащихся 9 классов нашей школы.

4. Составить рекомендациями по использованию мобильного телефона.

5. Подобрать видеоролик, демонстрирующий воздействие сотового телефона на организм человека.

Основная часть

а) Обзор собранной информации:

Наиболее распространённым является воздействие телефона на психику подростка. Многие психологи делают вывод, что мобильный телефон вызывает зависимость у владельца. Они считают, что, к мобильному телефону очень быстро привыкаешь, без него начинаешь ощущать некий дискомфорт, т. е. если вы оставили телефон дома, то можно считать, что день не удался. Весь день мысли сосредоточены только на одном: как там телефон, звонил ли кто-нибудь? Нарастает чувство тревоги, развивается невроз. Мобильный бизнес сейчас очень развит, имеется огромное количество услуг мобильных знакомств. И действует это на неокрепшую подростковую психику. К мобильным сайтам развивается такая же зависимость, как и к алкоголю, никотину и компьютерам. В последнее время врачи начинают разговор о введении нового понятия, такого как «зависимость от мобильных телефонов».

Детский мозг поглощает на 50-70% больше энергии излучения мобильного телефона из-за меньших размеров черепной коробки.

Потенциальный риск для здоровья детей очень высок:

поглощение электромагнитной энергии в голове ребенка значительно выше, чем у взрослого;

детский организм обладает большей чувствительностью к электромагнитному полю, чем взрослый;

электромагнитное поле влияет на формирование процессов высшей нервной деятельности;

современные дети пользуются мобильными телефонами с раннего возраста и будут продолжать их использовать взрослыми, поэтому стаж контакта детей с электромагнитными излучениями будет существенно больше, чем у современных взрослых.

б)Актуальность темы:

Ученики в школе, занятые мыслями о своем телефоне, зачастую забывают про уроки. Общение между собой сводится к коротким СМС-кам. Многие «сидят» в социальных сетях, не занимаясь ни спортом, ни физической культурой. Меня давно интересовала эта проблема, и я решила выяснить какое влияние оказывает сотовый телефон на здоровье подростка и его учебный процесс в школе.

А также актуальность исследования заключается в том, что статистический материал, полученный в ходе исследования, может быть использован для бесед о здоровье и являться основой видеороликов.

в) Положительные и отрицательные стороны:

Положительные свойства мобильного телефона:

Положительное влияние – это его компактность и функции сотового аппарата, которые делают жизнь человека проще:

Связь: всегда можно связаться с окружающим миром, позвонить родителям, друзьям;

Калькулятор: посчитать решение примеров на математике;

Интернет: посмотреть последние новости;

Музыка: наслаждаться любимыми песнями;

Будильник: никогда не проспишь, установив время;

Bluetooth, wi-fi: имея такую функцию на телефоне, можно передавать файлы, письма на расстоянии;

Календарь: заранее происходит оповещение у кого день рождение в ближайшие дни, что очень удобно.

Отрицательные свойства мобильного телефона:

Мобильный телефон - источник высокочастотного электромагнитного излучения.

Самыми «безобидными» и очень быстро наступающими последствиями регулярного пользования мобильным телефоном являются:

- ослабление памяти,

- частые головные боли,

- снижения внимания,

- раздражительность,

- нарушения сна,

- внезапные приступы усталости,

- снижение умственных и познавательных способностей.

Значительно повышается риск заболеваний в связи с пользованием мобильных телефонов:

детская лейкемия,

заболевания органов зрения,

нарушение функций щитовидной железы,

опухоль мозга,

сердечно - сосудистые заболевания,

нарушение деятельности нервной системы.

г)Объекты и методы исследований:

Объект исследования: мобильный телефон.

Методы исследования: наблюдение, исследования публицистических и научных источников работа с литературой, анкетирование, анализ, обобщение.

Эксперимент 1

Я провела исследование в виде анкетирования учащихся 9 классов. В опросе приняли участие 23 респондента.

Цель исследования – проанализировать информацию об отношении к телефону и использованию подростками.

Учащимся предлагалось ответить на следующие вопросы анкеты:

1)Есть ли у вас сотовый телефон?

2)Зачем вам нужен сотовый телефон?

3)Где чаще носите мобильный телефон?

4)Как вы держите телефон во время разговора?

5)Как вы думаете, сотовый телефон вредит здоровью?И как?

6)Готовы ли вы отказаться от сотового телефона ради здоровья?

1)Есть ли у вас сотовый телефон?

Вывод: подавляющее большинство имеют телефон.

2)Зачем вам нужен сотовый телефон?

Вывод: чаще всего отвечают что мобильный телефон нужен для средства связи.

3)Где чаще носите мобильный телефон?

Вывод: Как видно не все заботятся в данном случае о здоровье. Правильно носить телефон в сумке или портфеле.

4)Как вы держите телефон во время разговора?

Вывод: К сожалению, большинство не знает, что ,прижимая « трубку» к уху получают большую дозу облучения.

5)Как вы думаете, сотовый телефон вредит здоровью?И как?

Вывод:чаще всего ответы были мобильный телефон вредит нашему здоровью, огромное излучение, ухудшение слуха и зрения.

6)Готовы ли вы отказаться от сотового телефона ради здоровья?

Вывод:многие хотели бы отказаться от мобильного телефона ради своего здоровья.

По результатам исследования выяснилось, что больше половины опрошенных имеют мобильный телефон. Большинство учащихся приобрели телефон для того, чтобы общаться. Несмотря на то, что большая часть опрошенных знает, как влияет телефон, отказаться от телефона готовы не все. Результаты анкетирования подтолкнули меня на поиск видеоролика «Влияние сотового телефона на здоровье», который поможет ребятам наглядно убедиться, что сотовый телефон может отрицательно повлиять на их здоровье.

Эксперимент 2

Цель: Проанализировать состояние здоровья учеников (давление, частоту пульса, температуру, усталость, раздражительность), после 15 минут разговора по телефону.

Ход эксперимента: Мы выбрали своих одноклассников, и с их согласия измерили пульс, давление до игры на телефоне и после.

Результаты: У 2 учеников из них повысилась температура, у всех учеников изменилось артериальное давление и участился пульс, появилась раздражительность и нервозность.

Вывод: В результате длительного контактирования с мобильным телефоном у подростков ухудшается состояние здоровья.

Эксперимент 3

Ход эксперимента: Два мобильных телефона в режиме разговора прижали к куриному яйцу. Через 25 мин. яйцо стало тёплым, 40 мин. – очень горячим.

Результат: через час эксперимента яйцо сварилось «в мешочек».

Вывод: когда мы общаемся по мобильному телефону, он близко прижат к голове. В данном случае, вред от мобильных телефонов заключается в том, что температура клеток, находящихся вблизи мобильного, повышается на 1-2 градуса, их функции нарушаются и происходят изменения в структуре самих клеток и структуре их белковых молекул. Взаимодействуя между собой, клетки тоже используют электромагнитное излучение определенной длины. Мы, вероломно вмешиваясь в сигналы, подаваемые друг другу клетками, вызываем диссонанс. Этот может исказить генетическую информацию, что скажется на следующих поколениях. И узнать об этом мы сможем слишком поздно.

Заключение

Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод о том, что мобильный телефон прочно вошёл в нашу жизнь и занял в ней своё место. Дети и не представляют своей жизни без мобильника. А всё это ведёт к нарушению сна, нарушению психики, звуковым галлюцинациям.

Приведенные материалы свидетельствуют о существовании риска развития неблагоприятных изменений в организме детей под действием электрического магнитного поля мобильных телефонов.

Как видно из опроса, большинство пользователей мобильной связи знает о том, что мобильный телефон вредит здоровью, но из этого же опроса видно, что отказаться от него некоторые не готовы.

Поэтому мы предложили рекомендации по использованию сотовых телефонов максимально безопасно для здоровья, позволяющих ограничить вредное воздействие на нас с вами:

Самый простой - держать телефон подальше от себя. Он не должен находиться у вас в кармане, висеть на шнурке на шее и т.п.

Нужно как можно меньше разговаривать по телефону, не более часа в сутки.

Старайтесь не разговаривать дольше трех минут в течении 1 звонка

Избегать использования старых аппаратов (они несовершенны, генерируют очень высокие уровни излучения).

Сократите до минимума разговоры в местах с плохой связью.

Каждый из нас может принять простые меры предосторожности для сохранения своего бесценного и драгоценного здоровья!

Список используемой литературы

Wikipedia

Статьи:

Абаев К. Мобильный телефон влияет на здоровье человека. http://www.mobiset .ru/favicon.ico.

Гатаулина Галина. Сотовые (мобильные) телефоны.http://www.inmoment.ru

Вред от мобильных телефонов.http://www.colan.ru./favicon.ico.

Вред сотовой связи.http://www.amobile.ru/pol/danger_mobile.htm

Зайцева В. Дети и мобильник // Здоровье детей.- № 2. – 2008. – с.8-9.

Михайлова Н. Мобильный телефон в школе //Справочник классного руководителя. .- № 1. – 2007. – с.40-45.

Муртазин Э.. Сотовый телефон и безопасность здоровья. URL: http://www.ixbt.com/comm/mobile-safe,html

Потапов М. Мобильные телефоны и здоровье. http://www.itc.ua/article

Трофимова М. В зоне доступа//Здоровье школьника. - № 10. – 2008. – с.16

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262012-vlijanie-mobilnyh-telefonov-na-organizm-chelo