Элективный курс по выбору «Решение экспериментальных и расчетных задач по химии»

Пояснительная записка

Умение решать задачи есть искусство,

приобретающиеся практикой.

Д. Пойа

Элективный курс по выбору предпрофильной подготовки «Решение экспериментальных и расчетных задач по химии» предназначен для учащихся 9 классов и носит предметно-ориентированный характер.

Главной задачей курса является формирование мировоззрения, развитие умения видеть химизм процессов, происходящих в природе и технике.

Изучение химических явлений, законов и теорий без учета количественной стороны явлений может привести к поверхностным представлениям.

Умение решать расчетные задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления школьников, глубины усвоения ими учебного материала.

Значение решения задач в школьном курсе химии переоценить трудно.

Во-первых, решение задач – это практическое применение теоретического материала, приложение научных знаний к практике.

Во-вторых, решение задач – прекрасный способ осуществления межпредметных и курсовых сведений, а также связи химической науки с жизнью.

Цели данного курса:

- проверить готовность учащихся, ориентированных на химический профиль обучения, к усвоению материала различного уровня сложности по данному предмету;

- устранить пробелы в знаниях;

- познакомить учащихся с видами деятельности, необходимыми для успешного усвоения профильной программы.

Общая характеристика элективного курса по выбору.

Известно, что наука начинается тогда, когда начинают считать. Вот как по этому поводу высказывался немецкий философ Имануил Кант: «В любом частном учении о природе можно найти науки в собственном смысле слова лишь столько, сколько имеется в ней математики». Химия как раз такая наука, которая без расчетов немыслима.

На данном курсе учащиеся смогут отработать навыки решения расчетных и экспериментальных задач различного уровня сложности на базе знаний выпускника основной школы;

Описание места элективного курса по выбору в учебном плане

Программа элективного курса по выбору предпрофильного обучения в 9 классах «Решение экспериментальных и расчетных задач по химии» рассчитана на 17 часов.

Содержание тем элективного курса по выбору

Тема 1. Введение (4 часа)

Занимательная химия. Экспериментальные основы химии. Профориентация в процессе обучения химии. Составление личного профессионального плана.

Демонстрации видеоопытов и презентаций.

Тема 2. Расчеты по химическим формулам (3 часа).

Основное содержание: Нахождение молекулярной формулы вещества. Понятие о количестве вещества, массовой доле вещества, молярном объеме газа, объемной доле газа. Осуществление перехода от данных условий к нормальным и наоборот с использованием формулы объединенного газового закона Бойля-Мариота и Гей-Люсака. Вывод простейших и молекулярных формул веществ.

Знать: Основные понятия и формулы, используемые при решении данных задач.

Уметь: Решать задачи по формулам.

Тема 3. Расчеты по химическим уравнениям (5 часов)

Основное содержание: Расчеты: объемных отношений газов при химическихреакциях, массы вещества или объема газов по известному количеству вещества из участвующих в реакции, массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси), с использованием понятия «выход продукта», по термохимическим уравнениям, состава смесей алгебраическим способом.

Знать: основные принципы расчетов по химическому уравнению и проводить все вычисления в молях.

Уметь: составлять химические уравнения и находить количество одного из веществ по количеству другого вещества в соответствии с уравнением реакции и переводить количество вещества в искомую величину – массу или объем.

Тема 4. Способы выражения концентрации растворов (1 час)

Основное содержание: Вычисление массы растворенного вещества, содержащегося в определенной массе раствора с известной массовой долей, молекулярной концентрацией.

Знать: какие системы называются растворами, способы выражения концентрации растворов.

Уметь: Производить расчеты, связанные с нахождением процентной и молярной концентрации, с переводом одного типа концентрации в другой, связанные с разбавлением и смешиванием растворов.

Тема 5. Решение качественных и экспериментальных задач. Составление цепочек химических превращений веществ (2 часа)

Основное содержание: качественные реакции неорганических веществ. Методы идентификации газов – углекислого газа, кислорода, водорода. Составление цепочек химических превращений веществ. Распознавание химических соединений по их свойствам.

Знать: качественные реакции на ионы; химические свойства соединений; генетическую связь между классами неорганических веществ; методы идентификации газов.

Уметь: осуществлять генетическую связь между классами; писать уравнения реакций; определять с помощью качественных реакций ионы; идентифицировать газы.

Тема 6. Научно-практическая конференция (2 часа)

2