- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Устное народное творчество как средство формирования предпосылок любви к Родине»
Проект
«Устное народное творчество как средство формирования предпосылок любви к Родине
у детей раннего возраста»
Авторы проекта
Константинова Е.И.
Кокшарова Ю.А.
МБДОУ ДС №50, г. Озёрск, Челябинская область
2016-2017 учебный год
.
ЦЕЛЬ: развитие интереса к произведениям устного народного творчества.
АКТУАЛЬНОСТЬ: через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и приобщается к культуре своего народа.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА:
-по содержанию - познавательный
-по тематике - информационно-игровой
-по составу участников - групповой
-по продолжительности – долгосрочный(уч.год).
ЗАДАЧИ.
1.Развивающие:Развивать эмоциональную отзывчивость на произведения устного народного творчества. Расширять и обогащать активный и пассивный словарь детей. Содействовать пониманию сюжетов инсценировок с игрушками и картинками, спектаклей кукольного театра , произведений устного народного творчества. Продолжать развивать умение детей произносить простые по звуковому составу слова и фразы.
2.Воспитательные: Воспитывать интерес к устному народному творчеству. Содействовать формированию умения выражать сочувствие, жалость, желание помочь, благодарность.
3.Образовательные:Приучать слушать и понимать доступные по содержанию народные песенки, потешки и сказки.
Результат: Приобщение детей к устному народному творчеству. Использование фольклора в повседневной разговорной речи.
Приложение
1.Иллюстрации к русским народным потешкам, песенкам (фланелеграф).
2.Иллюстрации к русским народным сказкам(фланелеграф).
3.Кукольный театр (народные сказки по возрасту).
4.Картотека пальчиковых игр.
5.Подборка художественной литературы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262127-proekt-ustnoe-narodnoe-tvorchestvo-kak-sredst
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.