- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе. Тема: Геометрические фигуры
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 22 города Ейска муниципального образования Ейский район
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе.
Тема: Геометрические фигуры
Программные задачи: закрепить знания детей о геометрических фигурах;
Учить отвечать на проблемные вопросы; развивать логическое мышление; умение объяснять, сравнивать, находить сходство и отличие;
воспитывать желание прийти на помощь.
Оборудование: куклы колобка, зайца, волка, медведя, лисы; шаблоны варежек, шуб; иллюстрация торта, логическая игра «Кто что ест», счетные палочки.
Методы и приемы:
Наглядный – показ игрушек, игровые действия.
Словесный - художественное слово, вопросы, рассказ воспитателя, хоровые и индивидуальные ответы детей, словесная игра.
Практический - игровые упражнения
Ход НОД
1. Организационный момент:
Воспитатель: Ребята, вы хотите пойти в сказку?
А в какую сказку мы пойдем, попробуйте догадаться сами.
На сметане был мешен,
На окошке был стужен.
Убежал от бабы с дедом,
А лисе он стал обедом.
(«Колобок»).
2.Дети вместе с воспитателем рассказывают начало сказки.
- Жили-были дед да бабка. Испекла бабка колобок и положила его на окно студиться. Колобок лежал-лежал, да и укатился (все разыгрывается куклами).
- Почему колобок укатился? (он был круглый).
Катится колобок, а навстречу ему заяц.
- Колобок- колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, заяц!
- Хорошо, не буду, если ты мне поможешь! Наступила зима. А в нашей заячьей семье все варежки перепутались. Помоги мне, колобок!
- Ребята, поможем найти варежки? (ответ детей)
Заяц объясняет.
- У меня варежки синие с белыми квадратами.
- У зайчихи красные с желтыми треугольниками.
-У зайчонка Тома зеленые с синими кругами.
-У зайчонка Тима желтые с красными прямоугольниками.
(Дети на своих столах подбирают пары варежек)
- Спасибо вам ребята и тебе колобок, что вы помогли мне найти варежки!
2. Катится колобок дальше, а навстречу ему волк. Сидит под кустиком и дрожит.
- Волк, ты, почему дрожишь?
- Зима пришла, а у меня шуба вся дырявая.
-Ребята, поможем волку зашить шубу?
Проводиться игра «Подбери заплатку».
- Спасибо, вам дети и колобок, что вы мне помогли. Теперь я не замерзну!
3. Физкультминутка «Колобок»
Кто там катится вдали
Без тропинок и дорог?
Ты зачем на край земли
Покатился колобок?
Колобок, колобок,
Ну, куда ты, дружок?
Но, какой тебе прок
Убегать за порог?
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел.
Не попался на зубок,
Вот какой я, колобок!
4. Покатился колобок дальше, а навстречу ему медведь идет и ревет.
- Что случилось, медведь?
- Зима пришла, все медведи уже спят. А у меня дома нет, поэтому я хожу и реву на весь лес.
- Помоги мне колобок и вы, ребята!
- Поможем медведю построить дом?
Дети выкладывают из счетных палочек дом.
- Из каких геометрических фигур вы построили домики? (2 квадрата и треугольник).
Проводится игра «Какая фигура лишняя».
Варианты - лишний треугольник (3 угла, а у квадратов по 4), лишний квадрат - окошко (квадрат и треугольник большие, а квадрат- окошко маленький).
Обобщение: а как одним словом мы можем назвать квадрат и треугольник? (геометрические фигуры).
- Спасибо вам ребята и колобок! Вы мне домики построили и про геометрические фигуры рассказали!
5. Катится колобок дальше, а навстречу ему лиса.
- Колобок, колобок, я тебя есть не буду, у меня сегодня день рождения. Ко мне пришли друзья и подарили мне торт со свечками. Да вот беда - я забыла сколько мне исполнилось лет. Помогите мне!
- Поможем ребята лисе?
-А как? (сосчитать свечки)
- Зачем? (сколько свечек столько лет)
Считают (5 лет)
- Сейчас ко мне придут в гости медведь, заяц и волк. Помогите мне, пожалуйста приготовить угощение.
Проводится логическая игра «Кто что ест».
- Спасибо вам ребята и колобок за вашу помощь.
6. Итог занятия.
- Спасибо вам ребята, вы мне помогли подружится с зайцем и его семьей, волком, медведем и лисой. А теперь мне пора возвращаться к бабушке и дедушке. До свидания!
Подготовила старший воспитатель
Новак О.Н.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262200-konspekt-nod-po-fjemp-v-srednej-gruppe-tema-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.